——服務導向 重新定義新一代校園網(wǎng)

山東大學數(shù)字化建設項目是新華三應用云計算、大數(shù)據(jù)、大物聯(lián)等新IT解決方案在國內(nèi)高校的商用落地標桿項目，幫助山東大學節(jié)省業(yè)務部門30%工作量，并提高師生滿意度30%以上。標志著新華三新一代園區(qū)網(wǎng)絡戰(zhàn)略走進了一個新的發(fā)展時期，為全國教育行業(yè)園區(qū)網(wǎng)建設和改造提供了新樣板。

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。

要想實現(xiàn)數(shù)字化校園建設，構建一張覆蓋全校園的網(wǎng)絡是基礎。

山東作為全國的教育大省，無論從教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是教研實力都處于全國教育市場的第一階梯。作為一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、在國內(nèi)外具有重要影響力的教育部直屬重點綜合性大學，山東大學目前有15個學科的學術影響力和貢獻能力進入ESI世界排名前1%(名列國內(nèi)高校第八位)。學校總占地面積8000余畝(含青島校區(qū)約3000畝)，形成了一校三地(濟南、青島、威海)八個校園(濟南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū))的辦學格局。

不僅在教學科研業(yè)務上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，山東大學更是在校園網(wǎng)建設上走在了世界前沿。山東大學選擇在教育行業(yè)有深厚積累的新華三作為學校整體信息化校園網(wǎng)和三地八校區(qū)有線、無線基礎設施構建的供應商，大步走上了“網(wǎng)隨人動”的數(shù)字化校園之路，致力于建設服務型導向的校園系統(tǒng)。

三地一體 嚴苛需求下的新IT協(xié)同之美

山東大學三地八校區(qū)的信息網(wǎng)絡建設要凸顯高端性和國際性，其對于網(wǎng)絡建設的要求非常嚴苛：

首先是兼容性，學校新的“三地一體”辦學格局，要求各校區(qū)網(wǎng)絡建設在統(tǒng)一的構架標準下運行，需要強大的大數(shù)據(jù)運維能力支持。其次是穩(wěn)定可靠，一個高可靠組網(wǎng)架構是所有網(wǎng)絡功能實現(xiàn)和高質(zhì)量體驗的基礎;第三是靈活與快速，龐大的校區(qū)面積和修建新校區(qū)的時間要求需要對工程進展擁有靈活快速的掌握。同時，整個網(wǎng)絡系統(tǒng)需要為業(yè)務部門、師生提供按需的個性網(wǎng)絡服務。

一方面要求有高兼容性、可靠性和穩(wěn)定性，同時又要求網(wǎng)絡具有高帶寬和高度的靈活性。如何在這些看似對立的因素之間找到平衡，使得各校區(qū)網(wǎng)絡建設協(xié)同發(fā)展?

山東大學整體信息網(wǎng)絡和八校區(qū)有線、無線基礎設施均采用新華三提供的整體解決方案：多臺高端核心交換機、核心路由器、高性能無線控制器、近20000無線接入點臺同時應用于整體校園網(wǎng)絡構架，為學校各類業(yè)務提供高速、穩(wěn)定的承載網(wǎng)服務。整網(wǎng)運維管理以iMC有線無線一體化運維為基礎，結合自身特色進行相應的功能開發(fā)和優(yōu)化，并部署承載8萬用戶峰值在線終端數(shù)近4萬的認證計費系統(tǒng)?；谛氯A三云管理平臺、容器平臺、超融合系統(tǒng)、虛擬化軟件，為信息化校園網(wǎng)開展了基于IaaS及PaaS的云服務。

其中，在山東大學2016年新修建的青島校區(qū)中，新華三定制設計了基于SDN技術的ADCampus應用驅動校園網(wǎng)解決方案，部署多臺高端SDN核心交換機S12508X-AF、數(shù)十臺高性能SDN匯聚交換機S7500E-XS、近千臺SDN接入層交換機、近6000個 802.11ac Wave2 無線接入點、Director園區(qū)控制器。整個校園網(wǎng)絡是一個從底層數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡搭建到上層的無線接入終端全覆蓋的端到端解決方案。近1000臺接入層交換機自動化快速上線，還可以做到用戶名和IP地址強綁定，并且實現(xiàn)用戶位置變更IP地址不變、權限不變。同時，SDN技術及物聯(lián)網(wǎng)終端解決了分布于校區(qū)各處的接入設備、物聯(lián)終端上線及故障變更難題。一套物理網(wǎng)絡服務于多個業(yè)務的承載網(wǎng)，降低了面對隨時變更的業(yè)務需求進行快速調(diào)整的難度。

此外，在濟南校區(qū)中，新華三的物聯(lián)網(wǎng)技術也實現(xiàn)了智能應用：中心機房的每臺設備粘貼上了RFID資產(chǎn)標簽，部署在機房的物聯(lián)網(wǎng)絡將數(shù)據(jù)上傳到物聯(lián)網(wǎng)平臺后，實現(xiàn)了對學校貴重IT設備的實時監(jiān)測和管理。室外環(huán)境中，停車位地磁與井蓋標識信息也被納入了學校物聯(lián)網(wǎng)絡，便于后勤實時管理車位。

整體化運維 新型校園服務網(wǎng)成功落地

在三地一體的校園網(wǎng)運維管理能力上，新華三的ITOA運維大數(shù)據(jù)系統(tǒng)搭建了卓越的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，不僅能快速進行校園網(wǎng)出現(xiàn)的異常流量預測、故障深入定位分析、網(wǎng)絡質(zhì)量監(jiān)測與區(qū)域熱圖分析等功能，還能借助用戶位置與軌跡分析更加智能的分析學生日常行為。這使得學校業(yè)務部門展開的工作能夠基于龐大的數(shù)據(jù)分析，使學生工作的開展更具有公信力，并節(jié)省了學校業(yè)務部門30%的工作量。

新型校園服務網(wǎng)搭建后，實現(xiàn)了面向師生需求的服務型導向信息化應用架構：部署多種類型的服務教學、生活、管理的應用系統(tǒng)，充分提升信息化服務師生的能力。全新打造的24小時在線業(yè)務辦理平臺和學校主要樓宇部署的自助辦理業(yè)務終端等一系列面向服務導向的信息化應用上線，使得學校師生對于信息服務滿意度提升30%以上。

山東大學數(shù)字化建設項目是新華三應用云計算、大數(shù)據(jù)、大物聯(lián)等新IT解決方案在國內(nèi)高校的商用落地標桿，標志著新華三新一代園區(qū)網(wǎng)絡戰(zhàn)略走進了一個新的發(fā)展時期，為全國教育行業(yè)園區(qū)網(wǎng)建設和改造提供了新樣板。

信息技術的飛速發(fā)展，任何行業(yè)都在尋求數(shù)字化轉型，山東大學通過構建一體化校園網(wǎng)絡實現(xiàn)了數(shù)字化校園初步建設，踏上數(shù)字化轉型之路，對教育行業(yè)來說是一次十分有益的嘗試。運用新IT技術解決教育教學過程中的實際需求，將在未來教育行業(yè)中形成常態(tài)，新華三將幫助更多的高校實現(xiàn)數(shù)字化轉型，用新IT技術探索我國高校教育新未來。

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