近日，由新浪教育主辦的“新浪2019五星金牌教師頒獎(jiǎng)典禮暨教師盛典”在北京舉辦，精銳教育|佳學(xué)慧被評(píng)為“2019年新浪五星金牌在線教育機(jī)構(gòu)”。此次獲獎(jiǎng)，是整個(gè)行業(yè)、社會(huì)，以及全國(guó)家長(zhǎng)對(duì)佳學(xué)慧教學(xué)教研實(shí)力的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。

打造全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)教研，確保教育質(zhì)量

提高教育教學(xué)質(zhì)量是每位教育工作者和教育機(jī)構(gòu)義不容辭的責(zé)任，精銳教育|佳學(xué)慧聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁趙江華表示：“佳學(xué)慧從成立以來，始終保持教育初心，致力于打造全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教研教學(xué)和師訓(xùn)，利用科技不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和升級(jí)迭代，持續(xù)優(yōu)化提升教學(xué)效果。”

為保證教學(xué)質(zhì)量，佳學(xué)慧所有老師均為全職老師，大多為985、211和核心師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生。佳學(xué)慧還與政府合作，在一些重點(diǎn)師范院校集中招聘大量?jī)?yōu)質(zhì)教師。為此，公司設(shè)立了武漢二總部和南京師資基地。

通過全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化師訓(xùn)考核和教研，佳學(xué)慧能夠多重審核每一位老師上課前的每一個(gè)視頻，確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。公司平日根據(jù)課程效果對(duì)老師評(píng)級(jí)，定期舉辦全國(guó)師訓(xùn)大賽等活動(dòng)，綜合決定是否加薪晉升。此外，公司還明確規(guī)定，階段性排名在末尾20%的教師和各部門監(jiān)課時(shí)被發(fā)現(xiàn)不合格的教師必須回爐再造，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法達(dá)成改進(jìn)目標(biāo)，也將被淘汰。

趙江華介紹，佳學(xué)慧既借鑒精銳教育成熟的教研教學(xué)體系，邀請(qǐng)全國(guó)一線專家做顧問，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)不斷升級(jí)迭代、引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新。以預(yù)習(xí)故事為例，公司創(chuàng)新性地將語文、史地、生物、財(cái)商、家庭教育等知識(shí)與數(shù)學(xué)思維有機(jī)融合，拓展孩子跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。

秉持教育初心，推進(jìn)教育公平

作為一家始終秉承教育初心的教培機(jī)構(gòu)，精銳教育|佳學(xué)慧希望能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，真正打造一款能夠給中國(guó)孩子帶來非常好體驗(yàn)和效果的教育產(chǎn)品。

通過調(diào)研，佳學(xué)慧發(fā)現(xiàn)，很多同一個(gè)城市同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)于綜合素養(yǎng)知識(shí)的接受程度會(huì)受到原生家庭環(huán)境的影響。“這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏實(shí)在是太快了，很多家長(zhǎng)沒有時(shí)間陪伴孩子，或者有心無力，無法培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，這都將給孩子帶來一輩子的遺憾。

據(jù)介紹，公司自主研發(fā)的完整課程體系，將數(shù)學(xué)校本知識(shí)與素質(zhì)教育有效結(jié)合，打造以數(shù)學(xué)為載體的STEAM式教學(xué)產(chǎn)品，幫助學(xué)生夯實(shí)深化校內(nèi)課程，提升綜合素養(yǎng)。

在教學(xué)上，公司采用哈佛案例教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)、探究與實(shí)踐，真正做到以學(xué)為主、以教為輔。在直播課上，學(xué)生需要完整地講述本節(jié)課程的預(yù)習(xí)故事，并解答故事留下的問題。在這個(gè)過程中，可以鍛煉他們的觀察能力、記憶能力、表達(dá)能力，以及邏輯思維能力等八大能力。通過趣味預(yù)習(xí)故事，佳學(xué)慧也能夠調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提升他們的學(xué)習(xí)力。

趙江華總結(jié)：“我們始終保持教育初心，促進(jìn)教育公平。在這個(gè)過程中，政府和社會(huì)力量也在努力加強(qiáng)調(diào)整各地教育資源的平衡性，這讓我們對(duì)自己的產(chǎn)品越來越有信心。未來，我們可能會(huì)與政府進(jìn)行合作，讓全國(guó)各地更多的孩子得到幫助。”

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