作者| 咸魚魚

編輯| 吳懟懟

互聯(lián)網(wǎng)的誕生打破了知識(shí)的平行世界，而短視頻的興起則讓那些曾隱匿在主流視野之外的人，可以站上時(shí)代舞臺(tái)。

由此，大眾透過(guò)屏幕，得以窺見宏大背景下，與我們相似或不同的小人物，并了解他們和我們的現(xiàn)實(shí)世界與精神內(nèi)核。

01

在生活的土壤里開出知識(shí)的花

跳海大院有一篇文章，標(biāo)題叫《上快手走一圈，我才知道民間科學(xué)有多狂野和浪漫》。

然而，真正走了一圈才會(huì)發(fā)現(xiàn)，快手除了有打動(dòng)人笑點(diǎn)的民間發(fā)明家和無(wú)數(shù)手藝人外，還有一群認(rèn)真的知識(shí)創(chuàng)作者，快手孕育著一個(gè)國(guó)民級(jí)全民知識(shí)百科平臺(tái)。

大到冰山、宇宙，小到一棵水稻，在快手的鏡像世界里，鏡頭穿透的不僅是大眾認(rèn)知中的鄉(xiāng)土圈層，還有一個(gè)絢麗的知識(shí)世界。

32歲的李建，是吉林白城人，作為一名天文愛(ài)好者，他喜歡瀏覽與宇宙有關(guān)的一切。

有一次，例行在快手瀏覽天文內(nèi)容時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，這些由天文圖片構(gòu)成的視頻雖然觀賞性與知識(shí)量一般，但播放量很高，于是，他便萌發(fā)了自己來(lái)做專業(yè)天文類視頻的想法。

2018年7月，李建在快手發(fā)布了第一條內(nèi)容，那條視頻的主題叫「宇宙中的萬(wàn)磁之王」。在視頻中，他科普了有關(guān)磁星的知識(shí)，千萬(wàn)億高斯的磁力、輻射范圍近10光年的星震，以及脈沖星與黑洞……

這條科普視頻很快便脫穎而出，他驚訝于快手老鐵們活躍而友好的互動(dòng)氛圍，也為自己的小眾愛(ài)好被看見而開心。

從2018年7月到2019年11月，他保持著兩到三天更新一條視頻的頻率，如今，已經(jīng)累計(jì)在快手發(fā)布了226個(gè)作品，并獲得超過(guò)200W的粉絲。

在他最新發(fā)布的一條視頻里，講述了有關(guān)「太陽(yáng)風(fēng)暴」的知識(shí)。

打開評(píng)論區(qū)，有人認(rèn)真地討論「耀斑的產(chǎn)生原因」與「恒星的結(jié)構(gòu)」，也有人搞笑調(diào)侃「這是兩個(gè)大乘期強(qiáng)者在對(duì)決」以及「奧特曼在哪里，求救命」。

宇宙的宏大與個(gè)人的渺小在這里交匯，數(shù)字世界讓人們了解知識(shí)，認(rèn)識(shí)宇宙，同時(shí)也讓想象力插上翅膀。

在快手，每一條科普視頻都像是一粒灑向生活土壤的種子，當(dāng)時(shí)機(jī)合適，春雨盈來(lái)，就會(huì)盛開知識(shí)的花。

02

快手百態(tài)與智周萬(wàn)物

撕掉民間文化的「土味」標(biāo)簽，認(rèn)真翻閱快手的每一個(gè)垂類，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在快手，沒(méi)有「冷知識(shí)」。

從美食、音樂(lè)、游戲到藝術(shù)、教育、天文，快手的內(nèi)容生態(tài)既覆蓋了人文社科，也涉獵自然科學(xué)。

11月29日，快手舉辦主題為「知識(shí)的全民生長(zhǎng)力」的光合演講。

當(dāng)日，有天文愛(ài)好者、兒科醫(yī)生、音樂(lè)老師、徒步驢友等不同領(lǐng)域的快手知識(shí)創(chuàng)作者分享了他們知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作的故事。

快手昵稱「兒科馬大夫」的用戶，在現(xiàn)實(shí)中是一位兒科主治醫(yī)師，在快手，他是一位兒童醫(yī)學(xué)科普知識(shí)創(chuàng)作者。他創(chuàng)作的科普短視頻總是將專業(yè)的育兒醫(yī)學(xué)知識(shí)以相聲、段子等新穎有趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，常常受到快手用戶的歡迎。

他在光合演講上分享說(shuō)，我國(guó)兒科醫(yī)生面臨巨大缺口，目前數(shù)量還不足十萬(wàn)，而在快手上的分享讓他的兒科醫(yī)學(xué)知識(shí)打破了這種人數(shù)和地域的限制，能從一線城市連接到偏遠(yuǎn)山村的田間地頭。

