一直以來，數(shù)學(xué)多被誤解為抽象甚至乏味的解題訓(xùn)練學(xué)科。不少80、90后新手父母的童年也都被算數(shù)、計算、甚至硬性記憶所占據(jù)。然而數(shù)學(xué)的本質(zhì)不是計算和運(yùn)算能力，它是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。

自然界萬物都有“數(shù)”與“形”兩個側(cè)面。因此，數(shù)學(xué)所描述的數(shù)量關(guān)系、空間形式等，就自然成為技術(shù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)、自然科學(xué)，甚至人文、社會科學(xué)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)思維決定孩子思考、解決問題的能力與方式

數(shù)學(xué)家波萊爾曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)家的目的往往是尋求一般的解，他喜歡用幾個一般的公式來解決許多特殊的問題。”所以，數(shù)學(xué)教育看起來只是一種知識教育，但本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育，是以課本中的數(shù)學(xué)知識為載體，通過階段性的訓(xùn)練，使人們具備思考、解決問題的素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個由簡單到復(fù)雜的思維鍛煉過程，可以幫助孩子在未來的生活和工作中面臨復(fù)雜問題的選擇時，應(yīng)用數(shù)學(xué)邏輯思維做出最優(yōu)的選擇。真正的數(shù)學(xué)教育是鼓勵孩子在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，能夠認(rèn)知形狀和數(shù)字以外，還能夠?qū)?shù)字、公式等規(guī)律進(jìn)行理解。所以邏輯思維的培養(yǎng)解決的不僅是數(shù)學(xué)這一學(xué)科，而是培養(yǎng)孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系

相關(guān)研究指出，3-10歲是孩子思維培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，在這一時期通過科學(xué)的訓(xùn)練可以幫助孩子夯實思維基礎(chǔ)，實現(xiàn)智力突破?；诖耍鸹ㄋ季S自上線以來一直致力于數(shù)學(xué)思維課程的研發(fā)，專注于孩子數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)。根據(jù)中國兒童的生理及認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心研發(fā)了符合中國孩子的階段性數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)體系。通過“數(shù)與運(yùn)算”、“幾何與空間”、“邏輯與關(guān)系”、“數(shù)學(xué)應(yīng)用”四大模塊的學(xué)習(xí)，有效提升孩子10項思維能力和9大行為習(xí)慣。除此之外，火花思維還對每一學(xué)習(xí)階段設(shè)置研發(fā)了在線階段性測試，定期輸出孩子的能力進(jìn)階曲線，針對性提出學(xué)習(xí)成長建議，為孩子未來全學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

火花思維以匠心造課，通過對思維能力的全方位訓(xùn)練，助力孩子們在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境下提升思維力、專注力等核心學(xué)習(xí)能力。未來，火花思維仍將深耕數(shù)學(xué)思維培育市場，致力于數(shù)學(xué)課程的開發(fā)與升級，為孩子帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及體驗。

關(guān)于火花思維：

火花思維是一家專注于3-10歲孩子數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的在線兒童教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。由國內(nèi)一線教研經(jīng)驗團(tuán)隊基于中國孩子的生理和認(rèn)知規(guī)律自主研發(fā)課程，通過搭建“火花思維六階培養(yǎng)體系”，采用在線直播互動的教學(xué)方式，將知識、能力、思維三者相互連接層層遞進(jìn)，幫助孩子學(xué)習(xí)掌握思維方法，在互動實踐中培養(yǎng)數(shù)理邏輯和自主解決問題等核心基礎(chǔ)能力，為以后全學(xué)科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2018年5月，火花思維宣布完成1500萬美元融資，由山行資本、IDG資本領(lǐng)投，光速資本、金沙江創(chuàng)投跟投;隨后6月獲得由紅杉資本中國基金領(lǐng)投，北極光創(chuàng)投和IDG資本、光速中國、山行資本、金沙江創(chuàng)投跟投的2000萬美金B(yǎng)+輪融資。融資金額將主要用于教研開發(fā)和教師團(tuán)隊建設(shè)，并將在武漢光谷建立第二總部。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。