原標(biāo)題：押中高考試題460分，三好網(wǎng)究竟做了些什么？

2018年俄羅斯世界杯正在火熱開(kāi)打，各種預(yù)測(cè)哪支球隊(duì)最終舉起大力神杯成為熱門(mén)話題，然而全球粉絲們大概都不會(huì)忘記，一只名叫“保羅”的章魚(yú)曾如先知般存在，它在2008歐洲杯和2010南非世界杯兩屆大賽中預(yù)測(cè)14次竟猜對(duì)13次，成功率高達(dá)92.85%，被世人譽(yù)為“章魚(yú)帝”，一時(shí)風(fēng)頭無(wú)兩。

然而章魚(yú)保羅的“神預(yù)測(cè)”更多是虛無(wú)的神秘主義，放到現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒(méi)有詳實(shí)的素材線索和縝密的邏輯推理，得出的結(jié)論幾無(wú)科學(xué)根據(jù)可言。就像剛剛結(jié)束的高考，雖然各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在考前都會(huì)放出大量真假難辨的押題，但最終能猜對(duì)多少題，押中多少分，實(shí)屬對(duì)自身師資力量的一次真刀真槍大閱兵，需要扎扎實(shí)實(shí)的高水平教學(xué)質(zhì)量為后盾，容不得半點(diǎn)怪力亂神。

押中高考題460分

押中高考試題并不是少數(shù)人的特權(quán)，不少跟教育行業(yè)無(wú)關(guān)的人，甚至娛樂(lè)圈明星偶爾也能蒙對(duì)幾道。比如鐘漢良曾押中廣東卷高考作文題目“膠片與數(shù)碼時(shí)代”，郭德綱押中北京卷作文題“老規(guī)矩”，高曉松押對(duì)2017江蘇省高考語(yǔ)文作文題等等。

就連今年高考全國(guó)卷一的作文題《寫(xiě)給未來(lái)2035年的那個(gè)他》，也被指與易烊千璽2017年春晚唱的歌《我和2035有個(gè)約》高度雷同，此外該題還被三好公開(kāi)課——考前《最后一課》精準(zhǔn)押中，只是與易烊千璽唱歌不同的是，輔導(dǎo)老師還對(duì)題目進(jìn)行詳細(xì)的范文解析，也讓高考“神預(yù)測(cè)”主角的K12教育企業(yè)三好網(wǎng)一夜之間成為“網(wǎng)紅”。

筆者認(rèn)為，對(duì)高考教育教學(xué)不搭邊的明星們，他們對(duì)高考政策方向和考題趨勢(shì)一無(wú)所知，所謂押中考題更多是自?shī)首詷?lè)，如同心理學(xué)中的“幸存者偏差”效應(yīng)，與專(zhuān)業(yè)度毫無(wú)關(guān)系，但專(zhuān)門(mén)做K12在線教育的三好網(wǎng)押中考題意義可就大不同了。

三好網(wǎng)今年“神預(yù)測(cè)”高考試題460分的背后，沒(méi)有章魚(yú)保羅身上諸多神秘主義色彩，不以押題為目的，卻能押中原題，扣除或多或少的運(yùn)氣成分，更多與自身師資力量和教研團(tuán)隊(duì)努力脫不了干系。就像此次押中全國(guó)高考I卷作文題的《最后一課》，由教師幸興負(fù)責(zé)講解，此人來(lái)頭可不小，不僅是教育碩士，還是全國(guó)區(qū)域課改協(xié)作體秘書(shū)長(zhǎng)，此次他從主題分析、段落模型到內(nèi)容梗概給出詳細(xì)解析，不僅讓考生提前6天見(jiàn)到高考作文真題，還給出多方位詳細(xì)講解，頗為神奇。

事實(shí)上，三好網(wǎng)不僅押中今年高考作文題，他們?cè)诳记巴瞥龅慕萄挟a(chǎn)品“考前最后一課”以及2018版《985核心密卷》對(duì)照全國(guó)Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷、浙江卷進(jìn)行了比卷，九學(xué)科共押中四套高考試卷460分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)押中原題共計(jì)110分。此外，三好網(wǎng)出品的《985核心密卷》，去年創(chuàng)造高頻考點(diǎn)覆蓋率超過(guò)90%，單科押中原題53分的成績(jī)。