而昵稱「馮老師帶你唱歌」的用戶，則是一位聲樂(lè)老師。他從2014年開始在快手發(fā)布視頻，最初只是記錄自己與學(xué)生的唱歌片段，慢慢的，他嘗試分享唱歌技巧。

因?yàn)橐曨l內(nèi)容通俗易懂，教學(xué)風(fēng)格又輕松有趣，粉絲數(shù)便隨著視頻數(shù)量的增多而積累，2018年，馮老師受邀入駐快手課堂，并發(fā)布第一個(gè)課程--《KTV麥霸》，迄今為止，這條課程已經(jīng)被幾千人購(gòu)買。

在快手的各個(gè)垂類分區(qū)，都不乏像馬大夫與馮老師這樣的知識(shí)創(chuàng)作者。他們將自身的專業(yè)知識(shí)拍攝成一條條視頻分享出來(lái)，在收獲觀眾注意力的同時(shí)，也將知識(shí)灑向了每一個(gè)用戶。

可能很多人都不知道，快手教育生態(tài)的多項(xiàng)數(shù)據(jù)已經(jīng)達(dá)到了億級(jí)。

根據(jù)快手知識(shí)生態(tài)數(shù)據(jù)，2019年，快手上的知識(shí)作品數(shù)量超過(guò)1.2億，其中包含2000多萬(wàn)條宇宙、科學(xué)、人文相關(guān)知識(shí)、3800多萬(wàn)條生活百科視頻、25萬(wàn)個(gè)職業(yè)人發(fā)布的5900多萬(wàn)條職業(yè)技能視頻、以及100多萬(wàn)條學(xué)科教育視頻等。

每一個(gè)垂類知識(shí)都反映一種生活，從法律常識(shí)到醫(yī)學(xué)百科，從理財(cái)基礎(chǔ)到育兒技巧，專業(yè)知識(shí)與大眾生活在快手走向融合，而知識(shí)網(wǎng)紅也因此走紅。

當(dāng)然，內(nèi)容池能積累到這樣的程度，與平臺(tái)力量密切相關(guān)。

一直以來(lái)，快手都致力于知識(shí)分享領(lǐng)域的扶持計(jì)劃，如今更是聯(lián)合知乎推出了更進(jìn)一步的利好政策—“快知計(jì)劃”。

快知計(jì)劃將通過(guò)流量扶持、品牌共創(chuàng)等政策來(lái)鼓勵(lì)知識(shí)生產(chǎn)者創(chuàng)作內(nèi)容，傳播更多樣化形態(tài)的知識(shí)視頻。在不久的將來(lái)，將會(huì)有更多快手用戶通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)新知識(shí)。

在快手，看世間百態(tài)正在成為一種共識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)作者們的勤勉產(chǎn)出也將使快手智周萬(wàn)物成為可能。

03

從老鐵到老師，讓知識(shí)2倍速傳播

中國(guó)人民大學(xué)公共財(cái)政與公共政策研究所教授毛壽龍?jiān)劦娇焓值膬r(jià)值鏈。

在他看來(lái)，要想理解快手，就要看到快手對(duì)普惠這一價(jià)值和邏輯的傳承。普惠導(dǎo)致了新的價(jià)值鏈，讓任何地方的金子都能發(fā)光?？焓帜軐?shí)現(xiàn)一個(gè)去中心化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里即使曾經(jīng)看起來(lái)邊緣的價(jià)值也可以變成核心的價(jià)值。

簡(jiǎn)單來(lái)講，就是快手的社區(qū)生態(tài)能讓專業(yè)知識(shí)以普世的方式被看見，以更通俗的方式被理解，并進(jìn)而吸引粉絲，建立相應(yīng)的社群實(shí)現(xiàn)價(jià)值傳達(dá)。

而這正是快手內(nèi)知識(shí)網(wǎng)紅迭出的原因之一。

快手基于用戶真實(shí)生活場(chǎng)景的沉淀使得用戶之間了解程度、溝通速度遠(yuǎn)高于其他平臺(tái)，當(dāng)溝通無(wú)鴻溝后，知識(shí)分享就有了一個(gè)良好的講臺(tái)。

快手的知識(shí)網(wǎng)紅與我們通俗理解的知識(shí)網(wǎng)紅其實(shí)有很明顯的差別。

所謂知識(shí)網(wǎng)紅，在以往的大眾認(rèn)知中，是專業(yè)人士與網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)邂逅的產(chǎn)物。

指的是醫(yī)生、律師、學(xué)者等具備某一專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的人，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、社交平臺(tái)等發(fā)表意見、解答問(wèn)題，并聚集起一定人氣時(shí)，所打造出的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)形象。

一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)形象往往與知識(shí)付費(fèi)等話題密不可分。

因此，我們提起知識(shí)網(wǎng)紅，總會(huì)想到狡黠的知識(shí)分子，批量化地販賣焦慮。但在快手，并不存在這種刻板印象，這與快手生態(tài)密切相關(guān)。

