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    智課教育韋曉亮:一群人一件事一起拼,用釘釘構(gòu)建數(shù)字化教育方法論

    “有方法論的企業(yè)和個體就如同有信仰的民族和個體,有著極強(qiáng)的抗干擾能力。”智課教育科技創(chuàng)始人兼CEO韋曉亮在數(shù)字化研習(xí)社成立大會上如是說。

    4月23日,由中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院、沈陽自動化研究所、中國工信出版集團(tuán)電子工業(yè)出版社、阿里研究院等聯(lián)合發(fā)起的“數(shù)字化企業(yè)研習(xí)社”在北京成立。成立大會上,來自數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的專家學(xué)者以及企業(yè)家代表共同分享了從理論到實(shí)踐各個維度上的經(jīng)驗(yàn)與思考。

    智課教育韋曉亮:一群人一件事一起拼,用釘釘構(gòu)建數(shù)字化教育方法論

    智課教育科技創(chuàng)始人兼CEO韋曉亮通過分享釘釘在企業(yè)升級過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),闡述了智課教育獨(dú)特的數(shù)字化方法論。

    不是轉(zhuǎn)型,是升級

    作為以教學(xué)研發(fā)和科技創(chuàng)新為核心的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu),智課教育為學(xué)習(xí)者提國際教育服務(wù),輸出以“技術(shù)+內(nèi)容”為核心的一體化解決方案。

    在韋曉亮看來,教育行業(yè)作為一種服務(wù)業(yè),經(jīng)常因缺乏標(biāo)準(zhǔn)化而導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量良莠不齊,所以教育行業(yè)的數(shù)字化的過程就是一個標(biāo)準(zhǔn)化的過程。

    在創(chuàng)立之初智課教育就將最頂尖的老師、教學(xué)過程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)置于云端,這使得數(shù)字化從一開始就根植在企業(yè)的基因之中。所以對于韋曉亮而言,他要思考的從來都不是“轉(zhuǎn)型”問題,而是如何通過“升級”讓數(shù)字化更加深入地融入到企業(yè)管理、教學(xué)教研、服務(wù)提升當(dāng)中去。

    一群人,一件事,一起拼

    在升級的過程中,釘釘成為了韋曉亮的重要抓手。韋曉亮認(rèn)為,一個企業(yè)的發(fā)展需要“能力”和“能量”兩者的支撐。其中,“能量”來源于組織力,也是一個企業(yè)最難升級的力。

    智課教育韋曉亮:一群人一件事一起拼,用釘釘構(gòu)建數(shù)字化教育方法論

    而釘釘則幫助智課教育完成了組織力的升級。韋曉亮表示,釘釘有效降低了組織內(nèi)的復(fù)雜度,通過數(shù)字化將管理過程中的各種因果關(guān)系透明化,整體提升了企業(yè)的協(xié)同效力,真正實(shí)現(xiàn)了“一群人,一件事,一起拼”。

    智課教育在全球超過30個城市布局了直營線下校區(qū),幾乎每天都有遠(yuǎn)程會議,釘釘?shù)囊曨l會議功能讓演講者一鍵分享屏幕,解決了遠(yuǎn)距離會議文件共享問題。原來因?yàn)殡娔X端OA會議室預(yù)訂、更改不及時、會議室使用效率低等等一系列問題也都迎刃而解?,F(xiàn)在,拿起手機(jī),會議室預(yù)訂簡單三步,像回復(fù)一條信息那么簡單。

    在業(yè)務(wù)端,無論是老師服務(wù)學(xué)生的云端書房和智能系統(tǒng),還是部門之間的協(xié)作,全部通過釘釘。同時,智課教育還將自身教育資源、教育能力開放給整個行業(yè)。在這個過程,釘釘也提供了重要支撐。

    “借助釘釘,合作伙伴可以與總部、終端用戶、上下游供應(yīng)商等保持密切互動,實(shí)現(xiàn)即時共事。”韋曉亮表示,這種敏捷與精細(xì)化管理為智課教育和B端合作伙伴之間的溝通管理提供了很高的便捷性和靈活性。

    智課教育對合作伙伴的支持和溝通全共享于云端,文件資料以及各種資源隨時調(diào)閱參考。不但優(yōu)化了協(xié)調(diào)與分工,還節(jié)約了決策的前置調(diào)研流程,使得管理者快速精準(zhǔn)作出業(yè)務(wù)與管理決策,實(shí)現(xiàn)智能驅(qū)動。

    不是工具,是管理智慧的載體

    韋曉亮認(rèn)為,一個企業(yè)只有高速運(yùn)轉(zhuǎn),才能不斷適應(yīng)市場節(jié)奏,不斷創(chuàng)新和快速奔跑。一個好的員工、一個好的管理者必須要有面對問題快速響應(yīng)的意識,然后是快速響應(yīng)的能力。

    “敏捷管理,不但是是一種能力,更是一種態(tài)度。尤其對于管理者來講,是否敏捷直接影響著其團(tuán)隊的行動速度。”韋曉亮表示,通過釘釘智課教育完成了內(nèi)部的無界溝通與敏捷管理,實(shí)現(xiàn)了組織關(guān)系的透明、精細(xì)、高效。

    通過高度數(shù)字化的管理模式,智課教育將標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的內(nèi)容和管理方式共享給教育行業(yè)的機(jī)構(gòu),這與釘釘構(gòu)建數(shù)字化管理運(yùn)營平臺,賦能更多企業(yè)組織的理念高度契合。

    “無論在內(nèi)部組織管理和行業(yè)賦能上,釘釘與智課教育的組織發(fā)展和管理思想上都有許多共通之處。”在韋曉亮表示,釘釘并不是一個工具,而是一個中國優(yōu)秀企業(yè)家管理智慧的載體。

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    2019-05-05
    智課教育韋曉亮:一群人一件事一起拼,用釘釘構(gòu)建數(shù)字化教育方法論
    “有方法論的企業(yè)和個體就如同有信仰的民族和個體,有著極強(qiáng)的抗干擾能力。”智課教育科技創(chuàng)始人兼CEO韋曉亮在數(shù)字化研習(xí)社成立大會上如是說。

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