6月24日消息（水易）當前，數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，爆炸式的數(shù)據(jù)量增長是最大的特征。IDC數(shù)據(jù)顯示，2020-2024年全球產(chǎn)生數(shù)據(jù)的年復合增長率為26%，到2022年由數(shù)字拉動的經(jīng)濟產(chǎn)值將占全球GDP的65%，到2025年中國數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)值占GDP比例將超過70%。

不過，在今天創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)中，有88%的數(shù)據(jù)未得到必要分析。未經(jīng)挖掘的數(shù)據(jù)無法產(chǎn)生價值，計算已經(jīng)成為推動智能時代數(shù)字經(jīng)濟騰飛的重中之重。因此高性能計算是數(shù)字化的重要生產(chǎn)力。

因FPGA具有高性能、低時延、可重復編程和低能耗等優(yōu)勢，同時也因其在高速計算領域的優(yōu)異性能和應用廣泛性，F(xiàn)PGA市場的需求持續(xù)增長。不過，F(xiàn)PGA人才的短缺，阻礙了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

作為全球FPGA兩大巨頭之一，英特爾意識到人才的重要性，早在2018年聯(lián)手重慶市政府打造了全球最大、亞洲唯一的FPGA創(chuàng)新中心，兼顧人才培養(yǎng)和創(chuàng)新項目支持，通過辦課程、設考試、發(fā)證書、備教材等方式培養(yǎng)中國FPGA人才。到了2021年，英特爾將人才輸送作為人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)，打造人才從培養(yǎng)到輸送的生態(tài)閉環(huán)。

FPGA人才缺口大，培養(yǎng)和需求不對稱是主因

FPGA，常被用于高性能計算業(yè)務。相較CPU、GPU等通用類芯片，F(xiàn)PGA執(zhí)行效率更高、延時和能耗更低，可以賦能企業(yè)的軟硬件設計開發(fā)、產(chǎn)品定義、需求分析、產(chǎn)品測試等全流程環(huán)節(jié)。相較于ASIC，它可重復編程、功能可擴展的特性，靈活性更高，能夠大幅縮短開發(fā)周期，節(jié)約成本。

正因如此，從傳統(tǒng)的電子測試儀器、航空航天、通信網(wǎng)絡領域，到新興的人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、自動駕駛、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療設備、游戲開發(fā)等市場，F(xiàn)PGA的需求都在持續(xù)走高，發(fā)展空間充滿想象。

英特爾和IDC合作發(fā)布的《FPGA產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)研究報告》數(shù)據(jù)顯示，到2024年，全球加速服務器市場規(guī)?？蛇_到284億美元，全球FPGA市場規(guī)?？蛇_到71.55億美元。中國作為世界上FPGA需求最大的國家之一，其應用發(fā)展市場也被廣泛看好，尤其是在網(wǎng)絡通信、服務器、高性能計算領域。

在市場繁榮與政策激勵的雙重條件下，F(xiàn)PGA市場將迎來新的發(fā)展機遇。然而，中國市場FPGA人才匱乏，掣肘國內(nèi)FPGA產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這份報告的數(shù)據(jù)顯示，目前市場上FPGA人才供應僅能較好滿足初級人才需求，而超過70%的被訪企業(yè)或機構(gòu)認為目前中級水平以上的工程師嚴重不足，并且市場整體上缺乏FPGA設計和驗證方面的人才。

英特爾FPGA中國創(chuàng)新中心總經(jīng)理張瑞在接受C114等媒體采訪時表示，F(xiàn)PGA市場，企業(yè)求賢如渴，市場上人才又是良莠不齊，引發(fā)這一矛盾的主因是人才培養(yǎng)與企業(yè)所需不太對稱。“舉例來說，高校開設的FPGA專業(yè)往往都是偏向芯片設計，而當前互聯(lián)網(wǎng)、CSP等企業(yè)所缺的是偏應用型的人才，諸如此類。”

IDC調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前高校培養(yǎng)FPGA人才面臨諸多挑戰(zhàn)：缺乏培養(yǎng)體系，難以滿足學生培養(yǎng)；理論與實際脫節(jié)較大；與企業(yè)/行業(yè)人才需求脫節(jié)是突出問題。

人才戰(zhàn)略升級，“培養(yǎng)+輸送”打造“端到端”閉環(huán)

面對FPGA人才缺口大的矛盾，張瑞強調(diào)，“這也是為什么我們決定打造‘英特爾FPGA中國創(chuàng)新中心’，并將人才培育作為中心的核心工作之一的原因。通過前兩期的培訓，我們收到了學員和企業(yè)的大量正向反饋。”

脫產(chǎn)培訓班（3期）應屆畢業(yè)學員李晨鑫提及，來中心學習的最大差別就是可以通過實踐來提高技能。“在學校多半是理論層面的學習，而在中心更多是實踐，通過實踐和教學相結(jié)合，提升能力。”

“我之前學的是純邏輯，在FPGA方面有一定基礎，來到中心收獲更多的是擴寬了思考問題的維度以及提升了技術的廣度。”脫產(chǎn)培訓班往屆學員李政表示，“思維廣度的提升，能夠幫助我在處理實際項目時，有更多的方法和思路。”

有了這樣的基礎，英特爾FPGA中國創(chuàng)新中心對其人才戰(zhàn)略進行了升級。與以往人才培養(yǎng)體系不同的是，英特爾FPGA中國創(chuàng)新中心將不僅僅提供技術培訓課程，同時深耕行業(yè)了解企業(yè)對人才的需求，針對實際情況展開更緊密的合作，將人才輸送作為人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。

這將推動FPGA人才培養(yǎng)體系進一步完善，進而為學員提供更為高效、穩(wěn)定和寬廣的人才成長路徑，同時又能夠為企業(yè)提供企業(yè)所需要的相關人才的輸送。用簽約企業(yè)深圳市駿龍電子有限公司副總裁張曦的話說：“這是一種共贏，F(xiàn)PGA人才需求大，‘搶人才’是普遍現(xiàn)象，有了這樣的合作機制，給了我們企業(yè)更多的搶人才機會，當然這也有助于形成一個良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境。”

與此同時，為加速FPGA科技資源向教育轉(zhuǎn)化，中心還推出了‘英特爾FPGA中國創(chuàng)新中心系列叢書’。同時加強校企合作，推進產(chǎn)學融合，攜手高校建立聯(lián)合實驗室，搭建實訓平臺，推動在 FPGA專業(yè)技術人才培養(yǎng)、項目研發(fā)、科研設備共享等方面的深度融合。

“英特爾不僅追求全面的技術創(chuàng)新，同時也重視人才培養(yǎng)和生態(tài)創(chuàng)新。” 張瑞表示，人才的培養(yǎng)僅僅依靠高?；蛘邇H僅依靠培訓機構(gòu)是無法滿足的，需要各方合力，形成高等院校、培訓機構(gòu)和用人單位三位一體的生態(tài)格局，互相發(fā)揮優(yōu)勢，加速培養(yǎng)具備全方位能力的高素質(zhì)技術人才。

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