北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所公布的“2017年中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查”顯示，2016年下學(xué)期和2017年上學(xué)期，全國(guó)基礎(chǔ)教育階段家庭教育支出總體規(guī)模超19042億;同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題也愈發(fā)凸顯：近一半中國(guó)家庭月收入在萬(wàn)元以下，大部分家庭的教育產(chǎn)品月支出尚且處于數(shù)百元以內(nèi)階段。

也就是說(shuō)，教育需求的增長(zhǎng)的速度催化了教育支出增長(zhǎng)的同時(shí)，也拉開(kāi)了需求與滿足程度的裂隙。以目前青少兒英語(yǔ)教育培訓(xùn)為例，動(dòng)輒每小時(shí)上百元的英語(yǔ)課單價(jià)在輸送品質(zhì)課程的同時(shí)，正在篩選可享受此等級(jí)教育的青少兒家庭，一定程度上構(gòu)成了教育的不平等。

那么問(wèn)題來(lái)了，51Talk如何能夠在優(yōu)質(zhì)教學(xué)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到價(jià)格破冰？

中國(guó)首家赴美上市的在線教育公司51Talk以菲教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)的模式做到了為普通家庭節(jié)省英語(yǔ)培訓(xùn)成本。菲律賓以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，菲教作為ESL教師有兩大優(yōu)勢(shì)：其一是相比歐美外教的價(jià)格便宜很多;其二是菲教的英語(yǔ)口音比較地道。

與此同時(shí)，51Talk課程產(chǎn)品副總裁戴云認(rèn)為，英語(yǔ)作為溝通的工具，高頻次的應(yīng)用是提升水平的不二法則。通過(guò)價(jià)格對(duì)比可發(fā)現(xiàn)，51Talk青少兒一對(duì)一外教英語(yǔ)的價(jià)格約為歐美籍外教的四分之一左右。也就是說(shuō)，花同樣的錢(qián)，小朋友在51Talk學(xué)習(xí)英語(yǔ)將能獲得4倍的學(xué)習(xí)效果。

51Talk如何確保青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品質(zhì)媲美歐美外教？

首先，51Talk遴選菲律賓持證教師始終堅(jiān)持“3%原則”：菲籍外教從簡(jiǎn)歷篩選到上線授課，需經(jīng)過(guò)51Talk的全部7個(gè)招聘流程，最后新教師錄取通過(guò)率僅為3%;

其次，51Talk的所有青少兒外教需在上崗前接受并通過(guò)100小時(shí)體系性培訓(xùn)：51Talk的100小時(shí)外教專業(yè)培訓(xùn)，包括兒童心理學(xué)，二語(yǔ)習(xí)得等，針對(duì)少兒的教學(xué)技巧以及中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的痛點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn);

再次，51Talk長(zhǎng)期嚴(yán)苛的外教監(jiān)管評(píng)級(jí)體系：51Talk所有在任外教的最終專業(yè)評(píng)級(jí)主要由專家評(píng)審、學(xué)員評(píng)價(jià)反饋、人工監(jiān)控授課效果的綜合評(píng)定決定，因此，51Talk每一位優(yōu)質(zhì)外教均是專業(yè)過(guò)硬、學(xué)員喜歡、具備教育服務(wù)意識(shí)的外教榜樣。

為什么51Talk青少兒外教英語(yǔ)的價(jià)格定價(jià)僅有同類(lèi)一對(duì)一外教英語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格的四分之一？

51Talk CEO黃佳佳主張：“我們希望用一杯咖啡的價(jià)格，幫助越來(lái)越多的中國(guó)人學(xué)好英語(yǔ)。”

51Talk素有英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的“小米”之稱，以高質(zhì)量的一對(duì)一菲教課程、低于歐美外教四分之三的課單價(jià)優(yōu)勢(shì)、五星好學(xué)校的品牌服務(wù)保障，對(duì)更大范圍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體敞開(kāi)了大門(mén)，明確以英語(yǔ)為交流工具的教育準(zhǔn)則，并通過(guò)高頻交流保證學(xué)習(xí)效果，逐步受到家長(zhǎng)及同學(xué)們的肯定和青睞。

為什么越來(lái)越多的父母愿意選擇51Talk青少兒英語(yǔ)作為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步平臺(tái)？

2018年1月，央視財(cái)經(jīng)頻道《交易時(shí)間》欄目就有關(guān)中國(guó)在線青少兒英語(yǔ)教育專題進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道中采訪到的吳女士和古女士均為51Talk小學(xué)員的家長(zhǎng)。他們認(rèn)為，51Talk不僅用在線英語(yǔ)教育的形式免除了參與線下英語(yǔ)培訓(xùn)舟車(chē)勞頓的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而且高性價(jià)比的51Talk英語(yǔ)課程直接實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的高頻次，他們的孩子在高頻英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了明顯的學(xué)習(xí)效果。

除此之外，在51Talk菲律賓外教的認(rèn)知方面，深有體會(huì)的樂(lè)女士表示：“開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)他們家有菲律賓外教，我還是有點(diǎn)猶豫的，但孩子試聽(tīng)完特別喜歡。開(kāi)始的時(shí)候我都會(huì)在旁邊陪同上課，逐漸發(fā)現(xiàn)51Talk菲律賓外教真的特別溫和，我女兒一開(kāi)始不敢開(kāi)口說(shuō)話，但是外教都特別認(rèn)真耐心地引導(dǎo)，還會(huì)用小卡通動(dòng)物或者一些小游戲來(lái)活躍氣氛。而且外教發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，后來(lái)逐漸女兒就可以獨(dú)立上課了。”

在51Talk更多的反饋統(tǒng)計(jì)顯示，小學(xué)員們的家長(zhǎng)越發(fā)重視課程所涉及內(nèi)容的全面性、語(yǔ)言場(chǎng)景應(yīng)用訓(xùn)練、英語(yǔ)表達(dá)意識(shí)的增強(qiáng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的塑造、英語(yǔ)教育服務(wù)體系與保障體系的完備性。在這些方面，51Talk一直不遺余力地在實(shí)踐中進(jìn)行提升，在這個(gè)過(guò)程中，用努力證明自己，用教學(xué)成果改變行業(yè)認(rèn)知!

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