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    袁國寶:財商教育如何既務(wù)虛又落實(shí)?

    原標(biāo)題:袁國寶:財商教育如何既務(wù)虛又落實(shí)?

    袁國寶

    互聯(lián)網(wǎng)趨勢觀察家、知名財經(jīng)作家、新盟創(chuàng)始人、資深媒體人、新媒體營銷和品牌傳播專家。

    比起創(chuàng)造財富,中國人在當(dāng)下更缺的是管理財富。

    某種程度上說,這涉及到公平與效率的核心平衡——改革開放四十年以來,我們轟轟烈烈地做大蛋糕,現(xiàn)在,更應(yīng)公平公正的將蛋糕分好。尤其在社會整體財富增長速度,有可能高過個人收入增長水平時:個人認(rèn)為,無論群體或是個體,更急需一個行之有效的方法,來跟上社會發(fā)展的步伐,實(shí)現(xiàn)財富保值甚至是升值,這是人們對“效率”兩字的探求。其中,財商教育當(dāng)屬重頭——這一門教會人們?nèi)绾巫畲笙薅裙芾碡敻?,如何?shí)現(xiàn)財富安全、增值、良性循環(huán)的課程,在這個不確定的時代,顯得愈發(fā)重要。實(shí)際上,國家也越來越重視對國民管理財富能力的建設(shè)——近年來,為建設(shè)完善財商和投資者教育法律、制度及政策體系,《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的指導(dǎo)意見》指出,要將金融知識普及教育納入國民教育體系,切實(shí)提高國民金融素養(yǎng),培育公眾金融風(fēng)險意識。

    而從行業(yè)維度,面對這一事關(guān)人們財富管理的大事,不少有識之士們也是頻頻助力——在今年1月20日,中國社會科學(xué)院國家金融與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室從引導(dǎo)行業(yè)良性發(fā)展的角度出發(fā),歷時數(shù)月對我國財商教育行業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研究,并發(fā)布了行業(yè)首部《國民財商教育白皮書(2021年)》(下稱《白皮書》)。

    由此,幾個問題也隨之而來:

    一是,《白皮書》此時出現(xiàn),其原因與背景何在?二是,《白皮書》一經(jīng)頒布與實(shí)施,對個人、行業(yè)、乃至國家,將產(chǎn)生何種意義?三是,《白皮書》推出后,行業(yè)未來如何走向?又有何可供優(yōu)質(zhì)玩家借鑒學(xué)習(xí)的地方?

    廣闊賽道,市場空間的放大器

    《白皮書》出現(xiàn),其原因與背景何在?在不確定的時代,我們更需一個全新的、正確的方法實(shí)現(xiàn)財富增值——此時《白皮書》出現(xiàn),正為人們解決該問題提供了不錯的參考。

    首先,從財富管理的供需關(guān)系來說,中國居民快速增長的可投資資產(chǎn)與國民整體較低的資產(chǎn)管理水平,在近年來已成為一種肉眼可見的矛盾。

    實(shí)際上,我國居民個人投資資產(chǎn)已持續(xù)增長十年,可居民對金融資產(chǎn)的投資占比相較發(fā)達(dá)國家仍舊過低——中國銀保監(jiān)會副主席曹宇在2019中國財富論壇上透露,到2021年,中國個人可投資資產(chǎn)規(guī)模將達(dá)到200多萬億元。

    然而,央行課題組發(fā)表的《2019年中國城鎮(zhèn)居民家庭資產(chǎn)負(fù)債情況調(diào)查》顯示,我國居民戶均金融資產(chǎn)為64.9萬元,占家庭總資產(chǎn)的20.4%,這個數(shù)字比美國低了22.1個百分點(diǎn)。

    《2019年中國城鎮(zhèn)居民家庭資產(chǎn)負(fù)債情況調(diào)查》:

    我國城鎮(zhèn)居民家庭金融資產(chǎn)僅占家庭總資產(chǎn)兩成

    可以預(yù)見的是,中國居民對財富的管理需求在未來將持續(xù)上揚(yáng)。

    相對于我國居民財富的日益增長來說,國人當(dāng)下較匱乏的財商知識儲備將是一個較大的掣肘——《2019年消費(fèi)者金融素養(yǎng)調(diào)研報告》顯示,認(rèn)為自身金融知識水平“一般”、“不太友好”、“一點(diǎn)也不好”的消費(fèi)者占比分別為40.69%、14.08%和6.01%。

    基于投資者自身財商水平總體不足、結(jié)構(gòu)不均,多數(shù)人并未掌握專業(yè)的理財技能與知識方法,普及金融知識、加強(qiáng)金融技能培訓(xùn),并建立長效財商培養(yǎng)機(jī)制、提升普通投資者金融素養(yǎng),成為當(dāng)下中國財商教育行業(yè)亟需解決的問題。其次,2020疫情的余波尚在震蕩——如今,中國雖是全球唯一正增長的經(jīng)濟(jì)體,可不確定性與經(jīng)濟(jì)的周期波動依舊存在。如何實(shí)現(xiàn)財富增值,成為當(dāng)前人們迫切的需求。

