7月10日，iTutorGroup創(chuàng)始人、董事長兼CEO楊正大博士應(yīng)邀在芝加哥大學(xué)香港校區(qū)為芝大布斯商學(xué)院校友、芝大布斯商學(xué)院天使創(chuàng)投網(wǎng)絡(luò)(香港及大灣區(qū))及Polsky創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心成員做專題演講。演講中，楊正大博士回顧了21年來深耕在線教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分享了運用互聯(lián)網(wǎng)與AI科技賦能建立可持續(xù)商業(yè)模式的經(jīng)驗。同時他預(yù)測，未來教育將成為全世界最大的共享經(jīng)濟。

楊正大指出，教育里真正稀缺的資源是孩子的時間，但由于時空和地域的限制，往往使得老師在某個特定的時間和地點成為稀缺資源。iTutorGroup在十幾年前就看到，共享模式能夠徹底解決教育資源分布不均的問題，而在線教育可以通過互聯(lián)網(wǎng)打破時間和空間的界限，充分釋放教育中的閑置資源，大幅提升教育資源的有效利用率，為每位學(xué)習(xí)者提供多元化的選擇、提升學(xué)習(xí)體驗。他相信，未來全世界將是一所學(xué)校，教育將成為全世界最大的共享經(jīng)濟。

楊正大博士強調(diào)，要實現(xiàn)教育領(lǐng)域的共享，除了運用互聯(lián)網(wǎng)作為重要渠道，還需要AI科技的賦能。作為一家以數(shù)據(jù)為驅(qū)動的教育科技公司，iTutorGroup也是最早布局人工智能的教育企業(yè)之一。面對當(dāng)前“AI+教育”熱潮，楊正大指出，AI技術(shù)在教育領(lǐng)域最關(guān)鍵的應(yīng)用在于實現(xiàn)個性化。他以iTutorGroup自主研發(fā)的DCGS智能課程匹配系統(tǒng)為例，解讀如何通過AI科技的深度應(yīng)用實現(xiàn)老師、同學(xué)和教材之間的精準匹配，達到“一人一類，千人千面”的個性化教學(xué)安排。

他表示，隨著AI深入應(yīng)用在教育場景之中，每位師生都將有自己的數(shù)字畫像，每份教材都有知識圖譜;未來每個學(xué)生將有一個智能學(xué)伴，在交互過程當(dāng)中提示自己的強項或弱項，并在課后推送不同的個性化內(nèi)容和練習(xí)，幫助他們更快速、更有效地學(xué)習(xí);每位老師都會有AI助手，除了批改作業(yè)外，還可在課堂互動中輔助老師更好地認識每個學(xué)生的強項與弱項，從而實現(xiàn)真正的因材施教。通過互聯(lián)網(wǎng)共享和AI賦能，幾百年來教育面臨的最大難題——實現(xiàn)規(guī)?；囊虿氖┙套罱K將得以解決。

芝加哥大學(xué)香港校區(qū)坐落于香港特別行政區(qū)摩星嶺的歷史遺址上，于2018年11月底正式投入使用。作為全世界最負盛名的大學(xué)之一，芝加哥大學(xué)香港校區(qū)是芝大國際影響力和參與度的重要補充，成為其擴大在中國和亞洲的知識貢獻和學(xué)術(shù)合作的重要渠道。芝加哥大學(xué)香港校區(qū)目前已開設(shè)芝加哥布斯商學(xué)院的行政MBA學(xué)位課程以及為本地專業(yè)人士開設(shè)的行政人員教育和非學(xué)位課程。

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