在12月16日的20：00，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅受邀混沌大學(xué)混沌創(chuàng)新院直播，混沌大學(xué)創(chuàng)立于2014年，致力于為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供認知升級，俞敏洪、張邦鑫、王小川、傅盛、羅振宇、徐小平等國內(nèi)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者和投資人都曾加入混沌大學(xué)。編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅在直播中以《如何抓住少兒編程十倍速增長市場》為主題，分享作為少兒編程教育領(lǐng)域先行者的真知灼見。　　

　　圖 1-編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅在混沌創(chuàng)新院直播

　　創(chuàng)作工具——抓住編程教育特殊性

在2015年剛剛開始進行少兒編程教育創(chuàng)業(yè)的時候，編程貓作為行業(yè)中起步較早的品牌之一，摸索前行，面臨著沒有認知、沒有出口、沒有模式、沒有師資等多種困難。在那個時候曾有家長向編程貓?zhí)岢鲆粋€令人哭笑不得的問題：代碼是不是礦泉水瓶子上的條碼啊?在這樣的環(huán)境下，編程貓的選擇是：堅持底層技術(shù)自主研發(fā)。“編程是用什么來教的呢?是需要工具來教的，這是編程教育區(qū)別于其他學(xué)科的方面。”編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅分享道：“我們以工具為抓手，切入了入口和出口兩端。商業(yè)模式是可以千變?nèi)f化的，不變的是工具依賴，有了工具就可以讓大眾從沒有認知開始建立認知。”

　　圖 2-編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅參與Nemo授課

從2D圖形化編程創(chuàng)作工具Kitten開始，編程貓接連不斷地在工具上給人耳目一新之感。3D工具代碼島提供給孩子們360度的超強沉浸式創(chuàng)作空間;Python創(chuàng)作工具海龜編輯器能夠在圖形化與Python代碼之間靈活轉(zhuǎn)換，幫助孩子學(xué)習(xí)Python語言;還有專為幼兒提供的無字化小火箭編程以及移動端編程工具Nemo。能夠接連推出一系列獨特而有趣的創(chuàng)作工具，根本原因即是編程貓自主研發(fā)的Kitten語言在底層上與Python、C語言等主流計算機語言是連通的。

　　no fun go die——“有趣”激發(fā)生產(chǎn)力

“有趣”是編程貓的另一個關(guān)鍵詞，“no fun go die”是編程貓無比堅持的信念之一，體現(xiàn)在編程貓的課程設(shè)計、創(chuàng)作工具研發(fā)運營甚至內(nèi)部管理等方方面面。在少兒創(chuàng)作社區(qū)當中，編程貓不斷地與各類擁有知名度、美譽度的IP進行合作，比如：故宮宮廷文化、“會說話的湯姆貓”、“巨兵長城傳”、“玩偶奇兵”等，為編程貓學(xué)員提供素材從而鼓勵創(chuàng)作。有趣就是生產(chǎn)力，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅說：“當眾人眼中枯燥、疲勞的編程成為了與錦衣衛(wèi)、湯姆貓等卡通形象一同講故事的過程，學(xué)習(xí)的動力就會出現(xiàn)。”

　　圖 3-編程貓創(chuàng)作社區(qū)的部分知名主題素材

在今年9月，編程貓與與故宮宮廷文化在深圳舉行了合作簽約儀式，雙方共同推出了“我在故宮玩編程”首屆青少年故宮宮廷創(chuàng)意編程大賽，聯(lián)合制作故宮主題編程公開課。比賽通過圖形化編程的方式，將中華傳統(tǒng)文化生動有趣地傳遞給廣大中小學(xué)生，共吸引近5000名青少年報名參與，創(chuàng)作出超過10000件創(chuàng)意編程作品。此次賽事活動以故宮宮廷文化為創(chuàng)作主題，眾多精美的素材與編程貓的創(chuàng)作工具激發(fā)了當代青少年兒童的創(chuàng)作熱情，同時推廣傳統(tǒng)文化與編程教育。

　　圖 4-編程貓在“我在故宮玩編程”賽事期間推出的免費公開課

“在一年的時間里，公司的規(guī)模從1000人左右變成了2800人，在這樣的規(guī)模變化下會出現(xiàn)更多挑戰(zhàn)。”編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO孫悅在直播中分享了他對少兒編程行業(yè)的觀點，以及如何去管理一個飛速進步的公司。編程教育的天花板取決于校內(nèi)編程教育普及率。編程貓以工具推動編程教育普及，線上創(chuàng)作工具只要有電腦與網(wǎng)絡(luò)就能使用，甚至個別工具實現(xiàn)了手機移動場景教學(xué)，面向公眾開放，同時還在官網(wǎng)上提供了免費的基礎(chǔ)普及視頻。截至目前，編程貓積累用戶3147萬，合作學(xué)校11500所，合作編寫的教材覆蓋了廣東、湖北、粵西及海南、湖南、黑龍江等多個省份，以“好工具”為開端與抓手，以“有趣”激發(fā)用戶和員工的活力，編程貓將會在編程教育普及的進程中做出更多貢獻。

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