近日，編程貓鼎力支持北京師范大學(xué)“元卓計劃”，在平臺免費開放40節(jié)優(yōu)質(zhì)少兒編程公開課。為應(yīng)對人工智能時代教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，更好地開展中小學(xué)人工智能教育，編程貓全力提供優(yōu)質(zhì)少兒編程學(xué)習(xí)資源，讓更多青少年有機會接觸和學(xué)習(xí)到具有實用性、前瞻性的編程知識，跟緊時代步伐，拓寬眼界和思維。

據(jù)悉，去年年底，北京師范大學(xué)啟動了面向全國的“青少年人工智能創(chuàng)新計劃”(又名“元卓計劃”)。計劃旨在培養(yǎng)青少年利用原創(chuàng)算法解決真實問題的能力，建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機制，推動人工智能企業(yè)科技成果向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，助力我國成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

去年5月，習(xí)近平總書記在致“國際人工智能與教育大會”的賀信中指出，人類社會即將迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，要“積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新”。

隨著以人工智能為代表的智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用帶來教育內(nèi)容、教育方式、教育環(huán)境以及人才培養(yǎng)模式的變革。中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》等。北京師范大學(xué)積極倡導(dǎo)以人工智能賦能基礎(chǔ)教育和青少年成長，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室和北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究經(jīng)過近一年的醞釀和籌備，正式發(fā)布了“青少年人工智能創(chuàng)新計劃”。

計劃征集、遴選、發(fā)布適合中小學(xué)生的人工智能項目與研究題目;面向基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，收集整理適合中小學(xué)生使用的問題集、數(shù)據(jù)集、算法集和案例集;建立人工智能教育支持服務(wù)平臺;啟動人工智能導(dǎo)師研修計劃，組織高層次的在線人工智能教育培訓(xùn)，聘請人工智能科學(xué)家、企業(yè)IT領(lǐng)袖、信息技術(shù)課標(biāo)組專家、教研員、一線教師和優(yōu)秀學(xué)生進行直播，內(nèi)容包括項目制學(xué)習(xí)、算法、問題解決教學(xué)、設(shè)計思維和項目評價等;適時舉行高端人工智能訓(xùn)練營。

編程貓作為少兒編程教育領(lǐng)域的佼佼者，其5年時間匯聚了3147萬用戶，編程教學(xué)入公立學(xué)校11500所，積累了大量青少年編程教育教學(xué)經(jīng)驗。為支持“元卓計劃”，編程貓?zhí)貏e推出40節(jié)優(yōu)質(zhì)少兒編程公開課，包括7節(jié)Nemo課程，15節(jié)Kitthen課程，10節(jié)代碼島課程，3節(jié)鹿精靈主題課和5節(jié)小羊肖恩主題課。這個課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置，充分考慮到年齡層次進行了難度區(qū)分，并兼顧不同家庭擁有的移動端、PC端不同設(shè)備，提供了相應(yīng)適配的編程課程。

這些編程課程是編程貓教研團隊的用心之作，能夠很好地鍛煉孩子的思維邏輯能力、動手操作能力、審美及溝通協(xié)作等多種能力。課程用符合孩子認(rèn)知規(guī)律的編程工具，并將編程學(xué)習(xí)與形象生動的動畫內(nèi)容相結(jié)合，讓孩子對編程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)孩子零基礎(chǔ)享受源碼世界的快樂。

希望在“元卓計劃”的號召下，更多優(yōu)質(zhì)的人工智能和計算機領(lǐng)域的專家學(xué)者、產(chǎn)業(yè)精英以及廣大師生積極參與其中，共同開創(chuàng)我國人工智教育發(fā)展的新格局。

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