5月11日-13日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，四川省教育廳、成都市人民政府承辦的第74屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在成都召開(kāi)。科達(dá)以“讓互動(dòng)，更生動(dòng)”為主題，攜全系教育產(chǎn)品及解決方案亮相，現(xiàn)場(chǎng)展示了視頻科技在教育信息化多場(chǎng)景的落地應(yīng)用，吸引了眾多參觀者。

5月11日-13日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，四川省教育廳、成都市人民政府承辦的第74屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在成都召開(kāi)?？七_(dá)以“讓互動(dòng)，更生動(dòng)”為主題，攜全系教育產(chǎn)品及解決方案亮相，現(xiàn)場(chǎng)展示了視頻科技在教育信息化多場(chǎng)景的落地應(yīng)用，吸引了眾多參觀者。

科達(dá)展示了新高考走班考勤、教育視頻會(huì)議、電子考場(chǎng)/平安校園、專(zhuān)遞課堂、在線(xiàn)督導(dǎo)、視頻巡看中心等全套教育行業(yè)解決方案，貫穿了一個(gè)學(xué)生從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的整個(gè)受教育過(guò)程，觸及智慧教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

科達(dá)專(zhuān)遞課堂——讓互動(dòng) 更生動(dòng)

學(xué)生和老師，是教學(xué)活動(dòng)的兩大主體，他們通過(guò)互動(dòng)傳遞知識(shí)?？七_(dá)專(zhuān)遞課堂解決方案基于領(lǐng)先的互動(dòng)錄播技術(shù)，傳承了科達(dá)18年視頻會(huì)議行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累，擁有優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性，具備抗丟包、低延時(shí)、零操作、零關(guān)注等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)端課堂和本地課堂的零差異互動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)科達(dá)專(zhuān)遞課堂的展示分為兩部分，互動(dòng)錄播課堂和K12普教業(yè)務(wù)平臺(tái)。

坐在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)錄播教室內(nèi)，觀眾可以實(shí)時(shí)觀摩一堂真實(shí)的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，江西上猶縣第二小學(xué)作為主講教室與對(duì)口幫扶的油石鄉(xiāng)中心校水村教學(xué)點(diǎn)同上一節(jié)課，課中學(xué)生如果遇到問(wèn)題，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生可以隨時(shí)舉手提問(wèn)，老師也可以對(duì)任意學(xué)生提問(wèn)。整個(gè)遠(yuǎn)程授課過(guò)程，老師的注意力始終都只放在學(xué)生和課件上，隨時(shí)翻閱課件，時(shí)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流，無(wú)需關(guān)注任何專(zhuān)遞課堂設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

另外，為了更好的體現(xiàn)科達(dá)專(zhuān)遞課堂良好的互動(dòng)性又不影響學(xué)生上課，現(xiàn)場(chǎng)還實(shí)時(shí)連線(xiàn)了位于科達(dá)總部的專(zhuān)遞課堂示范教室，現(xiàn)場(chǎng)參觀者可以與遠(yuǎn)在蘇州的老師實(shí)時(shí)互動(dòng)。

K12普教業(yè)務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源上云，是專(zhuān)遞課堂的管理及應(yīng)用平臺(tái)。在專(zhuān)遞課堂展區(qū)，觀眾可以現(xiàn)場(chǎng)感受如何通過(guò)一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)學(xué)生隨時(shí)隨地在線(xiàn)直點(diǎn)播名?；蛎麕熣n程，督導(dǎo)老師選擇任意時(shí)間靈活督導(dǎo)，讓教學(xué)活動(dòng)更簡(jiǎn)單易行。

教育+AI——讓改革 更易行

2018年，是新高考改革的重要一年，19省加入高考走班的改革行列，新制度的施行給教學(xué)管理和考勤帶來(lái)了不小的考驗(yàn)?？七_(dá)新高考走班解決方案立足新高考走班制管理痛點(diǎn)，利用領(lǐng)先的圖像分析技術(shù)，智能識(shí)別師生行為，綜合考慮每一個(gè)老師和學(xué)生的個(gè)體特性，對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生自主選課、走班教學(xué)排課、學(xué)生考勤及綜合考核進(jìn)行合理地統(tǒng)一規(guī)劃和管理，助力學(xué)生、老師和教學(xué)管理者贏戰(zhàn)新高考。

EPTZ教師跟蹤攝像機(jī)、人臉考勤攝像機(jī)，繼2014年科達(dá)發(fā)布感知型攝像機(jī)以來(lái)，我們一直專(zhuān)注于AI的落地實(shí)用，并積累了豐富的應(yīng)用案例。今天，我們將AI技術(shù)引入教育行業(yè)，讓教育更智能。

視訊云&教育云——讓教育 更智慧

如何更快、更簡(jiǎn)單的構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)?如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共用共享?如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)更靈活、優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化?如何讓教育管理工作更簡(jiǎn)單、高效，智能?答案是教育上云。

依靠領(lǐng)先的視訊云技術(shù)，科達(dá)面向普教的專(zhuān)遞課堂和K12普教業(yè)務(wù)平臺(tái)，面向高教的云課程平臺(tái)、面向教學(xué)管理的在線(xiàn)督導(dǎo)等產(chǎn)品和解決方案均實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源上云，各類(lèi)教學(xué)資源統(tǒng)一調(diào)度，隨時(shí)自助獲取，學(xué)生可以隨時(shí)隨地泛在學(xué)習(xí)，老師可以選擇任意時(shí)間靈活督導(dǎo)。

在視訊云領(lǐng)域，科達(dá)是引導(dǎo)者和推動(dòng)者。做教育云，科達(dá)擁有領(lǐng)先的技術(shù)實(shí)力和行業(yè)洞察力，讓教學(xué)資源上云，讓教學(xué)更智慧。

此外，科達(dá)電子考場(chǎng)/平安校園、教育視頻會(huì)議、視訊融合等解決方案均建立在科達(dá)多年來(lái)在視訊和安防領(lǐng)域的積累，緊貼教育行業(yè)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，受到參觀者的高度關(guān)注和認(rèn)可。

4個(gè)省級(jí)教育視訊平臺(tái)，300+高校成功案例，20000+普教視訊教室建設(shè)......這些數(shù)字背后，是科達(dá)多年來(lái)對(duì)普教、高教兩個(gè)教育細(xì)分行業(yè)深度理解，結(jié)合公司在視訊、監(jiān)控兩個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提供面向?qū)W生、老師和教學(xué)管理者的一站式校園視訊服務(wù)。

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