《這塊屏幕可能會(huì)改變命運(yùn)》這篇公眾號(hào)推文，可以說(shuō)是上周網(wǎng)上最大的熱點(diǎn)之一了。

這一系列的關(guān)注度十足的爆款文章，也將一種近些年最熱門的教學(xué)模式——雙師課堂的概念，再次抄的火熱。

當(dāng)我們把目光從這些文章中：特權(quán)、平權(quán)、高收費(fèi)、資本運(yùn)作、收賄受賄等部分移開，而回歸到教學(xué)效果上時(shí)，不難得出這么一個(gè)結(jié)論，雙師課堂確實(shí)是有效、甚至是高效的。

什么是雙師課堂

雙師課堂這種教學(xué)模式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：一名講師在一間教室里通過(guò)直播或者錄播的形式進(jìn)行上課，另一位輔導(dǎo)老師在另一間教室管理上課的孩子們。

這樣我們可以將原本僅可以覆蓋幾十人的名師精品課程，通過(guò)雙師課堂這種教學(xué)形式，覆蓋到幾千、幾萬(wàn)甚至更多的學(xué)員，并通過(guò)各個(gè)教室中的輔導(dǎo)老師的現(xiàn)場(chǎng)管理，最大可能的保證名師課程的教學(xué)效果。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，雙師課堂并不是一個(gè)最近幾年才出現(xiàn)的新鮮概念、新模式，早在10多年前，成都七中網(wǎng)校就實(shí)施了雙師課堂，利用衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)將成都七中的課堂實(shí)錄同步播放到不發(fā)達(dá)地區(qū)的中學(xué)課堂，也就是《這塊屏幕可能會(huì)改變命運(yùn)》這篇公眾號(hào)推文中的故事背景。

而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，雙師課堂的技術(shù)也變得越來(lái)越成熟和普及，它的運(yùn)用場(chǎng)景也從原來(lái)單一的K12教育衍生至了其它教育與培訓(xùn)領(lǐng)域。

雙師課堂與企業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，同樣是一個(gè)適宜雙師課堂大展身手的領(lǐng)域，無(wú)論是內(nèi)部?jī)?yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的精品課程，還是外部高價(jià)請(qǐng)來(lái)大牌培訓(xùn)導(dǎo)師的專家課程，都可以通過(guò)雙師課堂的形式，讓更多的員工從中受益。

以我們?cè)崎_科技服務(wù)的客戶：金牌櫥柜為例。

隨著金牌櫥柜的快速發(fā)展，為了加快人才培養(yǎng)的速度，引入了外部專家進(jìn)行內(nèi)部的人才培養(yǎng)，但是培訓(xùn)實(shí)施中卻發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

??全國(guó)分公司的管理人才如果都要集中到總部，組織成本很高、人員時(shí)間成本很高、人員的差旅、食宿成本也很高;

??老師建議的最優(yōu)培訓(xùn)人員數(shù)量是30-50-人，人員集中的大課堂培訓(xùn)形式人數(shù)遠(yuǎn)超建議，影響學(xué)習(xí)效果;

??培訓(xùn)結(jié)束后難以驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法有效復(fù)用;

基于以上挑戰(zhàn)，金牌櫥柜采用云開科技的雙師課堂，主課堂是總部培訓(xùn)課堂，分課堂在各個(gè)區(qū)域的分公司由現(xiàn)場(chǎng)助教人員組織學(xué)習(xí)，并參與學(xué)習(xí)互動(dòng)。

　　總部培訓(xùn)課堂

　　各個(gè)分課堂

通過(guò)雙師課堂這樣的形式，金牌櫥柜將費(fèi)用不菲，但僅能為50-70名員工提供培訓(xùn)的專家精品小課課程，變成了一堂覆蓋了企業(yè)數(shù)千名員工開放大課，降低培訓(xùn)成本的同時(shí)，極大的提升了培訓(xùn)的效率。

與此同時(shí)，得益于云開布課的雙師課堂系統(tǒng)，培訓(xùn)中每一個(gè)分課堂的學(xué)員都能夠積極的參與到培訓(xùn)的互動(dòng)中去，互動(dòng)結(jié)果實(shí)時(shí)反饋到主課堂中，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)同步留存，學(xué)習(xí)效果可量化可評(píng)估。

并且使用云開布課的雙師課堂系統(tǒng)，課程結(jié)束后，培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)自動(dòng)留存上傳，內(nèi)容自動(dòng)生成微課，支持回看、編輯、再發(fā)布等操作。

而這能夠讓這門課程，從重金請(qǐng)名師的一次性培訓(xùn)，變成一門存儲(chǔ)于企業(yè)大學(xué)知識(shí)課程庫(kù)中的自有培訓(xùn)內(nèi)容，幫助企業(yè)將外部培訓(xùn)，納入自有培訓(xùn)體系，反復(fù)消化，持續(xù)優(yōu)化，真正讓花了重金請(qǐng)來(lái)的外部培訓(xùn)課程，效果達(dá)到最大化。

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對(duì)于中國(guó)貧困地區(qū)的248所高中，來(lái)自成都七中的雙師課堂教學(xué)，改變了它們部分學(xué)子的命運(yùn)。

而云開科技，也希望通過(guò)最新前沿技術(shù)的運(yùn)用，用科技加速企業(yè)人才的成長(zhǎng)。

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