分心是這個(gè)時(shí)代最坑人的陷阱，而缺乏足夠的專注力是我們最大的問(wèn)題。成人如此，寶寶其實(shí)也是如此。

你是不是會(huì)經(jīng)常遇到如下問(wèn)題：

孩子兩歲7個(gè)月了，乖乖坐下來(lái)聽(tīng)我讀繪本不超過(guò)三分鐘，而且要自己翻書(shū)，還翻得特別快;

孩子準(zhǔn)備上幼兒園，但只喜歡看動(dòng)畫(huà)片、玩iPad，其余的事情很少有能超過(guò)五分鐘的，幾乎都不感興趣;

家里玩具很多，但就是不能“獨(dú)寵”一個(gè)，這個(gè)玩玩，那個(gè)玩玩，反正都要摸一摸……

其實(shí)，以上的癥狀原因很簡(jiǎn)單，就是寶寶的專注力不夠。不過(guò)，15個(gè)月大的寶寶爸媽還不用過(guò)分擔(dān)心，因?yàn)閷殞毜拇竽X還在發(fā)育中，特別是與注意力和自控力相關(guān)的前額葉部分一般要到30個(gè)月左右才能完全發(fā)育成熟，所以做事“三分鐘熱度”再正常不過(guò)了。當(dāng)然，依然會(huì)有一些方法來(lái)幫助寶寶培養(yǎng)更好的專注力，下面這些技巧來(lái)自悅寶園的專家顧問(wèn)蘇珊.紐曼教授，大家在生活中都可以實(shí)踐起來(lái)~

1、讓孩子的興趣自主產(chǎn)生

幼兒對(duì)于感興趣的事，更愿意全身心地投入其中。因此，要培養(yǎng)幼兒的專注力，首先就要呵護(hù)他們的興趣。但興趣的培養(yǎng)一定要在孩子的親身體驗(yàn)中自主產(chǎn)生，家長(zhǎng)只需要給予適當(dāng)?shù)闹С郑约ぐl(fā)孩子的探索熱情。不要認(rèn)為孩子只會(huì)喜歡動(dòng)畫(huà)片或玩具，他們真正感興趣的也可能是一片葉子或是一把勺子。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，減少干擾因素

比如，當(dāng)孩子專注涂鴉的時(shí)候，不要因?yàn)轭伭险慈玖藅a的衣服而去打斷ta。因?yàn)?，?dāng)孩子沉浸于某項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，注意力也會(huì)得到鍛煉。

3、選擇外界因素干擾較少的地方

例如，你或許會(huì)喜歡在入睡前和孩子一起讀一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。在安靜的午后或晚上，在床上讀本好書(shū)是集中孩子注意力的好方法。

4、留出合理的時(shí)間給孩子練習(xí)專注于一項(xiàng)任務(wù)

你的孩子還很小，小寶寶通?？梢约芯Φ臅r(shí)長(zhǎng)在1-2分鐘到5分鐘左右?？梢园岩豁?xiàng)任務(wù)分解成幾個(gè)更小、更容易管理的部分。

5、規(guī)律作息

孩子要按時(shí)間起床，四處走走，做一些不同的事情，同時(shí)，在集中精力做完某件事情后不能太勞累。這樣的充電休息時(shí)間對(duì)他們很有益。

6、提供有限的支持

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有給孩子提供大量的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。所以為孩子提供玩具、繪本時(shí)，都盡量求多、求全和求新，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。心理學(xué)上的刺激反應(yīng)理論認(rèn)為，過(guò)多的材料會(huì)引發(fā)注意力渙散。孩子面對(duì)過(guò)多的選擇和誘惑時(shí)反而會(huì)忘記原本應(yīng)該專注的東西。因此，有限度的滿足才會(huì)強(qiáng)化孩子專注力的持續(xù)發(fā)展。

7、提供恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>

孩子做某件事時(shí)，家長(zhǎng)不要一直圍著孩子轉(zhuǎn)，唯恐照顧不周;也不要嘮嘮叨叨，處處提供“指點(diǎn)式”的教導(dǎo)。如果是對(duì)于孩子有一些難度的、孩子容易轉(zhuǎn)移注意力的事情，應(yīng)提供及時(shí)的、持續(xù)時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)的幫助;而對(duì)于難度較低的、孩子興趣濃厚的事，則可以延時(shí)幫助并縮短時(shí)長(zhǎng)。

專注力的培養(yǎng)并非一朝一夕，家長(zhǎng)們也切莫心急，除了以上的小技巧可以在生活中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地實(shí)行起來(lái)之外，小編覺(jué)得去專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。就目前國(guó)內(nèi)的眾多早教機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，實(shí)力比較突出還屬全球連鎖的早教機(jī)構(gòu)——悅寶園。

悅寶園(Romp n' Roll)是源自美國(guó)的專業(yè)早教品牌，已專注于早期教育15年，憑借著科學(xué)的早教理念、完善的課程體系和優(yōu)質(zhì)的中外教師資配備，獲得了上千萬(wàn)中美家庭的支持與信賴。悅寶園的課程體系均由哈佛早教專家Meyerhoff博士帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)五十余年研究而成，集合了“悅寶靈動(dòng)”、“悅寶韻律”、“悅寶創(chuàng)意”和“悅寶英語(yǔ)”四大課程體系，包含1000多套創(chuàng)新課程并全球同步更新，全面開(kāi)發(fā)孩子潛能的同時(shí)注重創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)。

以創(chuàng)意課程中的快樂(lè)工程師課為例，在悅寶園的課堂上，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)建筑工地上不同的工具，并親手制作“工具腰帶”。在“工具時(shí)間”老師會(huì)從塑料工具箱中取出各類工具，讓孩子描述工具，猜出用途;孩子們可以試著使用工具，并且討論工具的使用者。在“創(chuàng)意建筑”時(shí)間，孩子將會(huì)把樂(lè)高，積木和彩泥當(dāng)作建筑材料，自由發(fā)揮創(chuàng)作。在每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，悅寶園的老師們都會(huì)留出一定的時(shí)間讓孩子們自己發(fā)揮，或者是思考、或者是表達(dá)、或者是創(chuàng)作天馬行空的作品。當(dāng)孩子們有疑問(wèn)的時(shí)候，老師會(huì)第一時(shí)間上去提供幫助。不過(guò)此幫助非彼幫助，悅寶園的老師們會(huì)首先引導(dǎo)孩子們自己完成，如果遇到比較復(fù)雜的任務(wù)，才會(huì)親自動(dòng)手。

在這個(gè)過(guò)程中，不僅孩子的創(chuàng)造力能得到很好地鍛煉，并且慢慢地，孩子沉浸在自己所做的事情當(dāng)中，專注力自然就跟著上來(lái)了。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，在教育孩子這件事情上，光有家長(zhǎng)是不夠的，還需要有專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)一起，來(lái)幫助孩子更好的成長(zhǎng)，悅寶園就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，除了幫助孩子提升專注力之外，它能做到的還有更多哦，現(xiàn)在就帶著孩子一起去體驗(yàn)下吧!

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