原標題：UC大魚號發(fā)布“公益先鋒榜單”

6月20日，UC大魚號發(fā)布“公益先鋒榜單”，一批聚焦青少年成長煩惱，以內(nèi)容創(chuàng)作推動教育理念創(chuàng)新的專家學者和自媒體人登榜。UC公益青驕第二課堂頻道聚合相關(guān)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，助力青少年健康快樂成長。

讓孩子們接受最好的教育，是當下每個家庭最強烈的希望，基于國人“決不能輸在起跑線”上的理念之下，中國的兒童教育在每一個孩子身上復(fù)制的雷同的路徑。從胎教開始，找最牛的專家，請最好的月嫂，找最貴的雙語幼兒園，進最熱門的興趣培訓(xùn)班……一套組合拳下來，搞得家長、孩子、學校都是叫苦連天。

UC從公益出發(fā)，發(fā)揮內(nèi)容平臺優(yōu)勢，開設(shè)青驕第二課堂頻道，普及、倡導(dǎo)全社會關(guān)注青少年成長煩惱，60萬大魚創(chuàng)作者入駐創(chuàng)作清新熱點優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，匯聚了教育領(lǐng)域頭部創(chuàng)作者及機構(gòu)馬云基金會、凱叔講故事、中國教育在線、中國教育報等。

讓“中國式家長”成為“超級父母”

在UC公益青驕第二課堂的“少年風”版塊中，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┏赡耆藷o法理解的“暗語”。當家長已經(jīng)看不懂孩子們之間的語言表達時，就說明改變兒童教育的現(xiàn)狀已經(jīng)勢在必行。

5月10日UC公益青驕第二課堂發(fā)起了針對青少年教育的征文活動，共有400余位自媒體領(lǐng)域的教育學者和家長分享了各自在兒童教育領(lǐng)域的心得經(jīng)驗，體會出當下兒童教育改變的迫切趨勢。

自媒體人和家長們普遍認為，好的教育，必須走出極端功利主義教育的誤區(qū)，讓教育回歸初心，回歸教育本初的功能、價值和規(guī)律，良好的教育不僅包含知識的代際傳播，更是包含情感和價值觀的塑造。很多人往往忽略了孩子真正學習的對象是家長，而要成為一個“超級父母”，首先要成為一個優(yōu)秀的人。

讓“素質(zhì)教育”走向“具身教育”

在復(fù)雜性科學的視野下，教育也是一個復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)，因此新的教育形式應(yīng)該是多種學科多種形式互動的學習模式，即“具身教育”的理念。

UC公益青驕第二課堂的作者們認為，所謂具身教育，有兩層含義，一是強調(diào)親身體驗，讓孩子們在真實場景中感受知識的效用;二是強調(diào)因材施教，即為特定的孩子們提供定制化的教育服務(wù)。

在UC公益青驕第二課堂的“麻辣教師”版塊，有大量的一線教師和教育學者分享各自的創(chuàng)新教學經(jīng)驗，既滿足了孩子“玩”的愿望，也滿足了家長“學”的期望。

發(fā)布公益榜單助推優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

作為倡導(dǎo)正能量和陽光快樂的內(nèi)容平臺，UC公益青驕第二課堂發(fā)布了首次“大魚UC公益先鋒榜單”，該榜單依據(jù)自媒體作者參與創(chuàng)作青少年教育與兒童公益內(nèi)容的質(zhì)量數(shù)量，以及用戶對作者生產(chǎn)內(nèi)容的歡迎程度產(chǎn)生。首期“大魚UC榜單”覆蓋教育、育兒、科普、繪畫、音樂等多個領(lǐng)域，總計10位內(nèi)容創(chuàng)作者脫穎而出。

UC大魚號推出“公益先鋒榜單”，旨在推動關(guān)注青少年成長的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)，探索建立學生、家長、學校三方互相認知和理解的內(nèi)容平臺。青少年教育的三方主體，通過UC領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播技術(shù)，探討兒童教育的新思想，實現(xiàn)教育學習的多角度化，讓學生在場景學習中激發(fā)興趣、家長在場景感知中理解孩子、教師在場景扮演中同孩子成為朋友的多維度體系。

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