互聯(lián)網時代，催生了知識付費的浪潮，也讓我原本按部就班的生活悄悄起了波瀾。
我在國內一家知名教育培訓機構做了5年公考申論科目的講師，去年，隨著內容創(chuàng)業(yè)越來越火爆，以及知識需求發(fā)生升級，傳統(tǒng)的線下面授課程受到不小的沖擊。尤其是對于公務員考試的授課群體來說，受制于時間和精力有限，碎片式的學習方法正逐漸成為主流學習模式。
舉個例子，一個普通人如果完全脫產去備戰(zhàn)公務員考試是不現實的。一方面，公務員考試競爭壓力大，年年備考卻屢試屢敗的情況太普遍，脫產學習無疑付出的代價太大;另一方面，專業(yè)的公考培訓班收費并不親民，兩個課時少則上千，多則上萬，這也將一部分人拒之門外。在這樣的背景下，知識付費應運而生。
憑借多年的教學經驗和個人公眾號上積累的粉絲群體，去年9月份，我毅然從教育培訓機構辭職，在小鵝通開了自己的知識店鋪，正式成為內容創(chuàng)業(yè)的一員。小鵝通平臺上的課程可以通過鏈接直接插入微信公眾平臺的文章中，也可以分享鏈接到微信群，通過粉絲的轉化、擴散，短時間內我的店鋪獲得了極高的關注。
都說萬事開頭難，而我卻是被上帝“偏愛”的那一個，申論課程上線兩周銷量就破萬，大大超出我的預期。嘗到了創(chuàng)業(yè)路上的第一個甜頭后，我信心倍增，全身心投入課程設計和制作中。然而好景不長，課程銷量毫無征兆地出現下滑，一些課程的完課率、學員的復購率越來越低，沒有銷量就沒有收入，現實給了我冰冷的一擊。
仔細分析原因，原來，線上學習是需要集中注意力并沉浸其中的，邊工作邊備考讓多數人分身乏術，除非有嚴格的自律意識，否則學習效果將大打折扣。在跟小鵝通的客服溝通了店鋪情況后，他們提供了一款名為“小鵝打卡”的工具，通過營造學習氛圍，打造“督學”場景，來幫助提升學員的學習效果，提高學習效率。
在課程里面創(chuàng)建了打卡活動后，效果立竿見影，有了督學工具的加持，學員們的積極性確實提高了不少。用一位老學員的話來說，通過打卡學習，仿佛可以獲得一種儀式感，讓人更有動力去投入其中。
目前，“小鵝打卡”有作業(yè)打卡、闖關打卡、付費打卡、加密打卡、微信群打卡等多種功能，針對不同的課程，我做出了不同的嘗試，效果顯著。另外，“小鵝打卡”在督學方面還創(chuàng)新了不少好玩的方法。例如，“小鵝打卡”提供了助教點評和學員互贊互評功能，自動生成打卡排行榜，還有打卡日簽、長圖等多種分享方式，通過互動提升了學員的積極性。
為了避免讓打卡學習淪為“三分鐘熱度”，我還為打卡達標的學員設置了各種獎勵機制，深受大家歡迎。自從創(chuàng)建打卡功能后，通過對比近幾個月的后臺數據，我的課程完課率、復購率幾乎呈直線上升，還有很多老學員主動為我做宣傳推廣，現在店鋪的整體銷量有了明顯的提升。
知識付費經過了去年的爆發(fā)式增長后，正逐漸趨于冷靜，甚至被不少人唱衰。但我相信人們對于知識的渴求是永遠無止境的，未來，知識付費行業(yè)只要突破內容同質化、復購率低且付費效果難以量化的瓶頸，一定會為知識生產者和內容付費者帶來雙贏。
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