11月7日到9日，全球互聯(lián)網(wǎng)界的盛事，引領(lǐng)著全球互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域合作發(fā)展的第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在烏鎮(zhèn)舉辦。期間，掌門1對(duì)1首席戰(zhàn)略官吳佳峻正式受邀參加2018第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)并發(fā)表名為《AI+，驅(qū)動(dòng)在線教育躍升的關(guān)鍵力量》的主題演講。

就在不久前發(fā)布的“胡潤(rùn)百富榜”中，掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO張翼入選“胡潤(rùn)30X30創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖”，這是繼2017年張翼上榜福布斯30U30精英榜之后，二度獲得權(quán)威排行榜肯定。

掌門1對(duì)1為何在最近頻頻刷屏?又為何能不斷領(lǐng)跑K12領(lǐng)域?

求真務(wù)實(shí)的教育情懷：在線教育的本質(zhì)是教育

根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2017年中國(guó)B2B2C在線教育平臺(tái)行業(yè)研究報(bào)告》顯示，2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1941.2億元人民幣，同比增長(zhǎng)22.9%。未來(lái)幾年，中國(guó)在線教育的市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)幅度持續(xù)降低但增長(zhǎng)勢(shì)頭保持穩(wěn)健，預(yù)計(jì)在2019年其市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)2727.1億元。

而在線教育中又以K12領(lǐng)域?yàn)橹刂兄?，在如此龐大的市?chǎng)蛋糕下，自然吸引一大批資本的不斷涌入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在今年上半年，僅僅6個(gè)月中，K12領(lǐng)域就發(fā)生了大小共342起投融資事件。

而資本的涌入往往是一把雙刃劍，在帶給K12領(lǐng)域充足的發(fā)展資金時(shí)，也帶來(lái)一批只為盈利的在線教育平臺(tái)。其最典型特征就是雷聲大雨點(diǎn)小，重營(yíng)銷模式，而忽略了在線教育的本質(zhì)，仍然是教育，而教育的核心是內(nèi)容。

掌門1對(duì)1能夠區(qū)別于其他在線教育企業(yè)，穩(wěn)穩(wěn)領(lǐng)跑行業(yè)的原因之一，就是在成立之初，就一直保持著求真務(wù)實(shí)的教育情懷。掌門1對(duì)1在融資后，重點(diǎn)將資金用在了教研、產(chǎn)品和技術(shù)上，教研類支出一直是第一位。

今年，掌門1對(duì)1對(duì)教研組織架構(gòu)進(jìn)行新的調(diào)整，設(shè)立了本地化課程研究院、個(gè)性化教育研究院和在線素質(zhì)教育三大子研究院，研發(fā)個(gè)性化課程，通過大數(shù)據(jù)分析提供理論和工具支持，以及針對(duì)各種學(xué)習(xí)場(chǎng)景進(jìn)行理論研究、命題設(shè)計(jì)、教輔開發(fā)。

截止目前，掌門1對(duì)1教研員已突破1萬(wàn)人，獨(dú)立研發(fā)120萬(wàn)套教研材料，擁有各省各學(xué)科專業(yè)題庫(kù)資源超過1200萬(wàn)。通過在教研上的投入，掌門1對(duì)1有了個(gè)性化的教材，同時(shí)也有了日趨完善的課程體系。

對(duì)教育內(nèi)容的嚴(yán)格把控，對(duì)教研的高度重視，讓具備濃重教育情懷的掌門1對(duì)1能夠在發(fā)展中不被資本腐蝕，始終堅(jiān)定地做最純粹的教育，讓自己成為一個(gè)長(zhǎng)期的教育服務(wù)者而不是單純的資本盈利商。

扎根內(nèi)容上的捭闔之術(shù)：初心上的橫向普惠與技術(shù)上的縱向深耕

在牢固內(nèi)部教育內(nèi)容的精品化之后，運(yùn)營(yíng)上的兩大側(cè)重點(diǎn)也進(jìn)一步穩(wěn)固了掌門1對(duì)1的領(lǐng)跑地位。

一是在橫向上對(duì)普惠教育的側(cè)重

目前在線教育發(fā)展的一個(gè)問題就是只局限于盈利，范圍上過于局限。真正做教育的都知道，我國(guó)的教育資源上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。今年，在國(guó)家《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下，偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)學(xué)校教育信息化硬件設(shè)施迅速普及、各地中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率突破了90%