快手孕育的知識(shí)總是從最樸實(shí)的地方萌芽，以短視頻的方式傳播，科普內(nèi)容有趣、簡(jiǎn)潔，覆蓋范圍從生活常識(shí)到專業(yè)知識(shí)不一而足。

不論你是一位修高壓線的電工、一位種植草莓的農(nóng)夫，還是一位小學(xué)老師、門診醫(yī)生，在快手，都有權(quán)利和機(jī)會(huì)去發(fā)布自己擅長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)。快手社區(qū)里廣泛的受眾，多元的愛(ài)好，讓天文地理與生活常識(shí)一樣重要，「老鐵們」關(guān)心一日三餐，也樂(lè)于聽人聊聊「宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)」。

而另一方面，在快手，從老鐵到老師的上崗證書不是枯燥考試，不是一紙文憑，而是基于熱愛(ài)的知識(shí)分享，這也使得知識(shí)的傳播速度反而比專業(yè)平臺(tái)更迅速。

畢竟，比起刻板端正的老師，顯然是有趣生動(dòng)的老鐵更能讓你雙擊666。

04

被虹吸到時(shí)代表層的快手世界

紀(jì)錄片導(dǎo)演江錦曾坦言，「長(zhǎng)期以來(lái)我都對(duì)快手有某種偏見，直到我第一次在它上面找到拍攝對(duì)象。」

沒(méi)有哪個(gè)社交媒體的聲音比快手更嘈雜，也更真實(shí)，人們順著一道聲音可以聆聽一個(gè)平凡人的心情曲線，也可以看到一個(gè)家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在快手，注意力像是陽(yáng)光一樣灑在多數(shù)人的身上，而不是像收攏的聚光燈只打在妝容精美，服飾華麗的人面龐上。

普惠的真實(shí)感，是快手文化的精神內(nèi)核，也是快手「知識(shí)類網(wǎng)紅」與眾不同的原因。

傳統(tǒng)大眾傳媒是無(wú)法賦予受眾平等交流的權(quán)利的，報(bào)紙與雜志版面有限，即使是分發(fā)出的內(nèi)容也講究頭版頭條；門戶時(shí)代，內(nèi)容生產(chǎn)看似開放了權(quán)限，實(shí)則還是依賴少數(shù)精英，遵循著極度中心化的生產(chǎn)方式；而社交媒體時(shí)代，看似草根與精英共享話語(yǔ)權(quán)，但實(shí)際上，衡量平臺(tái)資源的天平始終是傾向大V的。

但是快手不同，它始終以去中心化邏輯鼓勵(lì)用戶生產(chǎn)內(nèi)容，并通過(guò)對(duì)算法的調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)流量分發(fā)的相對(duì)平等，他們?cè)谄脚_(tái)算法中引入「基尼系數(shù)」，照顧長(zhǎng)尾用戶，即便是沒(méi)有粉絲的新人用戶，只要視頻內(nèi)容足夠優(yōu)質(zhì)就能登上中心廣場(chǎng)。

這樣的平臺(tái)性質(zhì)既使得MCN、創(chuàng)作者留存下來(lái)的粉絲價(jià)值更高，也讓知識(shí)創(chuàng)作者更具生產(chǎn)動(dòng)力。

另一方面，快手平臺(tái)的技術(shù)創(chuàng)新也使得內(nèi)容傳播的方式更多樣，短視頻+直播的驅(qū)動(dòng)雙模式，在線課堂+連麥指導(dǎo)+在線社區(qū)等產(chǎn)品，讓知識(shí)從單向傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)樯缃换瘜W(xué)習(xí)。

在快手，平均每6秒，就會(huì)有一個(gè)科普視頻誕生，2019年，快手上的知識(shí)作品總點(diǎn)贊量308億，總評(píng)論數(shù)30億。平均每個(gè)知識(shí)作者創(chuàng)作255個(gè)知識(shí)短視頻，平均每個(gè)知識(shí)作者獲得271萬(wàn)個(gè)播放曝光。

在這些數(shù)字背后，是由三萬(wàn)六千行快手用戶支撐起的龐大知識(shí)內(nèi)容池， 隨著快知計(jì)劃的進(jìn)一步推進(jìn)，這個(gè)數(shù)字也將繼續(xù)增加。當(dāng)然，隨同增加的還有知識(shí)普惠下的商機(jī)。

收購(gòu)A站，投資知乎，梳理自身的平臺(tái)內(nèi)容……一直以來(lái)，快手在內(nèi)容生態(tài)上的布局都不遺余力。

而今，對(duì)知識(shí)創(chuàng)作的傾斜與扶持也是快手完善內(nèi)容生態(tài)的一環(huán)，這些努力最終將成為快手世界不可撼動(dòng)的精神內(nèi)核，也將成為催生快手的增長(zhǎng)動(dòng)力。

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