7月27日,基于3年、30多萬(wàn)用戶應(yīng)用數(shù)據(jù),OKAY智慧教育舉辦了最新應(yīng)用成果發(fā)布會(huì),并且提出OKAY魔鏡與OKAY觀象臺(tái)概念,探討AI及大數(shù)據(jù)如何助力學(xué)習(xí)。
OKAY智慧教育發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
提出OKAY觀象臺(tái)、OKAY魔鏡理念
基于OKAY智慧教育3年常態(tài)化應(yīng)用,OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海提出“完整的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)成為觀測(cè)學(xué)情的新窗口”的觀點(diǎn),并基于OKAY智慧平臺(tái)上知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生及老師之間的全套學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)運(yùn)行體系,提出OKAY觀象臺(tái)、OKAY魔鏡的概念。
OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海
OKAY觀象臺(tái)負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù),它在OKAY智慧平臺(tái)30多萬(wàn)用戶、3年的時(shí)間,每天、每節(jié)課產(chǎn)生的常態(tài)化數(shù)據(jù)中,尋找出數(shù)據(jù)共性,找出易錯(cuò)的、高難度的、高頻熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),供老師教學(xué)指導(dǎo)參考、供孩子自學(xué)復(fù)習(xí)使用。
OKAY魔鏡負(fù)責(zé)小數(shù)據(jù),通過(guò)OKAY學(xué)習(xí)機(jī)集合學(xué)生數(shù)據(jù),對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化分析,建立用戶個(gè)人畫像。
OKAY魔鏡、OKAY觀象臺(tái)基于深度學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配,通過(guò)數(shù)據(jù)分析每個(gè)人的學(xué)習(xí)程度,推薦與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容,輔助老師個(gè)性化教學(xué),孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)。
OKAY智慧教育3年應(yīng)用成果發(fā)布
自2015年智慧課堂應(yīng)用以來(lái),OKAY用數(shù)據(jù)在知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生、老師之間搭建起了高效運(yùn)轉(zhuǎn)體系,實(shí)現(xiàn)了因材施教、按需學(xué)習(xí)。此次OKAY邀請(qǐng)很多一線老師、學(xué)生前往發(fā)布會(huì),與各媒體一同見(jiàn)證智慧變革。通過(guò)最新應(yīng)用成果,驗(yàn)證了學(xué)情數(shù)據(jù)觀測(cè)之于學(xué)習(xí)的必要性。
河南省湯陰一中劉千霞老師分享了此次與孩子們備戰(zhàn)高考的經(jīng)歷。“基于OKAY智慧課堂3年數(shù)據(jù)積累,易錯(cuò)、高頻知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)被標(biāo)簽化了,在復(fù)習(xí)之前,數(shù)據(jù)讓我的課堂更有策略性,我知道自己應(yīng)該教什么,側(cè)重點(diǎn)在哪里。今年高考,我們學(xué)校創(chuàng)造了建校以來(lái)新高,全縣前3名學(xué)生中有2個(gè)孩子來(lái)自我的班級(jí),超過(guò)了清華北大的分?jǐn)?shù)線,并被浙大錄取了,這是很多年都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的了”。
OKAY智慧課堂老師代表劉千霞
湖北利川市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校李瑤老師也帶來(lái)了學(xué)校的最新應(yīng)用數(shù)據(jù)成果,利川思源從去年9月開(kāi)始應(yīng)用OKAY智慧課堂,今年中考,學(xué)校580分以上的學(xué)生人數(shù)與去年相比,增長(zhǎng)幅度達(dá)到了將近200%,占據(jù)市重點(diǎn)高中錄取人數(shù)的四分之一。
OKAY智慧課堂老師代表李瑤
真實(shí)用戶數(shù)據(jù),打通B 端C端
同時(shí),在此次發(fā)布會(huì)上,OKAY學(xué)習(xí)機(jī)C端用戶成果首次公開(kāi)。周洪毅是一位OKAY學(xué)習(xí)機(jī)的使用者,發(fā)布會(huì)上,他說(shuō)“以前學(xué)習(xí)時(shí),我要把所有的題目和知識(shí)點(diǎn)都做幾遍,OKAY學(xué)習(xí)機(jī)讓我知道了自己到底哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì),相比之前,感覺(jué)精力解放很多,不用再做重復(fù)的無(wú)用功,學(xué)習(xí)有一種事半功倍的效果,成績(jī)從月考的年級(jí)167名提升到了期末考試的57名。”
學(xué)生代表:陳浩楠、周洪毅、崔冰意(從左到右)
OKAY智慧課堂當(dāng)前已經(jīng)應(yīng)用于1000多所學(xué)校,大量數(shù)據(jù)樣本的積累賦予OKAY智慧平臺(tái)更加精準(zhǔn)的分析運(yùn)算能力,這也支撐了業(yè)務(wù)從B端向C端的持續(xù)性擴(kuò)散。
OKAY學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)用于孩子“個(gè)人學(xué)習(xí)場(chǎng)景”,摒棄一切娛樂(lè)化功能,通過(guò)全場(chǎng)景學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的記錄分析,它讓學(xué)生知道自己到底哪里不會(huì),并且可以智能化、針對(duì)性地推送學(xué)習(xí)資料與講課老師,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
從B端到C端,OKAY智慧教育以數(shù)據(jù)為本,基于知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)匹配,讓智慧化學(xué)習(xí)進(jìn)一步推進(jìn),也讓數(shù)據(jù)發(fā)揮了更大的價(jià)值??梢灶A(yù)見(jiàn),隨著國(guó)內(nèi)教育的持續(xù)性改革,通過(guò)人工智能以及大數(shù)據(jù),OKAY智慧教育將推動(dòng)千人千面的個(gè)性化教育邁上新臺(tái)階,把學(xué)習(xí)的主權(quán)還給學(xué)生。
- 蜜度索驥:以跨模態(tài)檢索技術(shù)助力“企宣”向上生長(zhǎng)
- 為什么年輕人不愛(ài)換手機(jī)了
- 柔宇科技未履行金額近億元被曝已6個(gè)月發(fā)不出工資
- 柔宇科技被曝已6個(gè)月發(fā)不出工資 公司回應(yīng)欠薪有補(bǔ)償方案
- 第六座“綠動(dòng)未來(lái)”環(huán)保公益圖書館落地貴州山區(qū)小學(xué)
- 窺見(jiàn)“新紀(jì)元”,2021元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇“廣州啟幕”
- 以人為本,景悅科技解讀智慧城市發(fā)展新理念
- 紐迪瑞科技/NDT賦能黑鯊4 Pro游戲手機(jī)打造全新一代屏幕壓感
- 清潔家電新老玩家市場(chǎng)定位清晰,攜手共進(jìn),核心技術(shù)決定未來(lái)
- 新思科技與芯耀輝在IP產(chǎn)品領(lǐng)域達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系
- 芯耀輝加速全球化部署,任命原Intel高管出任全球總裁
免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。