隨著教育部“素質(zhì)教育,人文教育”教育政策的頒布、新高考的改革,大語(yǔ)文培訓(xùn)正成為行業(yè)新寵,一眾巨頭紛紛布局“大語(yǔ)文”培訓(xùn)體系。大語(yǔ)文教育與傳統(tǒng)語(yǔ)文教育有何不同?“大語(yǔ)文”會(huì)成為下一個(gè)教育行業(yè)的爆點(diǎn)嗎?

日前,在一場(chǎng)以“大語(yǔ)文賽道會(huì)是教育行業(yè)下一個(gè)爆點(diǎn)嗎”為題的教育行業(yè)線上論壇上,原《中學(xué)語(yǔ)文報(bào)》執(zhí)行總編輯涂國(guó)文、浙江工商大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院副教授王曉華、杭州綠城育華小學(xué)辦公室副主任李華、杭州綠城育華小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)齊麗娟及米樂(lè)教育總經(jīng)理郭生發(fā)就大語(yǔ)文與傳統(tǒng)語(yǔ)文的區(qū)別,“大語(yǔ)文熱”現(xiàn)象背后的成因等問(wèn)題的展開了熱烈討論。

王曉華表示,大語(yǔ)文的“大”,體現(xiàn)在內(nèi)容多、格局大、要求高。王曉華舉例,在內(nèi)容上,傳統(tǒng)語(yǔ)文偏重語(yǔ)言學(xué)習(xí),而大語(yǔ)文更偏重文學(xué)部分;格局上,大語(yǔ)文在課本和應(yīng)試之外,將語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)象從語(yǔ)言拓展到文學(xué)、文化、藝術(shù)、歷史等更廣闊的空間。

米樂(lè)教育總經(jīng)理郭生發(fā)對(duì)此表示認(rèn)可。同時(shí),他補(bǔ)充道,大語(yǔ)文以提高知識(shí)廣度為基礎(chǔ);運(yùn)用探究互動(dòng)引導(dǎo)來(lái)提高理解、認(rèn)知能力,帶動(dòng)表達(dá)能力和素養(yǎng)的提高。同時(shí)也強(qiáng)化了字、詞、語(yǔ)法、修辭等語(yǔ)文基礎(chǔ),偏重文學(xué)部分,著眼的是論世知人。傳統(tǒng)的語(yǔ)文只注重拼音、識(shí)字、組詞、造句、修改病句、語(yǔ)法、修辭等語(yǔ)文基礎(chǔ)。以語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)試為主要目標(biāo),強(qiáng)調(diào)死記硬背,枯燥乏味。

近年來(lái),《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》《國(guó)家寶藏》《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》等節(jié)目接連走紅,各種書法、閱讀、寫作等語(yǔ)文類素質(zhì)培訓(xùn)班也勢(shì)如破竹,遍地開花。大語(yǔ)文緣何會(huì)成為市場(chǎng)的新寵?

涂國(guó)文認(rèn)為,大語(yǔ)文持續(xù)升溫背后的原因主要有四個(gè)。一是政策的推動(dòng),中高考改革后,語(yǔ)文學(xué)科的地位得到了空前提高;二是市場(chǎng)的需求,大語(yǔ)文切合廣大父母“望子成龍,望女成鳳”的心愿;三是資本的刺激,大語(yǔ)文是門好生意,以逐利為本性的資本,必然聞風(fēng)而至,蜂擁而入;四是成才的呼喚,大語(yǔ)文有助于人的綜合素質(zhì)全面養(yǎng)成,它契合青少年生命成長(zhǎng)的規(guī)律,也符合國(guó)家的教育方針。

李華認(rèn)為,持續(xù)升溫最主要的原因是教育改革的方向指向,新高考制度的改革讓全教育界甚至全社會(huì)把語(yǔ)文的重要性提到一個(gè)空前的高度。

齊麗娟以綠城育華小學(xué)語(yǔ)文課改為例,自2015年以來(lái),學(xué)校推出了“語(yǔ)文+”創(chuàng)新模式,學(xué)生除了語(yǔ)文教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),還可以選擇吟誦、創(chuàng)意童話、童話劇、演講與口才、非連續(xù)性文本等微課程。這正是大語(yǔ)文熱對(duì)語(yǔ)文課堂帶來(lái)的影響。

米樂(lè)教育總經(jīng)理郭生發(fā)也提出了自己的看法。他表示,大語(yǔ)文的“火”看似偶然,實(shí)為必然。表面上是新課改和新高考改革的助推。實(shí)際上,一方面是和國(guó)家崛起、民族自信緊密相連,另一方面也和語(yǔ)文的學(xué)科屬性密不可分。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。