文/科技說(shuō)說(shuō)

被智慧屬性所賦能的教育，正受到政府、企業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)生等多方的高度關(guān)注。

6月24日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版發(fā)表了一篇題為《國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)訪客量超過(guò)19.2億人次》的文章。在這篇文章中，詳細(xì)闡述了國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)于去年3月28日正式上線以來(lái)，通過(guò)豐富內(nèi)容資源、拓展領(lǐng)域、升級(jí)迭代等備受青睞，并起到四大支撐的作用。

事實(shí)上，隨著AI大模型的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正成為AI浪潮下落地最直接且邏輯最通順的應(yīng)用場(chǎng)景之一。AI+教育是AIGC的重要落地方向，既有頗為成熟的現(xiàn)有成果，又極具劍指未來(lái)的廣闊潛力。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，隨著AI+教育領(lǐng)域的技術(shù)不斷突破、政策支持加碼、市場(chǎng)需求旺盛，有望實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，甚至推動(dòng)教育模式全面革新。在時(shí)代洪流之下，各大企業(yè)也在呈現(xiàn)“百舸爭(zhēng)流千帆渡”的全新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，加速重塑教育行業(yè)新格局。

大有可為！迎來(lái)全新機(jī)遇

從大環(huán)境看，AI浪潮正在成為千行百業(yè)全面煥新的有生力量。

AI在引領(lǐng)全球新一輪科技革命，多項(xiàng)技術(shù)如知識(shí)圖譜、自然語(yǔ)言處理、智能機(jī)器人、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展迅速。其中，AI多模態(tài)模型在文本、圖像等領(lǐng)域取得重大突破。種種跡象都在表明，AI能夠在教育領(lǐng)域扮演不可或缺的重要角色，有望協(xié)助構(gòu)建智能教育新生態(tài)。

先從趨勢(shì)看，AIGC發(fā)展得如火如荼。當(dāng)下，AIGC產(chǎn)業(yè)鏈“AI大模型-算力-應(yīng)用”各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)如下：

首先，AI大模型層出不窮地出現(xiàn)，在帶來(lái)更多想象空間。尤其是自ChatGPT開辟AI大模型賽道以來(lái)，文心一言、訊飛星火等眾多國(guó)內(nèi)大模型也已相繼推出。

其次，算力和輔助在隨之加速推進(jìn)。隨著大模型等AIGC產(chǎn)品的商業(yè)化落地，AI服務(wù)器、高功率CPU的需求將快速提升，讓整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈形成正向循環(huán)。

最后，應(yīng)用層始終是國(guó)內(nèi)各大企業(yè)在落地方面的最大優(yōu)勢(shì)。隨著越來(lái)越多企業(yè)開始研發(fā)、推出或接入AI大模型，應(yīng)用場(chǎng)景涉及到辦公軟件、教育、電商、游戲等眾多垂直行業(yè)領(lǐng)域。而且AIGC在應(yīng)用層的方向，瞄準(zhǔn)著“高頻多次”+“個(gè)性化”的場(chǎng)景。

這也意味著，具備這兩大特點(diǎn)的教育成為了AIGC落地潛力非常大的場(chǎng)景之一。AIGC底層技術(shù)的飛速發(fā)展，為智能教育在視、聽、音等多模態(tài)下實(shí)現(xiàn)教育場(chǎng)景全覆蓋提供了充足的可能性，成為“AI+教育”應(yīng)用的核心引擎。

此外，多模態(tài)模型協(xié)同發(fā)展，拓展智能教育邊界。隨著各項(xiàng)模態(tài)生成技術(shù)的成熟，多模態(tài)生成模型的深度融合將進(jìn)一步使AI教學(xué)、AI虛擬互動(dòng)趨于立體化，打破扁平的文本式結(jié)構(gòu)，通過(guò)圖像、視頻、數(shù)字人生成等技術(shù)為教輔產(chǎn)品提供豐富的教學(xué)素材和內(nèi)容呈現(xiàn)形式，打造全方位場(chǎng)景覆蓋的智能教育新生態(tài)。

更重要的是，AI+教育可以在C端和B端同時(shí)發(fā)力。教育的投入來(lái)源，一方面是C端的教育培訓(xùn)消費(fèi)，另一方面是B端的教育信息化投入，而這兩方面都可以構(gòu)筑起規(guī)模相當(dāng)龐大的市場(chǎng)。

如，在C端，AI有望成為學(xué)生的“智能老師”。面對(duì)作文批改、英語(yǔ)對(duì)話等大量非客觀題的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，具備理解能力的大語(yǔ)言模型有望一定程度上代替老師進(jìn)行輔助教學(xué)。

在B端，AI賦能可實(shí)現(xiàn)效率的大幅提升。針對(duì)考試考場(chǎng)、教考閱卷、在線教學(xué)等相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的場(chǎng)景，以AI技術(shù)賦能可解決效率與準(zhǔn)確率難以兼顧的問(wèn)題。而除了AI賦能外，以標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)、智慧教育為代表的信息化建設(shè)，同樣是政策支持的重點(diǎn)方向。

從大班課到小班課，傳統(tǒng)教育難以真正滿足個(gè)性化教育的需求，但AIGC技術(shù)對(duì)教育的賦能用最小的邊際成本開展個(gè)性化的教育，以此實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。而且教育行業(yè)已具備成熟的產(chǎn)業(yè)信息化基礎(chǔ)、用戶基礎(chǔ)、底層數(shù)據(jù)資源，用戶已具備移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育產(chǎn)品的使用經(jīng)驗(yàn)。

如今再加上AI的強(qiáng)勢(shì)賦能，教育行業(yè)正站在風(fēng)口之上。不得不說(shuō)的是，AI+教育是教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，也在迎來(lái)全新機(jī)遇。

