隨著在線少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的飛速發(fā)展,外界普遍體會(huì)到這一賽道的“瘋狂”。在各路資本熱捧,相關(guān)政策的推波助瀾下,一些在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)也在不斷入局。然而大手筆、大陣仗的“快速”發(fā)展帶來的是高額的獲客成本,渾水摸魚的無(wú)證外教,優(yōu)劣不等的教學(xué)產(chǎn)品……現(xiàn)在這個(gè)千億級(jí)的剛需市場(chǎng),正在面臨著一場(chǎng)“陣痛”。

當(dāng)“瘋狂”的熱度逐漸褪去,在線少兒英語(yǔ)市場(chǎng)的突破口究竟在哪里呢?如今,師資、教學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量是衡量在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)。所以,機(jī)構(gòu)提升自我“造血”能力,聚焦師資和教學(xué)的升級(jí)優(yōu)化,同時(shí)獲得市場(chǎng)認(rèn)可,稱得上是非常有效的一種途徑。

打造正規(guī)持證外教團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)在,用戶從追求“外教”、“歐美外教”到逐漸開始要求“正規(guī)外教”,可以看出用戶更看重外教質(zhì)量而非外教本身。然而,前段時(shí)間不少媒體對(duì)國(guó)內(nèi)多家在線少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了摸底,公開宣稱外教持證的并不在少數(shù),但能給出實(shí)際憑證的并不多。其中,阿卡索作為老牌的在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),不僅公開表示旗下外教100%完成了TESOL認(rèn)證,而且還給用戶提供了一個(gè)外教資質(zhì)查詢的平臺(tái),其外教資質(zhì)的權(quán)威性、專業(yè)性以及自身態(tài)度都廣受市場(chǎng)好評(píng)。

阿卡索通過對(duì)外教師資質(zhì)量的升級(jí)優(yōu)化,不僅是為教學(xué)質(zhì)量做出保證,打消用戶顧慮,更是在提升自我的“造血”能力,打造品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力。

升級(jí)權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)的CEFR課程體系

而在教學(xué)產(chǎn)品方面,對(duì)標(biāo)CEFR標(biāo)準(zhǔn)體系的課程,更利于中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)能力的培養(yǎng),據(jù)鯨媒體報(bào)道,國(guó)內(nèi)許多少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都會(huì)把CFER作為宣傳點(diǎn),以此來吸引用戶。何為CEFR呢?CEFR是歐洲語(yǔ)言政策部門在2001年通過的針對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一套語(yǔ)言能力量表,涵蓋語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估三大方面,旨在為語(yǔ)言學(xué)習(xí)在教學(xué)研究、考試和測(cè)評(píng)各個(gè)方面提供參考依據(jù)。因此,許多機(jī)構(gòu)都打出“教材和課程研發(fā)參考CEFR”、“英語(yǔ)測(cè)試依據(jù)CEFR研發(fā)”、“分?jǐn)?shù)直接對(duì)標(biāo)CEFR等級(jí)”等宣傳信息,但這其中也存在著一定的水分。

根據(jù)鯨媒體調(diào)研的結(jié)果來看,完全按照歐盟(歐標(biāo))開發(fā)手冊(cè)的嚴(yán)謹(jǐn)方法論及方法流程來開發(fā)的CEFR課程,并擁有第三方權(quán)威查證的CEFR課程,屈指可數(shù)。

據(jù)了解,作為率先完成外教資質(zhì)公示的在線少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)阿卡索,日前也上線了對(duì)標(biāo)CEFR的“國(guó)際認(rèn)證少兒英語(yǔ)”課程,該課程嚴(yán)格按照CEFR標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā),符合CEFR課程開發(fā)手冊(cè),精準(zhǔn)定位教、學(xué)、測(cè),形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)與是閉環(huán),有效提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力與交流能力。

更重要的是,阿卡索的CEFR課程,已獲得了英國(guó)教育部權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)NARIC(英國(guó)全國(guó)學(xué)術(shù)認(rèn)證信息中心)的認(rèn)證。這意味著,阿卡索CEFR 課程和測(cè)試研發(fā)過程是經(jīng)過第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)的全程監(jiān)督,權(quán)威認(rèn)證是對(duì)阿卡索教育產(chǎn)品學(xué)術(shù)質(zhì)量的嚴(yán)格把控,更是一種專業(yè)上的高度認(rèn)可。

近年來,阿卡索一直聚焦產(chǎn)品層面,積極地對(duì)課程產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí),希望通過更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)體系,研發(fā)更專業(yè)更適合學(xué)員的課程產(chǎn)品。阿卡索一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的實(shí)用性和科學(xué)性,這一點(diǎn)在研發(fā)CEFR課程過程中更加突出。

眾所周知,CEFR對(duì)學(xué)習(xí)者每個(gè)階段的能力具有詳盡描述,能夠幫助學(xué)習(xí)者對(duì)當(dāng)前水平進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。而在阿卡索CEFR課程體系里面,外教可以通過學(xué)員的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)等一系列的反饋信息,準(zhǔn)確對(duì)標(biāo)CEFR,同時(shí)給予學(xué)員有效的反饋意見,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助學(xué)員更高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

值得一提的是,阿卡索CEFR課程體系中的測(cè)試內(nèi)容會(huì)貫穿學(xué)員學(xué)習(xí)的整個(gè)過程當(dāng)中,讓學(xué)員邊學(xué)邊測(cè),能夠幫助學(xué)員清晰了解自身水平,為外教調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)度提供有價(jià)值的反饋,讓學(xué)員能夠更主動(dòng)的掌握自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)習(xí)效果更加明顯。

“盲目學(xué)英語(yǔ)”是國(guó)人的通病,但經(jīng)過多年的實(shí)踐教育,大家已經(jīng)意識(shí)到科學(xué)學(xué)英語(yǔ)的重要性,所以對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量格外看重。在這個(gè)市場(chǎng)“大洗牌”的時(shí)代,像阿卡索這樣“苦練內(nèi)功”,嚴(yán)抓師資和不斷創(chuàng)新升級(jí)教學(xué)內(nèi)容的機(jī)構(gòu),相信很快就會(huì)脫穎而出,向行業(yè)證明教育領(lǐng)域的突破口究竟是什么。

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