作者：一條輝

來源：GPLP犀牛財經(jīng)（ID:gplpcn）

日前，網(wǎng)傳K12在線教育品牌——掌門1對1獲3.5億美元E-1輪融資，投資方為華人文化產(chǎn)業(yè)基金、中國國際金融有限公司旗下中金甲子基金等多家機構(gòu)。目前掌門1對1還未對此作出回應(yīng)，如果消息屬實，那么這筆融資將成為K12在線一對一輔導(dǎo)領(lǐng)域迄今為止的最大額融資。

短短一個月時間，前有猿輔導(dǎo)關(guān)閉在線一對一業(yè)務(wù)，后有傳聞?wù)崎T1對1獲3.5億美元融資，風(fēng)雨變幻的K12在線一對一輔導(dǎo)賽道，究竟迎來的是行業(yè)的春天，還是頭部企業(yè)的“一支獨秀”呢？

K12在線一對一教育模式獲資本和用戶認(rèn)可

K12在線一對一賽道從來都是行業(yè)選手競相追逐的一塊“蛋糕”，千億量級在線教育市場，無論是想立足在行業(yè)自身謀求長久發(fā)展，還是只想搭上資本列車在市場分一杯羹，目前的行業(yè)格局都會給已入局的行業(yè)選手和潛在的市場進(jìn)入者一些啟發(fā)。

二線及以下的城市無法享受到一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源，在線教育的出現(xiàn)則像是“對癥下藥”，將優(yōu)質(zhì)教育資源通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)到更多教育地區(qū)，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)?？墒牵ㄟ^一塊屏幕，老師講，學(xué)生聽，沒有互動教學(xué)質(zhì)量又作何考量？在線一對一直播授課模式應(yīng)運而生，根據(jù)學(xué)生自身個性化發(fā)展情況因材施教，讓老師和學(xué)生形成良好互動，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。K12在線一對一教學(xué)模式被用戶、行業(yè)和資本認(rèn)可，一點也不令人意外。

我們將目光轉(zhuǎn)向此次融資傳言的主人公掌門1對1。在此之前，2017年12月，掌門1對1獲得華平投資和元生資本的1.2億美元D輪融資，創(chuàng)造了當(dāng)時中小學(xué)（K12）在線1對1領(lǐng)域最大融資額記錄。如果此次3.5億美元E-1輪融資消息屬實，那么毫無意外，掌門1對1打破了自己創(chuàng)造的最大融資記錄，同時再次創(chuàng)造了該領(lǐng)域的融資神話。

（圖1：掌門1對1此前歷年融資情況）

如果早期資本選擇更傾向于風(fēng)口，“風(fēng)口上的豬都能飛起來”，那么發(fā)展到現(xiàn)在，K12教育市場的重點投資對象已經(jīng)從種子期、初創(chuàng)期企業(yè)逐漸向頭部企業(yè)轉(zhuǎn)移，Analysys易觀《互聯(lián)網(wǎng)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)分析2018》報告指出，已初具規(guī)模的成長型教育企業(yè)才會受到資本的額外關(guān)注。

優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品才能吸引投資人“用腳投票”

在線1對1是個拼短板的行業(yè)，老師資源，學(xué)生數(shù)量，匹配能力，教學(xué)內(nèi)容缺一不可。以掌門1對1為例，其全國教研團(tuán)隊人員已經(jīng)突破1萬人，題庫資源超1200萬，自主研發(fā)課件超120萬套，注冊學(xué)員突破千萬。實力積累下的師資、教研、用戶資源是后來者無法比擬的。

（圖2：掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼）

“資本市場有資本的力量，但教育這個事情必須有自己的步調(diào)”，掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼曾說過，做教育要有一些情懷，在教育行業(yè)里跑到最后的，一定是以教育品質(zhì)為先，有所堅持的、有價值觀的、有初心的企業(yè)。

修煉內(nèi)功，深入打磨教學(xué)品質(zhì)是企業(yè)在行業(yè)洗牌中脫穎而出的不二法門。內(nèi)容永遠(yuǎn)是在線教育行業(yè)的強壁壘，深耕少兒英語教育，VIPKID米雯娟說，“我們基本上每天都會迭代產(chǎn)品，通過對市場的大量調(diào)研，以及大數(shù)據(jù)、人臉識別等高科技在產(chǎn)品中的應(yīng)用，研發(fā)最適合孩子們的課程。我們覺得互聯(lián)網(wǎng)教育的根本還是教育，還是靠好產(chǎn)品說話?！倍贙12在線一對一領(lǐng)域，與此相呼應(yīng)的是掌門1對1“技術(shù)爬坡，產(chǎn)品下沉”的理念。

據(jù)了解，憑借技術(shù)升級與教育相結(jié)合的發(fā)展思路，掌門1對1將AI技術(shù)完全融入整個在線教育的學(xué)習(xí)鏈中，貫穿診、學(xué)、教全過程。通過人臉識別、語音交互、虛擬AI老師等一系列智能化技術(shù)，提升平臺匹配能力，為孩子匹配最佳學(xué)習(xí)資源同時，呈實現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)效果體驗。

2018年，行業(yè)洗牌加速，頭部企業(yè)也加速布局，賽道格局基本確定。如果掌門1對1新一輪融資真正達(dá)成，頭部企業(yè)馬太效應(yīng)將會更加突顯，K12在線一對一賽道還會有什么變數(shù)雖未可知，但可以明確的是掌門1對1勢必會在2019年有著更進(jìn)一步的提升。還是那句話，把握優(yōu)勢，重視短板及時補拙，在線教育企業(yè)必須做好內(nèi)容，未來才能大有可為。

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