又到了一年一季的暑假生活，組織與家人的自駕游旅行，總共6個(gè)大人5個(gè)小孩，一路上嘰嘰喳喳可熱鬧啦!其中當(dāng)屬表哥家的大兒子最有組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，一個(gè)是他的年紀(jì)比較大，一個(gè)是他語(yǔ)言邏輯能力很強(qiáng)。我很好奇這孩子是怎么培養(yǎng)的，這么優(yōu)秀!于是問了問我表哥表嫂，他們表示其實(shí)他們也沒有過(guò)分管束他什么，反而是讓他自由安排自己的生活節(jié)奏。咦，那我就更好奇了，他難不成天生自主能力很強(qiáng)?帶著這疑問，我便悄悄觀察起來(lái)。

路上比較漫長(zhǎng)的時(shí)候，別的孩子都東倒西歪的睡著了，只有表哥家的大兒子在認(rèn)真看著什么，我好奇的湊近一看，居然在看英語(yǔ)書籍，我去，這才7歲的男孩看得比我都深?yuàn)W。于是我與孩子一聊才知道，原來(lái)他已經(jīng)在vipkid上課2年多了。后面跟表哥表嫂細(xì)聊才發(fā)現(xiàn)孩子改變特別大也就是在這兩年之間。

我默默記住了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱，vipkid英語(yǔ)怎么樣?抱著這團(tuán)疑問，來(lái)到vipkid官網(wǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的了解。

第一時(shí)間看了vipkid主修課使用什么教材——vipkid主修課level1-6六個(gè)級(jí)別使用的是vipkid自主研發(fā)的vipkid mc 主修課教材，教材內(nèi)容參考CCSS(美國(guó)共同核心州立教育標(biāo)準(zhǔn))現(xiàn)引進(jìn)百年名社——牛津大學(xué)出版社出版的教材，開發(fā)了VIPKID英語(yǔ)全項(xiàng)進(jìn)階課程。也就是說(shuō)相對(duì)于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)英語(yǔ)教材，vipkid的教材更加地道也注重與時(shí)俱進(jìn)，更注重語(yǔ)言基礎(chǔ)教學(xué)和語(yǔ)言運(yùn)用教學(xué)，讓孩子們聽得懂、學(xué)得會(huì)、能應(yīng)用。

而在教學(xué)方式上也會(huì)根據(jù)不同level的學(xué)員進(jìn)行定制化教學(xué)模式，比如level 1為了孩子能夠聽得懂并有記憶力，老師們會(huì)使用豐富的肢體語(yǔ)言和英語(yǔ)結(jié)合來(lái)幫助孩子去理解，而當(dāng)孩子理解并明白老師的操作指令后，會(huì)逐步進(jìn)行新知識(shí)的引入、練習(xí)、應(yīng)用、拓展等，讓孩子能夠扎實(shí)掌握并靈活應(yīng)用。而當(dāng)孩子達(dá)到了更高的水平之后，外教老師會(huì)更注重孩子的輸出能力，培養(yǎng)孩子高階的思維能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。

那要如何評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)效果呢?除了日常的翻轉(zhuǎn)式課堂會(huì)有課后練習(xí)作業(yè)的這一部分，那vipkid主修課level 1-6 的總共有兩次測(cè)評(píng)，外教老師會(huì)在測(cè)評(píng)課上與孩子一起查缺補(bǔ)漏，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。測(cè)評(píng)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一份成績(jī)單，其中包含外教老師針對(duì)孩子情況而撰寫的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、以及針對(duì)孩子各版塊知識(shí)掌握情況推薦合適的學(xué)習(xí)資源。

像有些孩子可能在拼讀上會(huì)有一些錯(cuò)誤，那就可以參與到自然拼讀大本營(yíng)里，從易到難的突破式學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化幫助理解、強(qiáng)化發(fā)音規(guī)則等。而有些家長(zhǎng)追求想要孩子能夠說(shuō)出一口地道的英語(yǔ)，就可以報(bào)名優(yōu)美發(fā)音課，從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連續(xù)、輕重音一步一步踏實(shí)訓(xùn)練，才能擁有一口流利、地道、富有情感且抑揚(yáng)頓挫的口語(yǔ)。

vipkid英語(yǔ)怎么樣?經(jīng)過(guò)這一系列的了解，我已經(jīng)沒有什么疑問了，只想快快與孩子來(lái)一次試聽課，也要開啟這好玩、有趣的英語(yǔ)旅途啦!

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