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    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    9月27日,咚咚智能“萬物互聯智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會,在湖南長沙盛大啟幕。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    匯聚一堂,共話教育信息化2.0

    黨的十九大作出中國特色社會主義進入新時代的重大判斷,開啟了加快教育現代化、建設教育強國的新征程,教育信息化2.0版本也因此正式拉開帷幕。為了響應黨的號召,加快教育現代化和建設教育強國速度,落實立德樹人根本任務,積極推進“互聯網+教育”成為了當前教育信息化2.0版本的重點。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    湖南省作為教育重點省,在教育信息化建設的進程中一直走在全國前列,早早的確立了教育信息化“一把手”的地位,多次強調需大力推進教育信息化建設,要求以問題為導向,注重質量與公平,強化統籌與分工,做了“千群萬課”“千人名師”等重點項目,取得了優(yōu)異成績。基于此,主題為“萬物互聯智領未來”的2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會在長沙58眾創(chuàng)大廈正式召開。

    暢所欲言,分析教育信息化進程

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    下午2點30分,湖南省教育網絡協會副理事長、湖南科技職業(yè)技術學院信息中心劉志勇主任、中南大學信息與網絡管理中心胡超博士、湖南鐵路科技職業(yè)技術學院信息化處於曉冬處長與湖南省多家高職院校信息中心主任齊聚一堂,共同探討高職院校應如何加快教育信息化2.0建設。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    胡超博士開篇點題,以中南大學教育信息化2.0建設成果為案例,圍繞當前教育信息化2.0建設的重點,深入為在座老師解析了何為教育信息化2.0,當前湖南在推進“互聯網+教育信息化”試點省的建設思路。面對教育強國的大趨勢,應該如何審時度勢為教育試點省做出更大的貢獻。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    曾煒先生,帶來了咚咚智能旗下主打產品AIoT校園解決方案介紹,從當前校園門鎖管理的需求出發(fā),針對性的為智慧校園定制了AI(人工智能)+IoT(物聯網)園區(qū)空間智慧管理平臺解決方案,通過基于“云-管-端”一體化策略,搭建完整的閉環(huán)式校園智能空間訪問控制平臺,實現校園內房屋的集中管理,集中控制,實現校園教學、科研、辦公、生活用房智能化管理。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    於曉冬處長也就當前湖南鐵路科技職業(yè)技術學院信息化建設診改情況作出了匯報。鐵路職業(yè)技術學院的信息化建設以學生為中心,服務為根本,通過對教學過程全滲透、素質教育全覆蓋為目標,為師生提供精準化服務,使綜合治理更加智能化。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    最后咕咚網絡李冠鵬先生給大家演示了咚咚智能無線聯網門鎖管理平臺,讓老師們對校園門鎖管理有了更加深刻的理解。在看到系統能夠通過在后臺根據管理區(qū)域分配開門權限,新生入學時對接新生系統一鍵導入新生名單,智能分配宿舍時,大家都贊不絕口,認為這極大的方便簡化了學校新生入學的工作。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    肩負使命,為教育信息化試點省助力

    咕咚網絡(北京)有限公司自14年成立以來,在湖南取得了傲人的成績,其中中南大學、湖南鐵路科技職業(yè)技術學院、湖南理工學院、湖南第一師范、湖南機電等學校都已經成功引進了咚咚智能AIoT智慧校園空間管理平臺。“物聯網+教育信息化”,咚咚智能正以實例佐證,旨在踐行鎖到之處,無鎖不能的理念。

    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會

    如果說教育信息化是強國之路,那咚咚智能愿做這路基中的一塊石頭,和更多優(yōu)秀的廠家及企業(yè)一起,服務于新時代的教育改革發(fā)展,為構建起“網絡化、數字化、個性化、終身化”的教育體系和建成“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會添磚加瓦,為實現中國夢貢獻自己的一份力。

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    2019-10-11
    咚咚智能“萬物互聯 智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會
    9月27日,咚咚智能“萬物互聯智領未來”2019湖南省高職院校AIoT校園信息化研討會,在湖南長沙盛大啟幕。

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