北大附中朝陽未來學(xué)校是北大附中基于多年辦學(xué)探索，正在籌建的面向未來社會和新高考的一個創(chuàng)新型學(xué)校項目。對于一所“面向未來”的學(xué)校來說，技術(shù)與理念，是不可或缺的“軟實力”。所以北大附中選擇了微軟做為戰(zhàn)略合作方，3月28日上午雙方正式在北大附中簽約。

本次合作中，北大附中將和微軟聯(lián)手，在教育信息化、數(shù)字校園等領(lǐng)域深度合作，包括建立聯(lián)合實驗室、開展點對點的IT解決方案、將微軟的技術(shù)和服務(wù)在北大附中“落地”等，探索基礎(chǔ)教育在數(shù)字化時代的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。

坐落于“中國硅谷”中關(guān)村的北大附中，多年來用不同的方式探索教育創(chuàng)新，提倡“打開圍墻”，并進行了走班制、學(xué)院制、書院制、導(dǎo)師制等嘗試，過程中服務(wù)于選課、學(xué)院/書院管理等業(yè)務(wù)的教育信息化產(chǎn)品也不斷研發(fā)、迭代。

“未來學(xué)校”項目負責(zé)人介紹，該項目從多個維度關(guān)注學(xué)習(xí)場景，比如“學(xué)習(xí)內(nèi)容是否自己選擇?”;“學(xué)習(xí)資源上，學(xué)生的貢獻度是否更高?”;“學(xué)生的進度是否可以自己控制?”等。

在教學(xué)中，未來學(xué)校計劃更多以項目導(dǎo)向，而非學(xué)科導(dǎo)向進行教學(xué)。對于項目導(dǎo)向的教學(xué)場景來說，繞不開的需求點，包括協(xié)作文檔，和課程社區(qū)：

§協(xié)作，是“同學(xué)”的核心，相比一個個單獨的word和傳統(tǒng)的公共郵箱，Office365提供的文檔協(xié)作功能可以更好的保障學(xué)生學(xué)習(xí)的效度，以及參與感。

§社區(qū)方面，未來學(xué)校項目選擇了微軟旗下的社會化協(xié)作工具Yammer，這個平臺的特點在于去中心化，師生可以在課程小組中平等地互動，并且移動端的功能和體驗也較強悍。

未來學(xué)校對于課程互動的期待是：“每一門課程社區(qū)，對外開放，邀請家長中的專家進駐、邀請校外的專家進駐，讓全球感興趣的人和我們的學(xué)生一起，討論課程主題時，課程才能有真的活力。”

據(jù)介紹，“未來學(xué)校“信息平臺將通過使用由世紀(jì)互聯(lián)運營的Office365提供的教育混合云服務(wù)，實現(xiàn)從學(xué)校管理到一線教學(xué)，從學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)到家校溝通在統(tǒng)一平臺上的高效協(xié)作。目標(biāo)是為學(xué)生打造沉浸式與個性化的學(xué)習(xí)體驗，同時打破物理空間的限制，幫助學(xué)校更加有效地優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織管理，幫助學(xué)習(xí)者實現(xiàn)自我發(fā)展。

微軟與北大附中共建的“聯(lián)合實驗室”，將借助微軟最新的Office2016、Office365、Sway、Mix、OneNote課堂筆記本、微軟家校通、必應(yīng)學(xué)術(shù)搜索等技術(shù)開展試點，探索高效互動的教學(xué)模式。未來，雙方計劃基于未來學(xué)校的嘗試，將優(yōu)質(zhì)的教育資源，向更多學(xué)校和地區(qū)輸送。

同時，對微軟來說，與北大附中的合作，也是這家全球軟件巨頭，深入中國教育市場的重要機會：微軟(亞洲)互聯(lián)網(wǎng)工程院副院長葉盛華說，北大附中在教育創(chuàng)新方面非常成功，微軟關(guān)注教育技術(shù)的大趨勢，并成立本土化的技術(shù)團隊，支持學(xué)校場景下的產(chǎn)品研發(fā)和落地。

在產(chǎn)品方面微軟做了不少本土化的嘗試，例如單獨開發(fā)了家校通項目，這是在微軟海外的產(chǎn)品系中尚未出現(xiàn)的產(chǎn)品形態(tài)。為了將產(chǎn)品推向更多學(xué)校，微軟的Office365將一如既往對學(xué)校完全免費。此外，微軟還與教育部簽署了《中國教育信息化第三期合作戰(zhàn)略合作備忘錄》，為中國學(xué)校提供基于Office365的微軟教育公有云服務(wù)。此前，微軟還曾通過多層次的合作，包括“全球創(chuàng)新學(xué)院”“長城計劃”“國培計劃”等。

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