作者：自媒體 老胡說科技

“在線教育將走向‘人機結(jié)合’智能教學(xué)與自適應(yīng)學(xué)習(xí)的新階段。”2月21日，智課教育CEO韋曉亮在朋友圈寫道：“前幾年的核心在給用戶提供高質(zhì)量的‘課’，現(xiàn)在為用戶提供真AI（人工智能）的‘智’?！?/p>

在韋曉亮的此番話語的背后，是國內(nèi)在線教育的悄然變天，“人工智能+教育”開始興起，并將成為在線教育的下半場角逐的關(guān)鍵。

現(xiàn)實中，不僅僅是教育領(lǐng)域向著人工智能方向的下半場演進，無論是老的BAT、京東、還是少壯派TMD(今日頭條、美團、滴滴)、獵豹等大家都意識到，整個互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)暫時結(jié)束高峰期，開始進入“下半場”的人工智能大時代。

今年2月10日，在京東2017開年年會上，京東集團CEO劉強東也感嘆：從未有一種技術(shù)革命能像今天的人工智能一樣用最短的時間就可以完成迭代和爆發(fā)，從而創(chuàng)造出前所未有的產(chǎn)業(yè)價值。

2017年，在以人工智能為代表的第四次商業(yè)革命來臨之際，智課教育是業(yè)內(nèi)首次提出“AI+教育”的玩家，它希望用人工智能將原來建立的所有商業(yè)模式進行改造，從而產(chǎn)生更多新的商業(yè)模式、新的產(chǎn)品、新的服務(wù)。它能否成為在線教育行業(yè)發(fā)展的新風(fēng)向標，掀起一陣巨浪？

1、“AI+教育”的規(guī)則制定者

毋庸置疑，人工智能（AI）領(lǐng)跑未來是大勢所趨，它正在手機、智能家居、搜索引擎、電商、在線廣告等各行各業(yè)打造出新的格局，并給人們的生活帶來了巨大的變化。

且不說去年紅極一時的谷歌阿爾法狗和韓國棋手李世石的對戰(zhàn)，就在當(dāng)下的智能駕駛方面，無人駕駛技術(shù)的完善使汽車的“智商”越來越高；金融服務(wù)領(lǐng)域，人工智能與金融科技（FinTech）相結(jié)合使其向更廣闊的領(lǐng)域蔓延開來。

而在教育領(lǐng)域，2月21日，智課教育在北京推出的新品3.0版智課網(wǎng)與斬雅思、斬托福兩款移動題庫產(chǎn)品也是擁抱人工智能所作出的改變。

新版本的智課網(wǎng)基于”黑科技“和”陪伴式“構(gòu)建Smart智能教學(xué)系統(tǒng)，通過“人機結(jié)合”的方式為學(xué)員提供真正的自適應(yīng)學(xué)習(xí)。比如，Smart智能教學(xué)系統(tǒng)里記錄著每位學(xué)員的所有學(xué)習(xí)行為，系統(tǒng)基于學(xué)員的學(xué)習(xí)行為開展數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)分析，給出實時的動態(tài)調(diào)整建議；智課網(wǎng)的教學(xué)專家則基于系統(tǒng)推送的調(diào)整建議，結(jié)合學(xué)員的實際備考情況，為學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。

智課網(wǎng)的人工智能貫穿”學(xué)練改測評“整個學(xué)習(xí)流程，在“學(xué)”環(huán)節(jié)為學(xué)員提供基于知識圖譜的任務(wù)清單式學(xué)習(xí)，在“練”環(huán)節(jié)提供基于推薦引擎的智能練習(xí)，在“改”環(huán)節(jié)提供機器智能批改加外教精細化批改，在“測”環(huán)節(jié)提供基于智能算法的仿真測評與考分預(yù)測，在“評”環(huán)節(jié)則是開展實時的學(xué)習(xí)智能評價反饋。智課教育CEO韋曉亮也表示，公司未來將重點發(fā)力人工智能與自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

值得關(guān)注的是，國內(nèi)數(shù)百家在線教育玩家，只有智課首吃“人工智能”螃蟹，成為“AI+教育”的規(guī)則制定者。

在我看來，智課在制定出“AI+教育”規(guī)則后，或?qū)⑼苿诱麄€教育行業(yè)朝著這一條道路邁進。因為，作為一種行業(yè)規(guī)則制定者的角色，一旦這一規(guī)則被證明了具有生命力，就會擋也擋不住，迅速蔓延普及。從這點來看，智課此舉或?qū)⑾破鹨还伞癆I+教育”的新風(fēng)，并引發(fā)別的玩家跟進。

2、前路依舊漫漫

據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計報告，互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模2020年將突破3000億，國內(nèi)語言教育相關(guān)的教育市場規(guī)模將超過6000億元。教育消費升級背景下，“人工智能+教育”的市場存在巨大的變革機會。

一度位居暢銷書榜單、劉慈欣創(chuàng)作的長篇科幻小說《三體》講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。其中更高維度的智慧如“歌者”向太陽系拋出二向箔，使整個太陽系二維化，人類文明從此滅亡。如今的“人工智能+教育”對戰(zhàn)傳統(tǒng)的在線教育打法就好似這種高維度打低維度的“升維思考，降維打擊”之法。

這就好比二維世界的一只螞蟻永遠也爬不出一個圈，但是三維世界的人隨時可以把它拎出來。人工智能將讓傳統(tǒng)的教育玩法進化到多維甚至是高維世界，想象空間隨之打開。

前方，在線教育不是現(xiàn)在的體量、質(zhì)量之爭，而是人工智能的“智”之爭。這與智課教育CEO韋曉亮的判斷趨于一致?！昂芏嗳丝创ヂ?lián)網(wǎng)教育都只側(cè)重于‘互聯(lián)網(wǎng)+’，但其實互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代真正應(yīng)該進入的是‘AI+教育’的時代，AI是互聯(lián)網(wǎng)教育里最技術(shù)范兒的部分，也是學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效率得以提高的支撐。”

可以說，從長遠來看，人工智能被看做是在線教育的下一個風(fēng)口，必將掀起大風(fēng)浪。但眼下，“AI+教育”剛剛興起，只在智課身上有了一定的突破，想要真正完全應(yīng)用到教育，還要走很遠的路。

不過，任何一項變革都需要逐步來摸索，逐步完善。每個教育玩家都應(yīng)該仔細思考，并積極擁抱人工智能等技術(shù)帶來的改變，否則就會被趕超，被用戶所拋棄。

總之，2017年，在線教育正站在行業(yè)發(fā)展的十字路口，不妨讓“人工智能”之風(fēng)刮得更猛點，明知有艱險，越是艱險越向前，畢竟這樣于智課、于用戶、于整個教育行業(yè)都是一件好事！

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