原標(biāo)題：高考花錢填志愿，真的有用嗎？

高考要想獲得成功，憑借的是“七分考，三分報(bào)”。說實(shí)話，這一點(diǎn)也不夸張。高考成績(jī)是填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，也是硬實(shí)力。而填報(bào)志愿則決定著高考成績(jī)，能否盡可能地最大化盡量被好的大學(xué)和專業(yè)所錄取，自然也就成了眾多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

換言之，如果考了高分卻去了低于自身分?jǐn)?shù)很多大學(xué)和專業(yè)，那絕對(duì)是得不償失。如果高考成績(jī)“平平無奇”，卻能“撿漏”上一所高于自身水平的大學(xué)或選擇一個(gè)熱門專業(yè)，那就是“賺大了”！

但必須要注意的一個(gè)問題是，由于高考考生在考前往往只是集中所有精力去學(xué)習(xí)，因此填報(bào)志愿的相關(guān)知識(shí)非常匱乏。至于家長(zhǎng)，也往往沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)2956所大學(xué)、13個(gè)學(xué)科、61個(gè)大學(xué)專業(yè)類、506種本科專業(yè)，要想從中挑選最適合自身成績(jī)、愛好，且兼顧未來職業(yè)發(fā)展的大學(xué)和專業(yè)，難度非常高。

很多學(xué)生和家長(zhǎng)都只能根據(jù)過往的錄取成績(jī)、所謂的“熱門專業(yè)”等，進(jìn)行志愿的填報(bào)。但由此一來，有可能會(huì)帶來很多負(fù)面結(jié)果。比如成績(jī)沒有和大學(xué)、專業(yè)匹配；“熱門專業(yè)”未來變冷門；沒有興趣學(xué)報(bào)考的專業(yè)，導(dǎo)致喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力；報(bào)上野雞大學(xué)，浪費(fèi)較高的成績(jī)等。

在種種復(fù)雜因素和較高的報(bào)考難度下，學(xué)生和家長(zhǎng)迫切需要專業(yè)指導(dǎo)。此前的指導(dǎo)，通常來自于網(wǎng)上的報(bào)考信息、專家和老師的指點(diǎn)等。但這些指導(dǎo)呈現(xiàn)碎片化、普遍化態(tài)勢(shì)，學(xué)生和家長(zhǎng)很難從中獲取有效信息，且會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。

這樣看來，不少機(jī)構(gòu)推出的高考填報(bào)志愿服務(wù)，就有一定的作用。按照這些機(jī)構(gòu)的說話，就是通過大數(shù)據(jù)來進(jìn)行填報(bào)志愿的參考。如果大數(shù)據(jù)真的靠譜，那么自然物超所值。

但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，填報(bào)志愿是一個(gè)“動(dòng)態(tài)過程”，要考慮的因素太多。僅憑大數(shù)據(jù)分析，是不能完全判斷到底能否被喜歡的學(xué)校和專業(yè)錄取。所以，通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行填報(bào)只能做一定的參考，而不能將其當(dāng)作權(quán)威指標(biāo)。

另外一個(gè)不能忽略的點(diǎn)是，這些機(jī)構(gòu)的實(shí)力參差不齊。如果收集的數(shù)據(jù)不不準(zhǔn)確、建立的模型不夠有效，那么反而會(huì)對(duì)填報(bào)志愿帶來負(fù)面影響。而且大數(shù)據(jù)只能反映過去，并不能展現(xiàn)出專業(yè)未來的熱門程度，更不能與學(xué)生自身的興趣和愛好掛鉤。所謂的“量身定制”，更像是一句空話。

試想一下，填報(bào)志愿服務(wù)的收費(fèi)從幾百元、幾千元到數(shù)萬元不等。差別極大的價(jià)格背后，肯定會(huì)存在一些貓膩。想花錢填志愿，還是得三思。

說到底，填報(bào)志愿是實(shí)力+運(yùn)氣的“綜合體”。學(xué)生和家長(zhǎng)注意參考的因素包括：成績(jī)、目標(biāo)學(xué)校以往3年的分?jǐn)?shù)線、位次、專業(yè)錄取規(guī)則、單科成績(jī)要求、身體條件、調(diào)檔比例、自身興趣和愛好等。在經(jīng)過多次權(quán)衡和考量后，學(xué)生和家長(zhǎng)還是能夠報(bào)考適合的大學(xué)和專業(yè)。（科技新發(fā)現(xiàn) 康斯坦丁/文）

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