文/楊潔

“教育信息化是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的基礎(chǔ)?！毙氃诰€董事長兼CEO張以弛在國內(nèi)首個(gè)聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育服務(wù)的行業(yè)大會(huì)——SEE 2019教育服務(wù)共建大會(huì)上，提出了這樣的觀點(diǎn)。

本次教育服務(wù)共建大會(huì)由校寶在線主辦，邀請(qǐng)了行業(yè)協(xié)會(huì)、供應(yīng)鏈及服務(wù)商、全國3000多位教培機(jī)構(gòu)和K12全日制學(xué)校的校長，探討未來教育行業(yè)的發(fā)展趨勢，鋅財(cái)經(jīng)應(yīng)邀參加。

根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)，截至2018年底，我國各類學(xué)生達(dá)到2.76億，其中幼兒及義務(wù)教育階段的學(xué)生近2億。2018年，我國在K12階段教育投入超過2.3萬億，教育適齡人群增加及教育重視度的提升，使得相關(guān)市場快速增長。

而我國教育行業(yè)呈現(xiàn)多層次發(fā)展的局面，少數(shù)欠發(fā)達(dá)及農(nóng)村地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍有差距，民辦教育機(jī)構(gòu)豐富多元，卻存在經(jīng)營粗放、良莠不齊的問題。

面對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化，與會(huì)嘉賓認(rèn)為，未來教育行業(yè)將邁向規(guī)范化、普惠化、數(shù)智化、協(xié)同化的新趨勢。

海亮集團(tuán)董事局董事、海亮教育集團(tuán)黨委書記、總校長葉翠微闡釋了學(xué)校變革的內(nèi)在邏輯，認(rèn)為公民辦教育機(jī)構(gòu)都會(huì)是教育行業(yè)變革的推動(dòng)者和受益者。高思教育董事長兼CEO須佶成從教育的本質(zhì)出發(fā)，教育組織應(yīng)該堅(jiān)守本質(zhì)，既要積極擁抱變化。

校寶在線董事長兼CEO張以弛則從產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的角度切入，剖析了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)對(duì)教育四大趨勢落地的必要性。

張以弛認(rèn)為，教育發(fā)展的行業(yè)規(guī)范與資源普惠不能單靠政策與資本驅(qū)動(dòng)，更需要教育組織的數(shù)智化建設(shè)，并通過產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)改善工序關(guān)系進(jìn)而改善整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

據(jù)了解，校寶在線希望以教育信息化為起點(diǎn)，搭建產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，更科學(xué)地重組教育產(chǎn)業(yè)里的供需關(guān)系。

?校寶在線董事長兼CEO張以弛

張以弛認(rèn)為，目前來看，學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育組織的信息化產(chǎn)品使用率還有待提升。教育機(jī)構(gòu)通過將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，提升教務(wù)教學(xué)全環(huán)節(jié)的運(yùn)營效率顯得非常重要，在此基礎(chǔ)上，機(jī)構(gòu)在運(yùn)用信息化產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)該考慮對(duì)接教育產(chǎn)業(yè)鏈上下游的能力。

“擁有對(duì)接外部生態(tài)能力的教育組織在營銷、運(yùn)營和財(cái)務(wù)的成本都將更低，也能夠探索更多的可能性”。張以弛說。

校寶在線通過學(xué)校管理系統(tǒng)、校寶智慧校園、校寶家等產(chǎn)品，為教育組織提供系統(tǒng)服務(wù)，提升機(jī)構(gòu)教務(wù)、財(cái)務(wù)等環(huán)節(jié)管理的效率。目前來看，以校寶在線為代表的教育服務(wù)平臺(tái)具備實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的規(guī)模和實(shí)力。

截至2019年8月，校寶服務(wù)了超過8萬個(gè)教育培訓(xùn)品牌，1萬多個(gè)中小學(xué)，去年的交易流水已經(jīng)突破400億人民幣。目前，全國15%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用校寶的產(chǎn)品，超過30%的高端國際化學(xué)校使用校寶的智慧校園系統(tǒng)。

未來，隨著越來越多教育機(jī)構(gòu)和供應(yīng)鏈服務(wù)被校寶鏈接，教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的格局將會(huì)更加清晰。

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