三好網(wǎng)能押對(duì)高考試題460多分，從其推出的課程似乎可以看出端倪。比如《最后一課》師資除了幸興，還有全國(guó)百余位一線名師構(gòu)成的教研團(tuán)隊(duì)參與研發(fā)，數(shù)十位特級(jí)教師親自授課，梳理高中三年所學(xué)科目的全部知識(shí)點(diǎn)，深度匹配、講解精選容易的高考原型題，摒棄行業(yè)普遍采用的兼職大學(xué)生授課，以此確保師資可管可控。

而在“985核心密卷”研發(fā)過(guò)程中，三好網(wǎng)教研團(tuán)隊(duì)收集到最近幾年的高考原題，從題型題量、試卷結(jié)構(gòu)、高頻考點(diǎn)、設(shè)問(wèn)角度等維度對(duì)歷年高考試卷進(jìn)行了細(xì)化分析，繪制出了各科高考試卷的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖、高頻考點(diǎn)分布圖，使研發(fā)過(guò)程有據(jù)可依。有了這些專(zhuān)業(yè)積累，三好網(wǎng)押中高考題460分似乎也在情理之中，這跟郭德綱高曉松等明星數(shù)年來(lái)偶爾蒙對(duì)一題完全不可相提并論。

神押題背后的下血本

K12教育火了多年，雖有3000億市場(chǎng)規(guī)模但泡沫化嚴(yán)重，倒閉成了不少創(chuàng)業(yè)者難以擺脫的宿命，包括龔海燕的梯子網(wǎng)和那好網(wǎng)。此外BAT等巨頭通過(guò)流量、用戶、資金等強(qiáng)勢(shì)資源布局在線教育市場(chǎng)，留給創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會(huì)已經(jīng)越來(lái)越少，突圍也越來(lái)越難。

當(dāng)前不少K12創(chuàng)業(yè)者往往把精力集中在如何迅速占領(lǐng)市場(chǎng)、快速盈利，討好更多資本市場(chǎng)，忽略教育本身的價(jià)值。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，提升教學(xué)質(zhì)量不能一蹴而就，人才是最重要的變量之一，K12教育市場(chǎng)同樣如此。作為一個(gè)在教育行業(yè)從業(yè)16年的老司機(jī)，三好網(wǎng)CEO何強(qiáng)清楚的意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)質(zhì)是教育，而不是互聯(lián)網(wǎng)，所以一定要遵循教育的規(guī)律，啟迪智慧的事情，寧可慢一點(diǎn)，先慢后快。

三好網(wǎng)不惜血本在全國(guó)乃至全球范圍內(nèi)招攬大師名師，顯然是出于對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)師資著眼。對(duì)于一個(gè)K12教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教研質(zhì)量是最重要的驅(qū)動(dòng)力，如果沒(méi)有名師大師加持，如同無(wú)源之水無(wú)本之木，很難在競(jìng)爭(zhēng)高度激烈的K12教育市場(chǎng)勝出。

為此，三好網(wǎng)專(zhuān)門(mén)成立華育未來(lái)教育科技研究院，擁有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九大學(xué)科的專(zhuān)職教研員和助理教研員，他們都有多年的中學(xué)教學(xué)和教材教輔編審工作經(jīng)驗(yàn)。值得一提的是，研究院構(gòu)建了完整的精品課程體系，開(kāi)展P.G.O.T（個(gè)性化目標(biāo)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)）課題研究，其試卷產(chǎn)品《985核心密卷》及圖書(shū)產(chǎn)品《考試狀元》已經(jīng)由北京教育出版社出版發(fā)行，研究院注重AI教師、人臉識(shí)別的研究和應(yīng)用，并開(kāi)發(fā)了FLAS系統(tǒng)（家庭學(xué)習(xí)力）和智能匹配教學(xué)雙方系統(tǒng)。

