一項發(fā)表在科學(Science)雜志上的研究表明，蜜蜂可以做基本的數學運算。由澳大利亞RMIT大學的研究人員領導的一個國際團隊教會蜜蜂將某些顏色與加法和減法聯(lián)系起來。
這些最新發(fā)現證明蜜蜂具有數學能力。研究人員發(fā)現蜜蜂能夠理解數學中零的概念，與動物中的精英，包括人類、海豚、靈長類動物和一些鳥類一樣，眾所周知，它們都具備這樣的能力。
在他們的研究中，研究人員將14只蜜蜂放進一個Y型迷宮，一條路的終點是糖水作為獎勵，而另一條的終點則是苦的奎寧水。當蜜蜂發(fā)現迷宮中的食物獎勵時，他們重復地去往糖水一側。
在迷宮的入口，研究人員隨機放置一個1-5的數字樣板，這些數字是黃色時表示減法，藍色時表示加法。蜜蜂看到數字后，它們接著飛進一個“決策室”，里面有另外兩個數字樣板，分別放在兩條路路口。為了得到迷宮盡頭的食物，蜜蜂們要選擇“正確”的答案。
如果一開始數字樣板是藍色的，蜜蜂在“決策室”中要選擇比之前的數字大1的數。如果一開始的數字樣板是黃色的，蜜蜂就要選相比之前的數字小1的數。
一開始，蜜蜂們進行隨機選擇，但當做了100次試驗后，蜜蜂們漸漸懂得藍色代表+1，黃色代表-1。研究人員發(fā)現，蜜蜂選擇的總體正確率在60%~75%，他們因此得出結論：有之前沒有意識到的更多的動物擁有數字認知能力。
RMIT的研究作者斯嘉麗·霍華德在一份聲明中說：“如今，我們從小就知道加號意味著你需要增加兩個或兩個以上的數量，而減號意味著減去?！?“我們的發(fā)現表明，對數學符號作為一種復雜語言的理解可能是許多大腦都能做到的，這有助于解釋人類文明有多大程度獨立地發(fā)展了算術技能。”
長期以來，科學家們一直在爭論動物是否有能力學習復雜的數字技能，并且常常區(qū)分能夠區(qū)分數量的物種(數量判別)和能夠利用數字認知的物種(例如，解決加減法問題)。
作者在研究中寫道：“雖然許多物種能夠利用數量認知來進行覓食、決策和解決問題，但是否有任何非人類或非靈長類動物能夠達到數字認知的水平，仍存在爭議?！薄皵底终J知能力需要對工作記憶和長期規(guī)則記憶中的數量進行復雜的處理。”
先前的研究表明，疣猴、黑猩猩、恒河猴、非洲灰鸚鵡、鴿子甚至蜘蛛都能理解數學運算，如加法或減法?，F在蜜蜂也可以加入這個俱樂部了。
研究人員說，他們的發(fā)現可能會對人工智能的發(fā)展產生影響?；羧A德說：“如果數學不需要一個龐大的大腦，那么我們也可能有新的方法將長期規(guī)則記憶和工作記憶的交互作用納入設計中，以提高對新問題的快速人工智能學習?！?/p>
本文譯自 theScience，由譯者 Mork 基于創(chuàng)作共用協(xié)議(BY-NC)發(fā)布。
（免責聲明：本網站內容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網站出現的信息，均僅供參考。本網站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網站中的網頁或鏈接內容可能涉嫌侵犯其知識產權或存在不實內容時，應及時向本網站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內容或斷開相關鏈接。 ）
