人工智能時(shí)代，科學(xué)教育如何滲透到中小學(xué)階段?青少年需要怎樣的科學(xué)教育?當(dāng)下的課堂應(yīng)進(jìn)行哪些改革?在教育信息化背景下，索尼國際教育認(rèn)為，加強(qiáng)青少年編程教育，培養(yǎng)其批判性思維、創(chuàng)造能力、高階認(rèn)知與溝通合作能力是當(dāng)務(wù)之急。

索尼(中國)有限公司董事長兼總裁高橋洋表示，創(chuàng)新是索尼的基因，黑科技是立身之本，推出感動用戶的創(chuàng)意和科技，則是索尼存在的價(jià)值。聚焦教育領(lǐng)域，人工智能是大勢所趨。學(xué)校、機(jī)構(gòu)通過開設(shè)相關(guān)課程，豐富學(xué)生的校園生活，讓中小學(xué)生了解人工智能，培養(yǎng)學(xué)生對于科學(xué)、人工智能的興趣，讓學(xué)生更多地接觸和參與新科技，培養(yǎng)親近感。而索尼KOOV從青少年編程教育切入，以五顏六色的模塊、好玩有趣的課程設(shè)計(jì)、激烈精彩的競技角逐充分調(diào)動起青少年叩響人工智能大門的興趣與勇氣，書寫出無限創(chuàng)意的可能，在不斷地編程與試錯中獲得經(jīng)驗(yàn)與激勵。　　

當(dāng)前的教育，要求學(xué)生們不再是為了升學(xué)需要、職業(yè)選擇而簡單的學(xué)習(xí)特有知識、技能與方法。未來，人工智能課的普及，有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉其自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，形成個(gè)性化的知識體系，完善素質(zhì)教育。而面對這樣的未來社會的需求，以核心素養(yǎng)為主線的課程體系建設(shè)任務(wù)就顯得分外重要。要設(shè)計(jì)保證核心素養(yǎng)目標(biāo)得以落實(shí)的科學(xué)過程和教學(xué)方法，要設(shè)計(jì)與核心素養(yǎng)培育的教學(xué)目標(biāo)和方式相適應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法，教學(xué)要超越表層的知識傳遞走向探究，由分割走向綜合。

索尼國際教育打造的“KOOV編程機(jī)器人教育解決方案”使青少年編程教育“更上一層樓”。其教育體系是基于學(xué)生不同年齡段認(rèn)知和不同年齡段心理、生理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)的，同時(shí)匹配不同的教學(xué)法及呈現(xiàn)形式。學(xué)前到一年級基于圖標(biāo)式編程的啟蒙教程;一年級到二年級，匹配科學(xué)課的《與KK一起去探索》教程;三年級到四年級，匹配信息技術(shù)課的《與KK一起學(xué)編程》;四年級到六年級，匹配綜合實(shí)踐課程的《與KK一起去實(shí)踐》，以及適配社團(tuán)課及教育機(jī)構(gòu)的以人類社會發(fā)展史為主線的KOOV編程教程和KOOV Python基礎(chǔ)課程。同時(shí)，KOOV有一套完整的、多維度評價(jià)體系，重點(diǎn)落實(shí)在八大能力評價(jià)上，其中科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用能力、計(jì)算思維能力、空間想象能力作為可量化的客觀性評價(jià)指標(biāo)，在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，教學(xué)輔助系統(tǒng)會生成雷達(dá)圖，來展現(xiàn)能力的發(fā)展情況。

此方案不僅將激發(fā)學(xué)生好奇心和自主學(xué)習(xí)能力提升到系統(tǒng)化教育理論層面，更以此為核心，打造了涵蓋校本課程、社團(tuán)課程、機(jī)器人教室、賽事、線上線下互動教學(xué)系統(tǒng)、教育者培養(yǎng)等多節(jié)點(diǎn)多領(lǐng)域的生態(tài)系統(tǒng)，形成KOOV獨(dú)特的教育閉環(huán)。以機(jī)器人為載體、以創(chuàng)新為方向、以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的形式教學(xué)全面助力中國學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并使學(xué)習(xí)者具備創(chuàng)造創(chuàng)新、批判思維、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作及表達(dá)溝通等未來人才能力。　　

索尼的教育DNA是扎根于骨血之中的，KOOV的創(chuàng)辦初心是希望通過技術(shù)和創(chuàng)造力來改變世界。KOOV不僅是青少年編程，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力、表現(xiàn)力培養(yǎng)的有力工具。擔(dān)當(dāng)下一代孩子們的創(chuàng)造力培養(yǎng)是索尼重要的社會責(zé)任，也是未來的方向之一， KOOV也希望有更多社會機(jī)構(gòu)和專家參與到人工智能教育中來，幫助青少年更好地適應(yīng)未來。

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