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    科學(xué)育兒強調(diào)有底線的善良 大J小D建議這樣做

    善良是一種美德,但善良和忍讓搭配,就很容易讓“善良”的好人成為被欺負的對象,這樣的結(jié)果并非是善良的錯,而是很多人誤解了善良。

    知名育兒達人,百萬公眾號“大J小D”創(chuàng)始人大J出國留學(xué)后,一位教授對她說過,善良不只是對他人好,也要對自己好。一味忍讓的善良顯然忽略了自己的需要。“大J小D”文章中提到,如果希望自己的孩子不因善良而變得懦弱,就需要父母通過科學(xué)育兒的方式,教會孩子有底線的善良,讓孩子從小學(xué)會有理有據(jù)捍衛(wèi)自己的利益。

    通過不間斷的專業(yè)學(xué)習(xí),又融合了自己四年多家庭早教的經(jīng)驗,大J總結(jié)出一套注重實戰(zhàn)的培養(yǎng)方式。

    科學(xué)育兒強調(diào)有底線的善良 大J小D建議這樣做

    教之前先清楚自己底線

    在美國,孩子從幼兒園起就要學(xué)會區(qū)分這三個詞:agressive(侵略性)、assertive(堅定的)、passive(消極的)。孩子從小被教育,要做個善良又堅定的人,即不需要委屈自己,可以表達自己的任何想法和感受,為自己發(fā)聲。前提是要用禮貌且尊重他人的方式表達,并不傷害他人的感受或者身體。

    中文語境下通常說的“老好人”,其實就是消極的人,不敢維護自己的權(quán)利,也不敢表達自己的需求和需要。因此在教會孩子“有底線的善良”前,父母應(yīng)該先問自己:是否清楚自己的底線在哪里?有沒有尊重孩子的底線,當(dāng)孩子的底線被破了后,有沒有第一時間聲援孩子?

    美國幼兒園四步教孩子成為一個“堅定的”人

    說出你所看到的,“你推了我,你搶了我的玩具...”;

    說出你的感受,“你這樣做,我很不喜歡...”;

    說出你的需求,“我要求你立刻道歉,我要求你把玩具還給我...”。

    如果以上三步?jīng)]有解決問題,可以先走開保證自己安全,然后尋求成人的幫助。

    不少父母看到這些反應(yīng),這么做沒用啊,很多“熊”孩子打了我的孩子,孩子就只能口頭說說啊,都沒反擊。大J強調(diào),孩子被欺負后最關(guān)鍵的事情是,保護孩子不要陷入“受害者”心理。

    身體的傷害都是一時的,但是心理的影響卻能一輩子。這些影響很大一部分是來自于孩子最親近人的反饋的,很多科學(xué)育兒的理念都強調(diào),當(dāng)父母總是在教孩子反擊,并詢問或者評價孩子,“今天XX有沒有欺負你啊,你有沒有保護自己啊”,無形中是在強化孩子的“受害者”心理。

    因此,當(dāng)孩子可以堅定地說出上述那些話時,他們的心理優(yōu)勢已經(jīng)回來了,即使沒有反擊,也非常明確地表明了自己的立場,自己明白也讓對方明白什么是對的。

    科學(xué)育兒強調(diào)有底線的善良 大J小D建議這樣做

    教孩子善的同時也要教理解

    大J小時候發(fā)生了一件事讓她印象非常深刻。

    當(dāng)時她有一個特別漂亮的小紅自行車,但每次到弄堂里玩的時候,隔壁鄰居家的小哥哥就會故意來揪她頭發(fā),或者推她的自行車。

    當(dāng)時外婆知道后都要拿著掃帚去打他,被大J爸爸制止了,并告訴她以后遇到可以怎么做。讓大J至今難忘的是,爸爸問她,你覺得小哥哥為什么每次只在你玩小紅自行車的時候揪你頭發(fā)呢?如果你是他,你為什么會這么做啊?

    之后發(fā)生的事情一度成為了石庫門里的“佳話”,小小的大J非常擲地有聲地對著那個小哥哥說,“我不喜歡你碰我頭發(fā),如果你想要玩我的自行車,你就好好說,我可以借給你玩”。

    大J回憶道: “我爸爸在教我善良和底線的同時,也教了我一個很重要的人生技巧:對于這個世界和他人的理解。我們每個人其實都是自我的,不管年紀(jì)多大,遇到發(fā)生在自己身上的事情都是“天大”的。”

    這件事也印證了她在家庭早教中的一些發(fā)現(xiàn):并不是所有孩子之間的打鬧和沖突,都是欺負和霸凌。同樣遇到孩子被打,有的父母糾結(jié)于“我的孩子被欺負了,我要替孩子討回公道”。如果當(dāng)下沒討回,也許接下來幾天還會覺得自己或者孩子沒用,反復(fù)陷入這個情緒中。

    最磨人的其實是情緒的消耗,如果一個人始終在算計得失,擔(dān)心受害,那么當(dāng)對于自己一點點不利的情況發(fā)生后,他就會異常敏感,總是為瑣事所困。因此,在不涉及到底線的事情時,大J建議父母應(yīng)該多幫助孩子理解對方做的動機,因為我們看待事物的視角不同,結(jié)論也隨之改變。

    愛才是抵抗殘酷的力量

    如果從小父母就告訴孩子,社會是殘酷黑暗的,無疑就熄滅了孩子探索這個世界的光,他們還沒踏入社會就已經(jīng)泄氣,這是一件很可悲的事情吧。孩子就好比是種子,讓種子發(fā)芽的一定是陽光和雨露,根基打穩(wěn)了,之后才能去面臨風(fēng)雨。

    大J記得爸爸在她畢業(yè)一個人去北京工作時對她說,“爸媽呢,都是工薪階層,別的靠不上,但如果你真的哪一天混不下去了,記得回家。家里為了你特地加菜是做不到的,但多你一雙筷子總是沒問題的”。

    這樣的話在大J心里種下了愛的種子,讓她獨自闖蕩時,遇到那些不那么美好的黑暗面,會堅定地認為,“這不是社會該有的樣子”,并總想在自己力所能及的范圍內(nèi)去改變或者影響著一些事情。因為她知道,外面受到再大的委屈,父母的家門永遠給我打開。

    因此,大J在“大J小D”的文章里經(jīng)常強調(diào),比起教會孩子如何面對殘酷,更重要的是讓孩子從小就能明白為什么而活著。大J也建議,父母在家庭早教,科學(xué)育兒的過程中,一定要教會孩子有底線的善良,讓他們擁有在真實世界里自保的盔甲,同時還要教會他們理解和原諒,用溫暖抵抗嚴寒,讓他們明白自己的生活不只有眼前。

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    2018-11-12
    科學(xué)育兒強調(diào)有底線的善良 大J小D建議這樣做
    善良是一種美德,但善良和忍讓搭配,就很容易讓“善良”的好人成為被欺負的對象,這樣的結(jié)果并非是善良的錯,而是很多人誤解了善良。

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