    此時,財商教育:這一門教會人們將命運(yùn)掌握在自己手中,主動去增值財富的系統(tǒng)方法,逐漸登上了舞臺。

    企查查數(shù)據(jù)顯示,中國目前共有1萬余家“理財教育”、“理財培訓(xùn)”相關(guān)企業(yè)。僅2019年市場上“理財教育”、“理財培訓(xùn)”相關(guān)企業(yè)新增近2000家。其中,代表性平臺和企業(yè)包括啟牛商學(xué)院、微淼商學(xué)院、長投學(xué)堂等。

    《國民財商教育白皮書(2021年)》: 國內(nèi)主要財商教育平臺

    “中國的金融產(chǎn)品消費(fèi)正處于消費(fèi)升級的過程,根據(jù)市場報告,中國有大概4億成年人需要財商教育,行業(yè)、政府對于消費(fèi)者投資教育非常重視?!鳖I(lǐng)沨資本創(chuàng)始合伙人馬寧在《白皮書》發(fā)布會上現(xiàn)場表示,財商教育對行業(yè)與國家都具備很大的意義。

    事實(shí)也正是如此,包含經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)知識、金融技能等方面的財商教育學(xué)習(xí),讓國人能夠較為充分全面地了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、金融市場機(jī)制等。

    隨著我國金融行業(yè)的發(fā)展與國人財商素養(yǎng)水平關(guān)聯(lián)越來越緊密,無論是學(xué)校,還是金融機(jī)構(gòu)、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)、知識付費(fèi)服務(wù)平臺正越發(fā)重視財商教育。而各平臺反向賦能,更讓財商教育變得更加多元化、場景化,并逐漸形成了良性循環(huán)。如今,隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速復(fù)蘇,股市賺錢效應(yīng)明顯;公募、私募產(chǎn)品不斷,居民投資理財需求爆棚:

    毫無疑問,財商熱浪正在凝集成一個巨大的藍(lán)海市場,此時,《白皮書》的推出,正是對這一新興賽道的良好解讀。

    《白皮書》的價值與意義:行業(yè)規(guī)范的錨定器

    那么,《白皮書》一經(jīng)問世,將產(chǎn)生何種影響呢,又有何意義呢?實(shí)際上,一個行業(yè)從0到1,需要市場紅利——而從1到100,則需要標(biāo)準(zhǔn)紅利。如今,財商教育這一新興市場正在厚積薄發(fā),發(fā)展勢頭良好。但如何更好的規(guī)范,以一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)將市場做大做好,這大概是《白皮書》此時推出的更大意義。

    事實(shí)上,財商教育作為一個新興的市場,僅于用戶層面就急需大量規(guī)范與補(bǔ)充。一方面,投資者自身財商水平總體不足、結(jié)構(gòu)不均,需要補(bǔ)的課仍舊很多——這勢必要求財商教育平臺在未來具備更加過硬的專業(yè)能力。

    另一方面,財商教育行業(yè)在“質(zhì)”與“量”上仍存在一定短板——財商教育賽道雖高速增長,但發(fā)展時間短,在規(guī)模與師資隊(duì)伍建設(shè)上,總體數(shù)量上滯后于行業(yè)的總體供給,加之行業(yè)專業(yè)人才相對稀缺,我國財商教育行業(yè)仍有較大提升空間。

    此外,當(dāng)前用戶層面一個急迫的問題也逐漸浮出水面——如今,隨著金融產(chǎn)品類型的逐漸豐富,金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出復(fù)雜化趨勢,對此,大多數(shù)投資者沒有專業(yè)能力可以應(yīng)對這種復(fù)雜性,面對其中的風(fēng)險,沒有經(jīng)驗(yàn)或少經(jīng)驗(yàn)的投資者更無法規(guī)避。對此,財商教育發(fā)揮較大作用:能夠有效提升中國投資者辨別金融產(chǎn)品存在的潛在風(fēng)險的能力。

    從另一層面來說,白皮書發(fā)布也讓財商教育行業(yè)的從業(yè)人員意識到,相較西方發(fā)達(dá)國家較早建立起來的財商教育體系,其投資者整體認(rèn)知水平與知識結(jié)構(gòu)相對完善,作為從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)更積極地加入到市場的建設(shè)和規(guī)范中,共同為中國金融行業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化作出努力和貢獻(xiàn)。

