記湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)甲大師骨干教師培訓(xùn)

根據(jù)中央電教館關(guān)于全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)總的指導(dǎo)意見和要求，按照湖北省教育信息化發(fā)展中心(省電教館)《關(guān)于舉辦2020年湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的通知》(鄂教信[2020]1號(hào)文)的安排，經(jīng)研究，定于4月舉辦湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。機(jī)甲大師青少年挑戰(zhàn)賽有幸參與了這次這次活動(dòng)。

針對(duì)湖北省的特殊情況，此次培訓(xùn)依托“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，采取線上與線下相結(jié)合的形式舉辦。各企業(yè)發(fā)揮自身企業(yè)特點(diǎn)，制定線上沙龍活動(dòng)與直播活動(dòng)。增強(qiáng)教師的積極性。截止到18日，機(jī)甲大師基礎(chǔ)課程共有926人參與的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的學(xué)習(xí)熱情在這里被點(diǎn)燃了。

在線沙龍活動(dòng)中，可謂是干貨滿滿，我們邀請(qǐng)了大疆創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目副總監(jiān)卓宇迎，武漢市青山區(qū)新溝橋小學(xué)信息中心主任、省電教館信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)專家、世界機(jī)器人大賽金牌教練余凡。

卓宇迎從STEAM教育與人才培訓(xùn)方面，對(duì)大疆的教育理念，大疆的人才培養(yǎng)路徑等方面做了詳細(xì)的介紹，讓大家對(duì)大疆的比賽有了更深的了解，很多信息有了全新認(rèn)知，原來(lái)大疆的比賽不僅僅只有大學(xué)生可以參加，原來(lái)大疆的產(chǎn)品也不是那么的高不可攀，成熟的人才發(fā)展路徑，讓學(xué)校從小學(xué)開始就可以培養(yǎng)小小工程師，這也是大疆的工程師文化的體現(xiàn)：讓志同道合的人找到歸屬、讓堅(jiān)持奮斗的人得到成長(zhǎng)、讓心懷夢(mèng)想的人創(chuàng)造價(jià)值。

余凡老師從機(jī)器人教育在學(xué)校的教育實(shí)踐進(jìn)行了分享，余老師講，小學(xué)教師并不一定是要自身技術(shù)特別強(qiáng)，而是做好組織者，充分利用各種資源，讓孩子們感受科技教育，比如與企業(yè)的融合，與臨近高中學(xué)校的融合，都能夠讓孩子們感受到科技的魅力。余老師的親身感受為學(xué)校的機(jī)器人教育、創(chuàng)客教育的開展提供了方向與指引，老師們紛紛表示很接地氣。余老師將新一代人工智能對(duì)教育與生活影響的自我感悟作為分享活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)更是引起了廣大教師的共鳴：新一代人工智能已經(jīng)無(wú)處不在的融入我們的生活，從來(lái)沒有這樣一個(gè)時(shí)代，需要不斷的、隨時(shí)隨地的更新知識(shí)體系，我們教師有責(zé)任也有義務(wù)，更應(yīng)該有緊迫感和使命感，來(lái)成長(zhǎng)自己，來(lái)傳播未來(lái)。

經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，老師對(duì)機(jī)甲大師有了更深的理解，紛紛發(fā)表感想，也更加愿意在日后的教學(xué)中，能夠引入機(jī)甲機(jī)器人，將工程師文化帶給自己的學(xué)生。

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