百舸爭(zhēng)流！企業(yè)紛紛入局

在AI+教育大有可為、迎來(lái)全新機(jī)遇的時(shí)代背景下，企業(yè)自然紛紛入局。

市場(chǎng)參與者包括互聯(lián)網(wǎng)巨頭、傳統(tǒng)教育硬件廠商，以及教培轉(zhuǎn)型企業(yè)等。眾多入局的企業(yè)有望依托研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用優(yōu)勢(shì)把握AI大模型技術(shù)先機(jī)，在 AI+教育的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展中掌握更強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)。尤其是C端面向受眾廣且正經(jīng)歷智能化升級(jí)，增長(zhǎng)潛力大。

如今，AI+教育的行業(yè)格局尚未穩(wěn)定，部分企業(yè)正加快布局教育AIGC 應(yīng)用以贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。如，百度“文心一言”、阿里“通義千問(wèn)”等AI大模型在多個(gè)行業(yè)有望實(shí)現(xiàn)整體突破，教育也是發(fā)力的重點(diǎn)對(duì)象。其中，中公教育、昂立教育、興趣島興趣學(xué)堂等都成為“文心一言”的首批生態(tài)合作伙伴。

此外，科大訊飛的智慧教育依托人工智能、大數(shù)據(jù)等核心技術(shù)，已實(shí)現(xiàn)了圍繞“教、考、評(píng)、校、管”五位一體的、覆蓋精準(zhǔn)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、智慧考試、高效管理、創(chuàng)新教育的教育全場(chǎng)景布局。

另一個(gè)重點(diǎn)發(fā)力的方向，則是AI與教育硬件之間的捆綁愈發(fā)嚴(yán)緊，相關(guān)產(chǎn)品層出不窮。艾瑞咨詢?cè)A(yù)測(cè)，我國(guó)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)2024年突破千億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)26%。弗若斯特沙利文的數(shù)據(jù)也顯示，中國(guó)智能學(xué)習(xí)設(shè)備的復(fù)合年增長(zhǎng)率為17.1%，并預(yù)計(jì)到2026年，總市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1450億元，未來(lái)發(fā)展空間仍很可觀。

大語(yǔ)言模型升級(jí)下的AI技術(shù)浪潮，則有望進(jìn)一步催生學(xué)習(xí)機(jī)等教育智能硬件的需求，也讓企業(yè)將發(fā)力對(duì)象放在教育智能硬件上。如，今年5月6日，科大訊飛發(fā)布“訊飛星火”認(rèn)知大模型，并推出、重點(diǎn)介紹了全球首款搭載認(rèn)知大模型的訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20 Pro。據(jù)稱，這款產(chǎn)品率先實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)數(shù)英主學(xué)科上的大模型應(yīng)用落地。

5月14日，新東方西安學(xué)校舉辦了智慧學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。據(jù)稱，這款智慧學(xué)習(xí)機(jī)不僅濃縮了新東方近30年的實(shí)戰(zhàn)教育經(jīng)驗(yàn)，還承載了其對(duì)人工智能的追求和想用智能科技化來(lái)縮小地區(qū)之間教育差距的理念。

5月30日，猿輔導(dǎo)推出教育硬件產(chǎn)品“小猿學(xué)練機(jī)”。據(jù)介紹，該產(chǎn)品是不同于學(xué)習(xí)機(jī)的全新教育硬件品類，將AI與數(shù)字化結(jié)合，主打“以練促學(xué)”。搭載封閉式系統(tǒng)和10.3寸類紙墨水屏，則解決了家長(zhǎng)極為重視的護(hù)眼需求，并且海量題庫(kù)及視頻講解以及智能化技術(shù)基礎(chǔ)，可切實(shí)提升學(xué)習(xí)效果。

在AI+教育的其他方面，也有不少企業(yè)展開布局。以佳發(fā)教育為例，就推出了英語(yǔ)聽說(shuō)綜合智能解決方案，成為國(guó)內(nèi)具有完整核心技術(shù)的英語(yǔ)聽說(shuō)系統(tǒng)。據(jù)了解，該解決方案已經(jīng)在上海、浙江、江蘇、北京、青海等地區(qū)使用，獲得了大量用戶好評(píng)。

盛通教育則擁抱AI浪潮，開設(shè)“AI+數(shù)字人”課程，開設(shè)國(guó)內(nèi)第一個(gè)也是目前唯一一個(gè)，探索最前沿的GPT技術(shù)，并結(jié)合元宇宙的營(yíng)地，開拓學(xué)員們的技術(shù)視野。

類似聚焦AI+教育領(lǐng)域，并有實(shí)際產(chǎn)品、方案等落地的企業(yè)，可謂不勝枚舉。這也能夠看出，在AI+教育領(lǐng)域已形成百舸爭(zhēng)流的新形勢(shì)。它們都迫切希望通過(guò)AI來(lái)構(gòu)建自家完整的生態(tài)體系或框架，既希望在同質(zhì)化嚴(yán)重的硬件市場(chǎng)中沖殺出來(lái)，又想要真正搶占市場(chǎng)高地來(lái)構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)壁壘。

但必須要看到的是，如今AI+教育領(lǐng)域的殘酷競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開始，行業(yè)格局遠(yuǎn)未定型。而且AI技術(shù)本身受到政策、監(jiān)管等多方面限制，因此落地進(jìn)展存在一定不確定性。AI的賦能也有可能讓教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，再度加劇的同時(shí)也充滿不確定性。未來(lái)AI+教育究竟是一飛沖天，還是走出“拋物線”路徑，尚有待時(shí)間給出答案。

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