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    gogokid培養(yǎng)孩子自信心,讓孩子多元化發(fā)展

    少兒教育需要德育與智育二者并重,教育機(jī)構(gòu)在向孩子傳授知識的同時也需要鍛造孩子的人格和修養(yǎng)。近日,諸多來自全球的權(quán)威教育專家、教授齊聚一堂,在哈佛大學(xué)“2018教育科技與語言學(xué)習(xí)研討會”上,共同探討了包括語言教育的未來發(fā)展方向、科技帶給教育的變革;以及在不同的文化、語言差異下,如何通過科技的手段構(gòu)建教育橋梁、創(chuàng)造互信等教育發(fā)展等相關(guān)問題。

    孩子形成完善型人格,需從建立自信開始

    “教育不僅要傳播知識、傳播思想、傳播真理,更要塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。”在哈佛研討會上,康奈爾大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系工程與應(yīng)用數(shù)學(xué)教授、圖靈獎得主John E。 Hopcroft教授提出了兒童教育德智并行的問題。并明確表示兒童大腦的黃金發(fā)育期在出生后的5年內(nèi),早期規(guī)范化的教育,對幫助孩子未來成長有著顯著作用。

    在現(xiàn)場聽取了諸位專家的觀點(diǎn)后,擁有20多年教學(xué)經(jīng)驗的gogokid資深外教老師Susan,也深有同感地表示,她自己在教學(xué)過程中也堅持運(yùn)用自信心教育法,課堂中對孩子進(jìn)行鼓勵,采用孩子們喜歡的、有趣的教學(xué)方式,去幫助孩子們理解新的知識和概念,并幫助孩子們在學(xué)習(xí)過程中去認(rèn)知世界和探索世界,在成長中建立自信。

    gogokid培養(yǎng)孩子自信心,讓孩子多元化發(fā)展

      圖:gogokid外教Susan和Lauren

    顯而易見,在孩子早教的問題上,哈佛教育研討會的教育學(xué)家們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要在孩子學(xué)習(xí)知識的過程中,讓孩子擁有塑造自我生命力的能力。從孩子能力培養(yǎng)的實操角度來說,就需要落實到自信心的建立和培育上面來。

    正如美國教育家戴爾??突谡{(diào)查了很多名人的經(jīng)歷后得出一項明確結(jié)論:“一個人事業(yè)上成功的因素,其中學(xué)識和專業(yè)技術(shù)只占15%,良好的心理素質(zhì)要占85%。”。心理素質(zhì)高的人,不懼怕在陌生人面前發(fā)言,遇到突發(fā)事件能淡定自若的處理,這便是擁有自信心的表現(xiàn)。那么也可以說,自信心是一個人成長并獲得成功的重要保障因素。所以,從4歲幼兒階段開始就幫助孩子去建立自信心,是家長的必做功課之一。

    gogokid多維度塑造孩子自信!

    gogokid在線少兒英語秉承“以孩子為中心”的核心教育理念,專注4-12歲孩子在線少兒英語教育,自成立之初便將建立孩子自信心等重要理念融入到課程和教學(xué)當(dāng)中。首先,對于少兒英語教育行業(yè)來說,在互動教學(xué)中,英語老師發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)是否清晰而富有情感,決定著孩子對英語學(xué)習(xí)興趣的高低。gogokid外教老師專業(yè)的教學(xué)方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗,使孩子有信心一直學(xué)下去。

    gogokid培養(yǎng)孩子自信心,讓孩子多元化發(fā)展

      圖:gogokid外教愛孩子更懂孩子

    gogokid遵循此理念,打造出行業(yè)領(lǐng)先的師資團(tuán)隊。外教需要經(jīng)歷包括簡歷篩選、資格審查、口音測試、視頻面試、崗前培訓(xùn)、正式上崗和持續(xù)培訓(xùn)在內(nèi)的7大考驗和層層篩選,最終,外教老師的錄取率僅為3%。gogokid真正做到100%北美外教老師授課,確保每一個孩子都能接觸到最純正的北美口音,讓孩子做到開口即說純正英語,樹立孩子英語學(xué)習(xí)自信心。

    放手讓孩子進(jìn)行能力鍛煉,進(jìn)而樹立自信心,在gogokid的日常教學(xué)中也得到充分的體現(xiàn)。在1對1外教直播課中,60%的課堂時間用于引導(dǎo)孩子“開口說”,在培養(yǎng)孩子語言能力的同時讓他們敢于表達(dá)。外教老師會給予孩子認(rèn)同和贊許,進(jìn)一步培養(yǎng)他們自我肯定意識,強(qiáng)化自信心。gogokid還運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂打造多維度評估方式,讓孩子獲得更多的認(rèn)同,在幫孩子樹立自信的同時又給孩子提出合理的期待,幫助孩子進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力。

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      圖:gogokid課程深度結(jié)合“多元智能理論”

    除此之外,gogokid將哈佛加德納教授提出的“多元智能理論”充分運(yùn)用到gogokid的音樂動畫、拓展課、在線圖書館、兒歌等各方面?;?ldquo;多元智能理論”的教學(xué)應(yīng)用,gogokid能夠幫助孩子正確建立多方面的自我評價意識,包括情感、動機(jī)、個性和意志等,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子自尊,自律和自制的能力,多維度塑造孩子的自信。

    的確,每個家長都希望自己的孩子充滿自信。gogokid用互聯(lián)網(wǎng)在線教育的形式將全球先進(jìn)的教育理念和教育資源帶給每一個中國孩子,幫助他們開拓國際視野,了解多元文化的同時,讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)自身價值,促進(jìn)他們形成完善型人格。未來,隨著更多教育資源、優(yōu)質(zhì)教育模式的引入,gogokid將繼續(xù)踐行青少年兒童 “智育+德育”的教育方式,全面助力中國少兒英語教育事業(yè)的發(fā)展!

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    2018-12-12
    gogokid培養(yǎng)孩子自信心,讓孩子多元化發(fā)展
    少兒教育需要德育與智育二者并重,教育機(jī)構(gòu)在向孩子傳授知識的同時也需要鍛造孩子的人格和修養(yǎng)。

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