6月20日，中國新時代企業(yè)家論壇在北京隆重召開，本次論壇是私享橋科技集團旗下非官方政商交流與經(jīng)濟合作平臺，服務于國內(nèi)外5000多家平均估值超過10億元的高速成長型科創(chuàng)領域論壇會員。活動現(xiàn)場，聚焦了數(shù)百位行業(yè)精英和專家學者，深蘭科技首席戰(zhàn)略官王昕磊、乂學教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO樊星等商界知名企業(yè)家和技術專家出席本次論壇。

乂學教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO樊星受邀出席本次論壇，并在論壇上分享《AI技術賦能傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)》主題演講，就AI+教育行業(yè)進行深度解析，他認為隨著AI技術的賦能，教育行業(yè)將發(fā)生顛覆性變革，人工智能將重構(gòu)學習關系，松鼠AI智適應教育系統(tǒng)將為每一位學生帶來一對一的個性化學習方案。乂學教育-松鼠AI是一家人工智能獨角獸公司，成立于2014年，松鼠AI智適應學習引擎是我國第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權、以高級算法為核心的人工智能自適應學習引擎，致力于助力傳統(tǒng)教育行業(yè)發(fā)展。

　　乂學教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO樊星

乂學教育-松鼠AI是國內(nèi)第一家將人工智能自適應學習技術應用在K12教育領域的人工智能公司。樊星表示，目前全世界里中國學生學習是最痛苦的，結(jié)果卻不盡如人意，付出與效果不成正比，每一個通過高考的學生都是從題海戰(zhàn)術中沖出來的。而優(yōu)秀教師資源極度稀缺，現(xiàn)在市場價格中，一個名師在外一次輔導費是一個小時兩千塊錢。這是中國教育目前的兩大難題：學生學習效率不高，題海戰(zhàn)術浪費了大量的時間，和優(yōu)秀教師資源稀缺，大部分學生無法享受到優(yōu)質(zhì)的教師資源。國家喊了多年素質(zhì)教育改革，孩子們每天學習負擔很重，大多數(shù)的努力卻是低效的重復學習，很浪費時間，這就是現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀。

正是看到了教育的現(xiàn)狀就要想解決方案，樊星表示，很多國外公司都做了探索，我們最早就是從教育發(fā)達的國家學習他們的經(jīng)驗和探索。扎克伯格一直探索通過技術的手段去實現(xiàn)個性化教育，從而讓每一個孩子他學的時間更加的有效和精準。美國自適應教育已經(jīng)發(fā)展了三十年的歷史，上世紀90年代，自適應教育的理念開始從美國興起，當時僅僅是按學習水平的高低對學生做一個簡單的分層，把學生分成好、中、差等幾大類，讓每一類學生都匹配到他最需要的學習內(nèi)容和路徑。這種教育理念最近幾年和人工智能技術結(jié)合下取得了突破性發(fā)展，通過人工智能算法，將獲取到的學習者的數(shù)據(jù)分析反饋給已有的知識圖譜，為學習者提供個性化難度和個性化節(jié)奏的課程和習題等，從而提高學習者的學習效率和學習效果。

乂學教育-松鼠AI就嘗試將智適應教育引入應試教育之中。松鼠AI通過用系統(tǒng)、人工智能的方法模擬優(yōu)秀的老師，這樣優(yōu)質(zhì)的教師資源可量化可復制，現(xiàn)在中國整個K12教育市場已經(jīng)有一萬億的規(guī)模，而傳統(tǒng)教學模式中培養(yǎng)一個特級教師需要大量的時間成本，單一教師的精力又有限，人工智能可以很好地解決優(yōu)質(zhì)教師資源的問題。

樊星也介紹道：乂學教育-松鼠AI的系統(tǒng)中，70%的教學內(nèi)容已經(jīng)由AI特級老師完成，目前乂學教育-松鼠AI在全國開設近兩千家學習中心，學生用戶數(shù)近200萬。學生的學習效果提升顯著，松鼠AI進行了多次的人機大戰(zhàn)，同樣基礎的學生由人類特級教師和松鼠AI特級教師來分別授課，最終的結(jié)果都是AI特級教師組獲勝。

樊星詳細講解了松鼠AI的技術細節(jié)，為什么可以替代老師進行70%的授課?

傳統(tǒng)的教學課堂上，老師對學生進行輔導授課，無非是先找到孩子的問題，針對孩子的問題去制定一個適合的解決方案、教學路徑，并且優(yōu)化路徑最終達到教學效果。

首先是找到問題，最原始的方法是用題海戰(zhàn)術去測試，效率很慢。我們在醫(yī)院里進行檢查，醫(yī)生會用機器對你身體指標進行數(shù)百項量化，最終得出結(jié)果，其實學習也可以這樣去量化得出你的知識點，乂學教育-松鼠AI的一個技術特點就是納米級知識點拆分，僅僅一個有理數(shù)就拆分為20個知識點。在實際測試中，松鼠AI可以通過500道題測出30000個知識點，而且達到90%以上的精準度，算法可以準確定位你的知識點薄弱環(huán)節(jié)在哪里，在納米級知識點拆分的基礎上，松鼠AI智適應學習引擎會為學生建立可測量、可傳授的學習能力模型。大大節(jié)約了學習效率。

發(fā)現(xiàn)了問題之后就是要解決問題，松鼠AI會對學生的學習能力進行分解，實現(xiàn)“可定義、可量化、可傳授”，通過每一次教學，每一道習題畫出學生的用戶畫像，了解他的知識點掌握情況，精準定位存在的薄弱項和盲點，針對用戶畫像和知識網(wǎng)絡之間的對比，進行評估，最終制定出個性化的學習路徑和方案，實現(xiàn)因材施教。

算法的價值是在成千上百的畫面中根據(jù)實際情況制定最適合學生的路徑。樊星表示。

通過算法的加持，學生在這樣的知識體系里面只需要學習薄弱的幾個知識點，學習效率得到提升，這就是為什么孩子在AI老師的幫助之下他的學習效率可以達到傳統(tǒng)學習效率兩倍以上的根本原因。

乂學教育-松鼠AI在智適應教育里取得的成果突破也是獲得了國際認可，學術論文和Workshop先后被AIED、CSEDU、IJCAI、AERA、NCME等國際頂級學術會議收錄，在全球教育領域名列前茅，填補了國內(nèi)人工智能自適應教育技術的空白。全球機器學習教父，人工智能排名全球第一的卡內(nèi)基梅隆大學計算機學院院長Tom Mitchell教授加入松鼠AI團隊，出任首席人工智能科學家一職更是轟動整個AI屆。2019年，CMU計算機及心理學系教授、LearnLab研究室主任、美國AI自適應教育科學的三巨頭之一的Ken Koedinger正式出任松鼠AI首席學習科學家。

松鼠AI先后與斯坦福國際研究院、中科院等成立AI聯(lián)合實驗室，今年與卡耐基梅隆大學成立聯(lián)合實驗室，開發(fā)人工智能，機器學習，認知科學和人機界面技術的新方法，以改善全球K-12學生的適應性學習體驗，共同探討在人工智能時代的持續(xù)技術創(chuàng)新能力。

“最終我們希望每個孩子都能有這樣的老師，這個老師是愛因斯坦、達芬奇和蘇格拉底的合體，從出生起老師一直伴隨著這個孩子，孩子有問題這個老師都會幫助他解決，在松鼠AI智適應的眼中，未來所有學生沒有學苗，只有學霸，每個孩子學習的更加開心、快樂。”乂學教育-松鼠AI聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO樊星如是說。

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