今年4月，三好網(wǎng)高調(diào)聘任諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主愛(ài)德華·莫澤為首席科學(xué)家，同樣刷爆不少人的朋友圈。愛(ài)德華·莫澤的大腦GPS導(dǎo)航有望助力AI在仿生大腦、多線程工作等層面取得突破，幫助三好網(wǎng)研發(fā)出更具個(gè)性化定位的學(xué)習(xí)方案，由此三好網(wǎng)搭建了較為完整的國(guó)內(nèi)外名師大師的人才儲(chǔ)備閉環(huán)。

名師+技術(shù)雙驅(qū)動(dòng)

K12師資力量固然重要，但善于利用新技術(shù)輔助教學(xué)同樣不可或缺。從三好網(wǎng)的2018年度戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)上可以看出技術(shù)驅(qū)動(dòng)也是三好網(wǎng)的基因，除了軟件系統(tǒng)，還有智能硬件，還有概念性黑科技，當(dāng)然這些都是提升師資教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

筆者發(fā)現(xiàn)，三好網(wǎng)除了宣布B輪數(shù)億元融資，還發(fā)布了P.G.O.T系統(tǒng)的3.0版本，該版本在原有學(xué)前診斷、方案規(guī)劃、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、學(xué)情反饋、效果達(dá)標(biāo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)上，新增集智能化、個(gè)性化、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、深度學(xué)習(xí)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，有家庭學(xué)習(xí)力評(píng)測(cè)系統(tǒng)、智能配課系統(tǒng)、第一感知評(píng)測(cè)系統(tǒng)、四方協(xié)同教育質(zhì)量控制系統(tǒng)等目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六大系統(tǒng)，可以說(shuō)是AI技術(shù)在在線教育場(chǎng)景落地的典型應(yīng)用，使學(xué)生可以通過(guò)科學(xué)化的學(xué)習(xí)軌跡規(guī)劃，完成自主化的高效學(xué)習(xí)。

此外，三好網(wǎng)華育未來(lái)教育科技研究院在精品課程體系、P.G.O.T（個(gè)性化目導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)）、AI教師、人臉識(shí)別的研究和應(yīng)用等領(lǐng)域布局，開(kāi)發(fā)出FLAS系統(tǒng)（家庭學(xué)習(xí)力）和智能匹配教學(xué)雙方系統(tǒng)，還推出智能硬件超級(jí)好學(xué)寶，以及概念概念產(chǎn)品——全息好學(xué)寶，這些大開(kāi)腦洞的軟硬件是三好網(wǎng)對(duì)在線教育模式創(chuàng)新思考，包括嘗試打破線上線下教育資源分配不平衡，彌補(bǔ)線上教育在場(chǎng)景與互動(dòng)短板，提升在線學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率等等，可以看做是教育教學(xué)中的一些大膽嘗試，破局意味濃厚。

作為K12在線教育代表，三好網(wǎng)今年高考押中460分算是厚積師資力量的總爆發(fā)，背后也有何強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的“有溫度的在線教育”價(jià)值觀，做教育不能只是一場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)，而是傳播愛(ài)與責(zé)任，回歸教育的本質(zhì)。如果一味迷信技術(shù)驅(qū)動(dòng)和資本催生，忽視教育價(jià)值觀的K12企業(yè)，發(fā)展很容易走向歧途，最終歸于虛無(wú)。

通過(guò)三好網(wǎng)案例，我們大致看出K12在線教育行業(yè)現(xiàn)狀和解決方案。打著“顛覆傳統(tǒng)教育”大旗卻泡沫遍地，K12教育公司創(chuàng)立和倒閉似乎每天都在發(fā)生。對(duì)三好網(wǎng)來(lái)說(shuō)，把控產(chǎn)品質(zhì)量，厚植師資力量，同時(shí)抓住前沿技術(shù)紅利，打造出一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系，最終成為中國(guó)K12教育一面旗幟。就像美國(guó)知名的在線教育平臺(tái)可汗學(xué)院說(shuō)的一句話：偉大的在線教育，一定是真正觸及使用者內(nèi)心的需要，而不是買(mǎi)單者的需要。（完）

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