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    西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴:AIGC提速編程教育 科技素質(zhì)教育已成剛需

    8月30日消息,今年3月以來,以ChatGPT為代表的AIGC產(chǎn)品在全球迅猛鋪展,一時之間“AI顛覆教育”的說法甚囂塵上,AI都能寫代碼了,還需要學(xué)編程嗎?編程教育是走向寒冬還是需要重新定義?帶著這些問題,TechWeb與數(shù)字素養(yǎng)教育頭部品牌西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴進(jìn)行了交流。

    在鐘鳴看來,人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,編程則是人工智能的底層技術(shù),圍繞著編程、人工智能等在內(nèi)的科技素質(zhì)教育已成為教育剛需。

    西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴

    基于4P教學(xué)法,西瓜創(chuàng)客已成為最深入踐行編程學(xué)習(xí)實踐的機(jī)構(gòu),而作為中國數(shù)字素養(yǎng)教育的頭部品牌,面向中國少年的創(chuàng)造力培養(yǎng)是西瓜創(chuàng)客一直的使命。

    鐘鳴進(jìn)一步補(bǔ)充道:“編程作為應(yīng)用工具,語言本身只是編程教育的第一個階段,而讓青少年學(xué)員們以編程為工具,與多學(xué)科知識結(jié)合,在項目制的真實情景中完成作品,解決問題是第二個層次。而跟隨技術(shù)進(jìn)步,逐步擴(kuò)展編程教育邊界,助力學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升是更深入的課題?!?/p>

    在各個編程平臺轉(zhuǎn)向擴(kuò)科運營的當(dāng)下,西瓜創(chuàng)客則認(rèn)為專注科技素質(zhì)教育繼續(xù)深挖創(chuàng)新極具意義。

    事實上,西瓜創(chuàng)客也用三個月的實踐,驗證了鐘鳴的判斷。

    2023年6月,在AIGC的價值獲得全球共識的3個月后,西瓜創(chuàng)客的青少年學(xué)員們就開始將最新的AIGC工具用到了編程創(chuàng)作中,推出了AI專題課《AI創(chuàng)想家》。

    據(jù)介紹,《AI創(chuàng)想家》是國內(nèi)首個面向青少年系統(tǒng)講解人工智能知識框架和AI工具應(yīng)用的課程,課程采用AI互動課模式,經(jīng)過安全性審核的AI工具也確保了青少年應(yīng)用過程中的安全與便捷,不到2個月時間其用戶數(shù)已經(jīng)破萬。

    通過《AI創(chuàng)想家》課程,青少年們可以一邊使用當(dāng)下最熱門的AI工具,比如AI繪畫、文本生成、語音生成、AI音樂工具、AI動畫工具,去創(chuàng)作自己專屬的圖畫、音樂、動畫素材,一邊同步學(xué)習(xí)8集人工智能科普動畫和48集人工智能科普音頻。讓青少年知其然也知其所以然,掌握和了解AIGC大模型的工作和開發(fā)原理,實現(xiàn)最基本的“學(xué)AI、懂AI、用AI”。

    鐘鳴表示,從蒸汽時代到電器時代、互聯(lián)網(wǎng)時代,再到AI時代,每一個階段都帶來人類的一場工業(yè)革命。隨著ChatGPT等AIGC技術(shù)的產(chǎn)生,復(fù)雜性的一些腦力工作也開始在逐步被取代,所以在這個時間節(jié)點上,對孩子底層能力的培養(yǎng)更加重要了。

    “自2016年西瓜創(chuàng)客創(chuàng)立之初,我們就一直在思考,接下來的時代,孩子最底層的能力到底是什么,未來世界孩子們到底需要什么樣的素養(yǎng)和能力?”鐘鳴強(qiáng)調(diào),“面向未來,科技素養(yǎng)是每個人需要具備的核心素養(yǎng),這是我們一直堅信的。”

    在鐘鳴看來,面向智能時代,需要賦能孩子四個最重要的能力:

    一是數(shù)字意識,在面對未來和科技的時代下,如何去理解這是數(shù)字化的時代,它背后到底意味著什么,我如何去應(yīng)用好這些技術(shù)賦能我們自己。

