從單田芳,到李詠,金庸,一代人喜歡和熟悉的人悉數(shù)離去。死亡這個(gè)話題,很多人還沒(méi)學(xué)會(huì)如何告別就不得不面對(duì)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)有足夠的理解能力,卻對(duì)死亡話題充滿好奇,如何給孩子進(jìn)行死亡教育成為很多父母科學(xué)育兒路上的必修課。有些父母選擇回避這個(gè)話題,但不談不代表不存在,也有些父母談?wù)摲绞讲划?dāng),讓孩子對(duì)死亡充滿困惑和恐懼。
“在家早教三部曲”暢銷書作者、百萬(wàn)公眾號(hào)“大J小D”創(chuàng)始人大J提到,談?wù)撍劳龊托越逃龁⒚梢粯?,尤其是針?duì)學(xué)齡前的孩子(大概2~5歲),其方式需要根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展水平來(lái)調(diào)整。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,大J的早教啟蒙經(jīng)驗(yàn)或許能給父母?jìng)円恍﹩⑹尽?/p>
媽媽,什么是死?
很多父母對(duì)孩子描述“死亡”時(shí),喜歡用隱晦的比喻,例如“睡著了”、“離開(kāi)了”等,以為這樣可以讓孩子像成人一樣感受好點(diǎn)。大J認(rèn)為,這樣的做法會(huì)讓孩子聯(lián)系到自己每天睡覺(jué)的行為,還會(huì)讓孩子擔(dān)心父母外出購(gòu)物離開(kāi)一會(huì)是不是就“死了”。
其實(shí),父母提供簡(jiǎn)單卻清晰的回答,就能滿足孩子的好奇心。大J建議,最好的方式就是給孩子提供更加具象的解釋,說(shuō)明身體到底發(fā)生了什么,比如可以說(shuō),“XX死了,她不能再呼吸、吃飯、走路、說(shuō)話了”。
學(xué)齡前的孩子對(duì)基本生存需求非常明白,因此,這樣的解釋更容易讓他們接受理解。之后隨著孩子年紀(jì)增長(zhǎng),父母可以根據(jù)新提問(wèn),慢慢幫助孩子擴(kuò)充知識(shí)庫(kù)。
媽媽,你什么時(shí)候死?
通常,當(dāng)孩子第一次接觸“死”這個(gè)話題后,他們的小腦袋就會(huì)開(kāi)始自我消化吸收。然后父母就會(huì)遇到孩子問(wèn)的很多奇怪、甚至非常粗魯?shù)膯?wèn)題,有些父母會(huì)很生氣,甚至覺(jué)得這是在““咒我們死”。
大J發(fā)現(xiàn),學(xué)齡前孩子問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí),對(duì) “死亡”還一知半解。他們認(rèn)知里的“死亡”是暫時(shí)的,就像奧特曼沒(méi)電了,充一下電就能復(fù)活;或者像海綿寶寶那樣壓扁還能再站起來(lái)。因此,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),“死亡”甚至有點(diǎn)酷,所以他們想知道,什么時(shí)候媽媽可以像“奧特曼”那樣。
另一種可能性是,現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的事讓孩子產(chǎn)生擔(dān)心了,也許是家里親戚的離世,他看到了大家都很傷心難過(guò),也許是同學(xué)之間在談?wù)摗K_(kāi)始擔(dān)心自己。他真正想問(wèn)的是,媽媽死了,誰(shuí)來(lái)照顧自己。
當(dāng)父母了解問(wèn)題背后的真實(shí)意圖后就不難發(fā)現(xiàn),孩子不是“咒爸媽死”,而是真的不理解。這時(shí),如果父母簡(jiǎn)單粗暴地回應(yīng),不準(zhǔn)問(wèn)這樣的問(wèn)題,誰(shuí)教你的啊,就阻礙了孩子正確理解死亡。
不管是基于怎樣的原因,大J建議,當(dāng)孩子問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題后,父母可以這么回答,“媽媽還會(huì)活很久很久,媽媽會(huì)等到你長(zhǎng)大了,有了自己的家庭和孩子后才會(huì)死”。如果你感覺(jué)到孩子是擔(dān)心無(wú)人照顧他,可以多加一句,“即使媽媽死了,你還有爸爸、XX、XX,他們都會(huì)照顧你的,大家都會(huì)很愛(ài)你的。但是媽媽一定還會(huì)活很久很久”。
媽媽,生病了就會(huì)死嗎?
這也是很多孩子會(huì)有的困惑,因?yàn)槌赡耆藭?huì)告訴孩子,“XXX生病了,所以他死了”。由于孩子無(wú)法理解生病也有輕重之分,于是當(dāng)他們發(fā)燒感冒時(shí),會(huì)出現(xiàn)特別大的反應(yīng)。父母甚至?xí)苫螅⒆有r(shí)候并沒(méi)那么嬌氣啊,為什么現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就各種虛弱鬧脾氣呢?
這是因?yàn)樯酒鹆撕⒆又斑€并不怎么理解的“死亡”概念,父母之前隨口的回答就像種子一樣埋在孩子的心里,現(xiàn)在當(dāng)他經(jīng)歷“生病”,就會(huì)把這兩者聯(lián)系起來(lái)。
因此,當(dāng)父母和孩子說(shuō)“XX生病了,所以死了”的時(shí)候,一定要多加一句,“只有生很重很重的病時(shí),人才會(huì)死。大部分人都會(huì)活很久的”。
抓住其他機(jī)會(huì)談?wù)?ldquo;死亡”
死亡教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不該當(dāng)真的發(fā)生家庭變故時(shí)才開(kāi)始的,很多孩子從1歲半開(kāi)始就接觸到“生命”:地上的落葉、死去的昆蟲、或者是自己的寵物離世了,這都是父母第一次對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育的機(jī)會(huì)。
但很多時(shí)候父母對(duì)于小動(dòng)物的死去,內(nèi)心深處是害怕、恐懼和不安的,就很難真正地去幫助孩子理解“死亡”。
在科學(xué)育兒的路上,孩子的成長(zhǎng)也伴隨著父母的二次成長(zhǎng),死亡教育歸根到底是生命的教育,如果父母真的可以接納生命是有始有終的過(guò)程,也許就更能坦然面對(duì)孩子的這些問(wèn)題。
- 蜜度索驥:以跨模態(tài)檢索技術(shù)助力“企宣”向上生長(zhǎng)
- 為什么年輕人不愛(ài)換手機(jī)了
- 柔宇科技未履行金額近億元被曝已6個(gè)月發(fā)不出工資
- 柔宇科技被曝已6個(gè)月發(fā)不出工資 公司回應(yīng)欠薪有補(bǔ)償方案
- 第六座“綠動(dòng)未來(lái)”環(huán)保公益圖書館落地貴州山區(qū)小學(xué)
- 窺見(jiàn)“新紀(jì)元”,2021元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇“廣州啟幕”
- 以人為本,景悅科技解讀智慧城市發(fā)展新理念
- 紐迪瑞科技/NDT賦能黑鯊4 Pro游戲手機(jī)打造全新一代屏幕壓感
- 清潔家電新老玩家市場(chǎng)定位清晰,攜手共進(jìn),核心技術(shù)決定未來(lái)
- 新思科技與芯耀輝在IP產(chǎn)品領(lǐng)域達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系
- 芯耀輝加速全球化部署,任命原Intel高管出任全球總裁
免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。