但師資水平以及教師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用能力仍是制約教育水平的短板，尤其是一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，幾乎稱得上一師難求。目前在公益教育方面，基礎(chǔ)信息化硬件設(shè)施建設(shè)已經(jīng)逐步普及，制約公益教育事業(yè)的困難點(diǎn)還是在內(nèi)容資源上。

掌門1對(duì)1在創(chuàng)立之初，就一直懷有著“讓教育共享智能，讓學(xué)習(xí)高效快樂”企業(yè)初心，也為此不斷奮斗。

掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO張翼于8月宣布正式啟動(dòng)大型公益項(xiàng)目“掌門燈塔計(jì)劃”。該計(jì)劃旨在利用自身雄厚教育資源，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將高品質(zhì)教育送達(dá)更多地區(qū)，為困難地區(qū)的孩子們帶去希望與溫暖，幫助孩子們開拓眼界，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，為貧困地區(qū)孩子照亮夢(mèng)想。

在9月，掌門1對(duì)1創(chuàng)始人張翼特地從上海趕往河南盧氏縣參加那里的公益活動(dòng)。談到參與教育扶貧最大的快樂時(shí)，張翼說到：“因?yàn)槲覀兊膸椭?，孩子有了改變和成長(zhǎng);優(yōu)秀的人能夠影響更多人變得優(yōu)秀，這是我在教育扶貧中最大的快樂。”

二是在縱向上對(duì)教育技術(shù)的深耕

著名童話作家鄭淵潔曾經(jīng)說過這樣一句話:“一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方式去教育50個(gè)孩子。”而中國(guó)最早的教育家孔子也一直提倡“因材施教”，這些都是在強(qiáng)調(diào)重視教育過程中與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)得到反饋，實(shí)時(shí)改變教學(xué)方法，提供最適合孩子的教育內(nèi)容。

如今的在線教育行業(yè)，很多都沿襲著直播的模式，學(xué)生與教師唯一的即時(shí)溝通方式是彈幕，而教師在講課期間，一般很少還能分心去觀看彈幕，尤其是一些“網(wǎng)紅”教師，有的甚至多達(dá)幾百上千名學(xué)生同時(shí)觀看，根本無(wú)暇顧及。

為此，掌門1對(duì)1果斷在創(chuàng)業(yè)之初就選擇了1對(duì)1這一教學(xué)模式，并全面利用VR、AI等互聯(lián)網(wǎng)科技的突破，實(shí)現(xiàn)真正的在線“面對(duì)面”上課。課前智能匹配、課中識(shí)別分析學(xué)生面部表情、課后推薦作業(yè)習(xí)題。掌門1對(duì)1讓AI技術(shù)最大程度的提高了個(gè)性化教學(xué)的效率。

此次，掌門1對(duì)1借助第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的頂尖影響力，在相關(guān)論壇與互聯(lián)網(wǎng)界的同行進(jìn)行深入交流。掌門1對(duì)1的AI技術(shù)和公益事業(yè)在會(huì)上獲得了眾多認(rèn)可，未來(lái)將更好的發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，利用各項(xiàng)教研成果實(shí)現(xiàn)“讓教育共享智能，讓學(xué)習(xí)高效快樂”的企業(yè)初心。

十年樹木，百年樹人，在線教育的路還很長(zhǎng)，而無(wú)論是橫向?qū)ζ栈萁逃闹匾?，還是縱向在尖端技術(shù)上的深耕，在線教育的發(fā)展空間都很廣闊。我們也希望未來(lái)能夠出現(xiàn)越來(lái)越多像掌門1對(duì)1這樣，愿意為教育付出，真正重視教育的進(jìn)步與發(fā)展的企業(yè)。

作者：周興斌，歡迎署名轉(zhuǎn)載。

作者系資深媒體人、知名科技自媒體。今日頭條、新浪微博、網(wǎng)易看點(diǎn)簽約自媒體作者，2017年度中國(guó)十大最具影響力自媒體。關(guān)注人工智能、移動(dòng)互聯(lián)、數(shù)碼家電的產(chǎn)業(yè)融合，文章在砍柴網(wǎng)、界面、今日頭條、搜狐、騰訊、新浪、網(wǎng)易、Donews等50余家平臺(tái)發(fā)布。

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