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隨著手機(jī)的普及，人們對數(shù)字化閱讀需求越來越大。

據(jù)《中國城市閱讀指數(shù)研究報(bào)告》稱，2014年我國成年人人均閱讀紙質(zhì)圖書4.56本，與2013年的4.77本相比，略有減少，遠(yuǎn)低于韓國11本、法國20本、日本40本、以色列64本的水平。我國人均每天讀書時(shí)長18.76分鐘，成年國民閱讀率58%，與往年基本持平；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年上升了8個(gè)百分點(diǎn)；日均看手機(jī)閱讀時(shí)長首次超過半小時(shí)。2015年數(shù)字閱讀規(guī)模預(yù)期將超百億，五年內(nèi)市值增長超十倍。

在這種規(guī)?？焖僭鲩L下，巨頭企業(yè)們也按捺不住，紛紛進(jìn)入市場，在今年年初內(nèi)測的微信讀書也在半年后正式上線，試圖想通過社交來促進(jìn)大家進(jìn)行閱讀。

一

也許有人好奇，既然微信要出閱讀軟件，為什么不直接在微信里直接加入一個(gè)閱讀功能。

原因應(yīng)該是：這樣做，微信貌似更加重。

現(xiàn)在的微信已經(jīng)夠重了，除了社交，理財(cái)、打車、電影、購物、吃喝玩樂等等業(yè)務(wù)齊聚微信。

而且讀書需要一個(gè)安靜的環(huán)境，我想很多小伙伴有過這樣的經(jīng)歷，在閱讀百讀社公眾號文章的時(shí)候，有人發(fā)來信息，這時(shí)候是繼續(xù)看完呢？還是先回復(fù)信息再繼續(xù)看？如果回復(fù)又要重新打開文章，接著又來了信息，然后你就開始進(jìn)入無限循環(huán)打開、關(guān)閉、回復(fù)的節(jié)奏中。

二

一直以來，只有競爭才能生存深深影響著我們，以至于在生活中，無論是穿的還是吃的，人們都在不斷攀比，仿佛稍比別人差就會(huì)被瞧不起。

微信讀書也是：

閱讀應(yīng)該是一個(gè)人的事，它和跑步運(yùn)動(dòng)不一樣，不能成群結(jié)隊(duì)邊暢談邊看，更加不能借此做一個(gè)排行榜。

讀書就像學(xué)習(xí)，讀書就是通過別人的眼睛來感受不一樣的世界，從中得到感悟，但如果讀書是為了讓自己在排行榜上得到好的名次那有什么意義？

從閱讀那一刻開始，你就想著我要多讀，泡的時(shí)間越長，名次越靠前，別人就覺得我越用功、越刻苦學(xué)習(xí)，而在背后用心看書的人，發(fā)現(xiàn)自己很認(rèn)真看書卻排名墊底，想想都感覺失落。

三

圈子有多大，認(rèn)知范圍就有多廣。微信讀書也一樣，你的圈子決定著你讀書的認(rèn)知范圍。

打開微信讀書，有一個(gè)“想法”的功能，你的好友可以把閱讀過程中看到有感觸的段落，分享到“想法”，讓其他人也能感受到這本書的樂趣。

但弊端就是，如果你朋友里面只有10個(gè)人使用微信讀書，那你就徘徊在這10個(gè)人之中，如果有100個(gè)人使用微信讀書，那你就徘徊在100個(gè)人之中。

相比起其他閱讀軟件，微信讀書無形之中等于給自己加了一把枷鎖，不能接觸更多的圈子，不能了解到更多的人對這本書不同的見解。

既然提倡從“一個(gè)人的孤單”變?yōu)椤耙蝗喝说慕涣鳌?，那么就不能把閱讀的局限在微信好友，不然這和“讀書版微信”有什么本質(zhì)的區(qū)別呢？

四

上圖不說話，百讀社下載體驗(yàn)之后，發(fā)現(xiàn)原來電子書可以賣這么貴，我和我的小伙伴都驚呆了。

五

最后百讀社腦洞一下。

騰訊出的軟件的都是定位社交，這次微信讀書也一樣。

如果微信讀書成功了，接下來的會(huì)不會(huì)接入大眾點(diǎn)評和聚會(huì)功能。

用戶可以按照地區(qū)選擇舉辦線下讀書聚會(huì)，通過大眾點(diǎn)評預(yù)約咖啡店或者餐廳，最后就解決了大家局限在線上讀書的情況？

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