（自媒體公眾號：laohushuokeji或老胡說科技）

在沉寂了半年時間之后，在線教育的熱度隨著2014年的夏日再度升溫。

在剛剛過去的7月份，僅公之于眾的在線教育投資案例就達到了6筆。2013年至今，中國在線教育領域大的投資案例已超過40筆，披露的投資總金額超過2億美元。

除了騰訊、百度、阿里外，包括去哪兒等諸多互聯(lián)網公司都通過投資部投資了在線教育領域。在今年這一波互聯(lián)網公司上市潮之后，熱錢太多，大舉涌入在線教育，很多高管也在上市套現(xiàn)后以個人名義私下投資了一些在線教育項目。

而傳統(tǒng)教育機構如學大、好未來等也一邊自己涉足，一邊進行收購，加速布局。

現(xiàn)在是資本熱潮期，那些在線教育項目需要趕緊拿錢。因為這波熱潮將持續(xù)到年底，明年第二季度行業(yè)將變向，眾多資本投出去的案例會死掉一批，或者被迫賣身。

1、在線教育再“發(fā)燒”

早在2013年下半年，在線教育就已紅極一時，淘寶、小米、金山紛紛殺入在線教育領域，91外教網和滬江網等都獲得投資，第一波在線教育浪潮涌起。

不過，隨后的發(fā)展證明，這是行業(yè)虛火，市場仍處在不成熟的早期階段，用戶對在線教育接受度不高，成本居高不下，互聯(lián)網流量很難有效轉化。當年，YY公司CEO李學凌曾指出，自己認識的投在線教育領域的VC都虧得一塌糊涂。只有一部分人做在線教育賺到錢，賺的也只是賣證的錢。

虛火之后，創(chuàng)業(yè)型在線教育公司生存維艱，行業(yè)逐漸陷入一段時間沉寂。

進入2014年，在線教育卻悄然變天，迎來大爆發(fā)之勢。從3月開始，先有YY高調入局，網易也緊隨其后加速切入。與此同時，包括騰訊、百度、阿里都已經播下在線教育種子，只待逐步耕耘，開花結果。

與去年粗放型的在線教育項目相比，這些互聯(lián)網巨頭不是簡單的將線下教育課程模式復制粘貼至線上，而是融合了互聯(lián)網和移動互聯(lián)網的諸多元素，沖擊力更強。

而這一波熱潮在今年7月份迎來高潮：新東方宣布分別與教育考試服務供應商ATA和騰訊都成立兩家合資公司，布局在線教育；網易云課堂與出國考試在線學習平臺智課網聯(lián)盟，進行平臺方與內容方聯(lián)合，彌補自身內容短板；國家隊新華網也聯(lián)手紐約金融學院，投資1億元，成為在線教育的新貴。

在線教育的創(chuàng)業(yè)者們也迎來了滾滾熱錢的注入。在7月份一個月內，猿題庫、麥可網、“鸚鵡螺、孩子學啥、AR學校等多家在線教育項目均獲得投資，在線教育網站傳課網也被百度全資收購。

與此同時，眾多未被披露的在線教育項目融資比比皆是。另有消息人士透露，BAT互聯(lián)網巨頭、YY和老牌的教育機構都在醞釀對創(chuàng)業(yè)型在線教育項目出手并購，在線教育市場將不可避免的迎來新一輪的大PK。

在線教育的火熱在牽動了資本市場。今年以來，A股上的在線教育板塊累計漲幅已達到46%，在線教育概念股如方直科技、新南洋、全通教育等都迎來股價飆漲。美股市場上的好未來股價也呈上揚態(tài)勢。

2、好日子年底不再

值得關注的是，雖然當前資本市場已經熱得一塌糊涂，但用戶對在線教育的熱情卻沒有同步得到點燃。

一位在線教育從業(yè)者透露，今年在線教育市場“并沒有所鼓吹的高達幾百億那么大”，非學歷教育只有幾十億元。因為缺乏互動性，在線教育效果不夠明顯，并沒有打動眾多的教育對象。

在線教育企業(yè)不同于電商類互聯(lián)網企業(yè)，不是說構建了一個教育平臺，在平臺上放入了海量的教育課程，就能做好。在線教育的根本還是教育，只是玩法、渠道和載體變了，內容沒變。

整體而言，在線學習缺乏有效互動，無法長時間吸引學員，據數(shù)據顯示，只有不足4%的用戶完成了在線的全部課程。而且在線教育大都僅靠技術強化教育某一環(huán)節(jié)，是對原有教育模式或流程的復制，依舊在工業(yè)化的傳統(tǒng)教育模式上打轉。而傳統(tǒng)教育機構做在線教育又面臨左右手互搏的天生頑疾。

核心的問題是，在線教育甚至對原來的教育形成一定負擔，用戶并不買單，行業(yè)創(chuàng)業(yè)者也陷入一定困境，為何投資人士還瘋狂撒錢。

一直以來，教育授課模式沒有發(fā)生大變化，在線教育平臺的興起，或將改變長久以來的傳統(tǒng)教育方式，一場革命或將暴風，作為投資人必須在革命爆發(fā)的黎明前出手。

在線教育或者教育信息化，大方向沒錯，這些資本當前主要是為了提前卡位占坑。過去一年，已經自然淘汰一批，用戶習慣已經被培養(yǎng)了一段時日，而且互聯(lián)網企業(yè)正成為鯰魚，加速了價值鏈額重新分配。雖然未必將迎來黎明，但等到真正市場成熟再投資就晚了，投資都是賭未來。

從目前來看，在線教育創(chuàng)業(yè)者占據天時地利人和。這就和此前的小米和樂視分別對手機領域和電視領域的“低價位的破壞式”入侵類似。資本青睞、用戶對互聯(lián)網移動互聯(lián)網擁抱、線下教育培訓結構價格高的離譜，是天時；傳統(tǒng)教育培訓廠商依賴傳統(tǒng)渠道和玩法，不懂互聯(lián)網這一套，面臨轉型陣痛，是地利。微博興起，社會化媒體的營銷和粉絲文化等是人和。

傳統(tǒng)教育機構如新東方等在面對第二波在線教育沖擊波時已經心慌，畢竟這些傳統(tǒng)機構缺乏互聯(lián)網基因，在具體運作上不接地氣，推進較慢。新東方等傳統(tǒng)教育機構之前是躺著舒舒服服把錢賺了，而隨著第二波浪潮的沖擊，這種輕松賺錢的日子將一去不復返。但對行業(yè)和用戶卻是好事。

當前在線教育依然會持續(xù)火熱一段時間，但泡沫越來越大，今年年底將會迎來資本方的冷靜期，找不到融資的創(chuàng)業(yè)型公司開始大批死亡，行業(yè)拐點出現(xiàn)。

總之，在線教育方向沒錯，但前進路上依舊漫漫。具體到明年第二、第三季度，之前千團大戰(zhàn)的團購博弈或將在在線教育領域上演，最終行業(yè)重新洗牌，出現(xiàn)規(guī)?；行贁?shù)玩家才能笑到最后。

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