繼9月份VIPKID單月銷售額首次突破1億之后，10月20日VIPKID宣布投入1000萬美元，與北美頂級學(xué)者及全球著名教育類風(fēng)投機構(gòu)Learn Capital一起，建設(shè)全球首家北美少兒在線教育研究院。VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟表示，這是VIPKID全球教育戰(zhàn)略的一部分，目的是利用前沿科學(xué)技術(shù)改善孩子的學(xué)習(xí)水平和效率。

VIPKID從事的是純外教一對一英語教育，通過浸入式教學(xué)法，讓中國孩子實現(xiàn)“美國小學(xué)在家上”的教育體驗。今年8月VIPKID獲得1億美元C輪融資，創(chuàng)下了全球在線少兒英語最大單筆融資，包括美國籃球巨星科比擁有的風(fēng)投基金，也對VIPKID進行了戰(zhàn)略投資，資本市場對于VIPKID抱有相當(dāng)大的期待。

對于很多創(chuàng)業(yè)方向來說，今年都可算是試金石，對在線教育來說也是如此。51talk是今年為數(shù)不多赴美上市的中國公司，但在股價上卻遭遇二級市場冷遇，一下子拉低了人們對這個行業(yè)的想象空間。但事實上在線教育的市場潛力和空間還很大，有著非常光明的前途。

VIPKID的商業(yè)模式，簡單來說就是將5-12歲的兒童在和語言學(xué)習(xí)方面的需求，與愿意提供服務(wù)的北美教師有效連接起來，目前VIPKID擁有注冊學(xué)生60萬，付費學(xué)員超4萬，續(xù)費率高達到95%，此外還有來自北美的外教4000名，為中國兒童提供高標(biāo)準高等級的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

VIPKID在業(yè)務(wù)上建立起行業(yè)領(lǐng)先的核心競爭力之后，接下來的追求就該進入一個更高的層級，首先是加強研究，進一步提升少年兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，其實是要用技術(shù)手段來推進兒童英語學(xué)習(xí)的效率，VIPKID之所以要投入重金建立北美研究院，原因正在于此。在線教育與傳統(tǒng)教育的一個較大區(qū)別是，更注重于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率的改善和提升，而不是將這些問題簡單推給老師或?qū)W生本身。

在金融科技走紅之后，其實更改關(guān)注的一個名詞就是教育科技。以往的在線教育創(chuàng)業(yè)公司，在打開業(yè)務(wù)局面時，往往會圍繞“教育”做文章，對“在線”的關(guān)注力度并不夠，長此以往，在線教育也就失去了其本該有的價值。在線教育不能發(fā)揮效率優(yōu)勢，不能用技術(shù)來解決更多問題，是很令人遺憾的事情。VIPKID這種從事一對一外交教學(xué)的公司，在有效整合供需雙方資源對其進行連接之外，更要注重連接效率，而提升連接效率的手段，只能通過不斷引入和研發(fā)新的教育科技成果，讓體驗提升。

在線教育不是在線聊天，聊天只需要基本的文字、語音和圖像發(fā)送接收功能，但在線教育需要具備的條件要卻更多，要求也更復(fù)雜。遠隔大洋的一節(jié)25分鐘的一對一課程，保持順滑流暢的體驗非常重要，教師和學(xué)生的互動部分，也需要更多軟硬件的交互式功能來加以實現(xiàn)，如利用人臉識別技術(shù)來促進學(xué)生注意力集中程度。教學(xué)環(huán)節(jié)最好是零誤差的，否則任何一個技術(shù)上的誤差，如數(shù)據(jù)延遲和滯后，都會影響正常的教學(xué)，使學(xué)習(xí)效果大打折扣。

VIPKID按照中國孩子的特點和具體情況，設(shè)定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，建立科學(xué)的教師評價體系，進行教學(xué)內(nèi)容的研發(fā)等。作為成熟的在線教育公司，這些東西不能長期處在摸索和尋找過程中，必須對教學(xué)過程和結(jié)果進行充分研究，找到行之有效的共性規(guī)律，才有可能形成一套成熟的教學(xué)模式，構(gòu)建起自身的核心競爭力。此次VIPKID在北美建立少兒在線教育研究院，算是一個長線項目，但對于提升VIPKID的核心競爭力來說，意義重大。

在線教育不是簡單將線下教育搬到線上，也并不是對需求和供給進行簡單連接。在線教育的價值在于，給教育輸出更多價值，提升教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，降低成本。老師是好老師，學(xué)生是愛學(xué)的學(xué)生，如果在線教育不能在學(xué)習(xí)效率上遠遠將線下教育甩開，那么不如讓老師和學(xué)生在線下進行授課和學(xué)習(xí)。之所以大家都會選擇在線教育，還是看中了在線能解決效率問題這一點，而這是在線教育得以立足的生命線。

VIPKID選擇的這個方向是對的，自身作為平臺方居中輸出更多價值，而不僅僅是做連接。過去的教育中只有兩個要素，教育者和被教育者，新時期的在線教育中，連接者會作為第三個要素發(fā)揮作用。VIPKID之所以在北美投入重金建立在線教育研究院，從教學(xué)效率和學(xué)習(xí)興趣本身開展研發(fā)，正是為了承擔(dān)好在線教育中這至關(guān)重要的第三個要素的角色，更好地促進在線教育的模式探索和創(chuàng)新。

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