    可以想見,《白皮書》一經(jīng)推出,不僅圍繞用戶和產(chǎn)品,以開放透明的視角解讀財商教育,為國人財商教育的認(rèn)知提供了良好的參考樣本;更將直擊財商教育存在的挑戰(zhàn)與問題,督促從業(yè)者自我回顧;期望在指出以往金融服務(wù)中出現(xiàn)的頑疾的同時,也能鞏固財商教育的成果,將行業(yè)推升至新的高度之下。

    科技賦能,未來落地的孵化器

    落地泥土,便帶來新生與希望——在科技賦能下,財商教育行業(yè)更爆發(fā)出蓬勃生命力。

    隨著我國技術(shù)水平提升和科技手段的不斷迭代,國民財商教育的路徑和方式,也在與時俱進(jìn),呈現(xiàn)出不斷融合的態(tài)勢。

    在這個信息化時代,科技正在大力賦能著教育行業(yè),在傳統(tǒng)的課件、錄播等基礎(chǔ)上,直播等新興的教育手段開始流行起來,財商教育行業(yè)也正依托直播等技術(shù)的發(fā)展,不斷優(yōu)化學(xué)員的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓財商教育“飛入尋常百姓家”,進(jìn)一步促進(jìn)財商教育的普惠化落地。

    新興的科技手段,正在加速著財商教育這一新興行業(yè)的蝶變。而財商教育這一新興的行業(yè),也在不斷幫助國民提高財商的同時,承載起科技改變生活的重任。此時,一批以爾灣科技為首的企業(yè)正殺入這個行業(yè),爾灣科技集團(tuán)旗下的啟牛商學(xué)院正是專注于財商教育的在線服務(wù)平臺,截至目前,已為1000萬學(xué)員提供財商教育服務(wù),教育場景覆蓋34個省級行政區(qū)。

    其制勝的秘密在哪?

    我歸結(jié)為這兩點(diǎn),第一離不開平臺業(yè)務(wù)實(shí)力。在財商課程中,啟牛商學(xué)院的課程除了對用戶進(jìn)行金錢觀念和理財技能的培訓(xùn)外,課程更對提高用戶獨(dú)立決策能力、抵御誘惑、創(chuàng)造延遲滿足等綜合能力的提升,做了系統(tǒng)規(guī)劃與切實(shí)指導(dǎo)。也只有真正擁有了這些能力,用戶才能從長遠(yuǎn)的意義上獲得成長和收益。

    而隨著近期,著名演員陸毅擔(dān)任啟牛商學(xué)院“首席體驗(yàn)官”——這一財商行業(yè)標(biāo)志性的事件,不僅象征著財商教育行業(yè)逐漸進(jìn)入大眾視野,大眾認(rèn)可度與接受度持續(xù)攀升,也將財商教育推上了一個新的臺階,給整個行業(yè)帶來了更大鼓舞。

    二一點(diǎn),正是這家公司自身的科技實(shí)力。對于啟牛商學(xué)院而言,借助爾灣科技在教研、專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)的馳援,以及科學(xué)技術(shù)的系列支持——這家公司正以定制化的教學(xué)方式向用戶提供課程內(nèi)容,有效地幫助用戶提升學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高財商意識。而讓科技賦能財商教育這一做法,逐漸成為業(yè)內(nèi)的一種學(xué)習(xí)范本。

    從更長遠(yuǎn)的角度來看,我想諸如啟牛商學(xué)院一批的公司存在的意義,不僅是通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)線上國民財商教育,更將對整體國民的財商素質(zhì)躍升,產(chǎn)生成體系的強(qiáng)大推力。

    就像爾灣科技集團(tuán)創(chuàng)始人、CEO李遠(yuǎn)鵬在社科院《白皮書》的發(fā)布會上所說,“當(dāng)前財富管理正迎來普惠化時代,政策推動、技術(shù)賦能和國人需求,已經(jīng)成為拉動我國財商教育發(fā)展的三駕馬車,財商教育正迎來“天時地利人和”的發(fā)展良機(jī)。爾灣科技協(xié)助中國社會科學(xué)院國家金融與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室開展行業(yè)首部白皮書的編著工作,正是希望借此促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展,進(jìn)一步推動國民財商教育普及的加速落地?!?/p>

    人生就像一場康波,平臺也一樣。財商教育不是一件容易的事,不過,《白皮書》開了個好頭——接下來,就該把這些案例進(jìn)一步沉淀、升級,讓中國人在財商教育的號角聲中,煥發(fā)新生。

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    2021-02-01
    袁國寶:財商教育如何既務(wù)虛又落實(shí)?
    而從行業(yè)維度,面對這一事關(guān)人們財富管理的大事,不少有識之士們也是頻頻助力——在今年1月20日,中國社會科學(xué)院國家金融與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室從引導(dǎo)行業(yè)良性發(fā)展的角度出發(fā),歷時數(shù)月對我國財商教育行業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研

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