    二是計算思維,計算思維不等同于計算機(jī)的思維,它是讓孩子理解什么叫做算法,什么叫做分解等。

    三是終生學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)在大家去查數(shù)字化百科,接下來就去問ChatGPT等來賦能學(xué)習(xí)。

    四是責(zé)任感,就是倫理和道德的部分。

    這也是為何西瓜創(chuàng)客自創(chuàng)立起就堅持采用4P教學(xué)法,即通過“Project”項目制學(xué)習(xí)、“Play”游戲化學(xué)習(xí)、“Passion”基于熱情的學(xué)習(xí)、“Peers”同伴式學(xué)習(xí),孩子與孩子之間互相結(jié)伴完成作品,作為培養(yǎng)創(chuàng)造力必須的要素,培養(yǎng)熱愛并且靈活運用編程的科技小創(chuàng)客。

    據(jù)介紹,目前西瓜創(chuàng)客已搭建起“學(xué)、練測、創(chuàng)、賽”的全鏈條編程教育體系。

    其中,在西瓜創(chuàng)客的CCW共創(chuàng)世界社區(qū)里,來自全國各個編程學(xué)習(xí)平臺的青少年們,可以通過GANDI進(jìn)行組隊創(chuàng)作,并參加一年兩次的Game Jam團(tuán)隊比賽。截至目前CCW共創(chuàng)世界中已累計上傳作品超過1000萬件。

    CCW共創(chuàng)世界自主開發(fā)的Gandi在線協(xié)作工具通過研發(fā)更高效的腳本編譯器和GPU硬件加速功能,讓代碼運行效率相比Scratch有百倍提升,業(yè)已成為全球代碼運行速度最快的圖形化編程社區(qū)。

    今年6月起,Gandi的協(xié)作工具里,多了一個AI小圖標(biāo),這些內(nèi)置好的多模型AI工具,讓創(chuàng)作者們在創(chuàng)作作品過程中,可以隨時輕松調(diào)用大模型接口,創(chuàng)建一個屬于自己的“GPT”應(yīng)用。還可以無縫對接Python,通過AI代碼生成快速實現(xiàn)復(fù)雜算法和數(shù)據(jù)處理,加速程序開發(fā),創(chuàng)作效率提升。

    鐘鳴稱,將編程和AI結(jié)合,讓孩子的創(chuàng)造能夠發(fā)生。AI和AIGC本質(zhì)是工具,能賦能孩子的編程創(chuàng)作。例如,當(dāng)有了AIGC的能力后,那些在編程創(chuàng)作中因為美術(shù)能力不夠強(qiáng)的孩子,有了AI的工具可以畫出精美的素材。音樂能力不強(qiáng)的孩子可以賦能他音效的創(chuàng)作,讓他們編程的效率提高非常多倍。

    以青少年們最熱衷的編寫游戲程序為例,面對占用大量時間的圖片素材產(chǎn)出環(huán)節(jié),小程序員們現(xiàn)在只需要用語言來描述對圖畫的需求,也可以提供一個體現(xiàn)設(shè)想的基礎(chǔ)生圖,其它交給AI工具就可以。

    鐘鳴強(qiáng)調(diào),AIGC加速了AI時代的到來,面對充滿不確定性的未來,只有不斷提升創(chuàng)造力才是中國青少年成長的關(guān)鍵,國家在2017年就開始針對青少年的科技素養(yǎng)提升進(jìn)行戰(zhàn)略布局,推動政策引領(lǐng),當(dāng)下更用數(shù)字素養(yǎng)的提法聚焦青少年的培養(yǎng)目標(biāo)。

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    2023-08-30
    西瓜創(chuàng)客CEO鐘鳴:AIGC提速編程教育 科技素質(zhì)教育已成剛需
    今年3月以來,以ChatGPT為代表的AIGC產(chǎn)品在全球迅猛鋪展,一時之間“AI顛覆教育”的說法甚囂塵上,AI都能寫代碼了,還需要學(xué)編程嗎?

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