各位年輕家長們，大家回想一下自己小時(shí)候補(bǔ)課，最有效率的方式是不是1對1教學(xué)?而當(dāng)一個(gè)最懂你的老師只給你上課時(shí)，你是不是倍有勁頭?另外，你能忍受喜愛的老師突然被換掉這種操作? 到了孩子這一代，你難道不愿為Ta找一個(gè)固定的專屬老師?

對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，能幫家長解決這些問題，才算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)，而師生一對一固定也無疑是對家長最負(fù)責(zé)教學(xué)方式。

那么，家長們又如何幫孩子甄別到一個(gè)靠譜的、能做到一對一固定上課的機(jī)構(gòu)呢?對此我們或許能從一位家長對國內(nèi)K12在線英語教育機(jī)構(gòu)——噠噠英語的評價(jià)中得到答案：其它機(jī)構(gòu)也說自己是一對一外教，但我比較后發(fā)現(xiàn)，噠噠英語是固定一對一，也就是給孩子上課的外教老師是固定的，可以一直陪伴孩子上完每期課程，這樣就不用三天兩頭換老師，家長也省心。并且，噠噠英語的外教老師都是來自歐美英語國家的專業(yè)外教，不像有些機(jī)構(gòu)，聘用菲律賓籍或非洲外教充數(shù)。最重要的是，原本還擔(dān)心孩子不適應(yīng)這樣的上課形式，沒想到第一節(jié)課小家伙就非常開心，下課后直接就說要一直上這樣的課!這確實(shí)出乎我們意料。

噠噠英語一對一固定在線課堂

事實(shí)上，從這位家長初期的顧慮和后期的如釋重負(fù)中可以看出，對于孩子報(bào)輔導(dǎo)課程，家長們的心態(tài)就像播種一樣，雖然充滿期待地盼望收獲，卻也擔(dān)心各種突發(fā)情況，而孩子取得成長進(jìn)步，則是帶給家長的最大驚喜。這種情況下，選擇一家實(shí)力雄厚、專業(yè)度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)使這個(gè)驚喜來得更加直觀和迅速。

作為深耕K12在線英語教育四年之久的業(yè)內(nèi)領(lǐng)先品牌，噠噠英語主推的“一對一固定外教”模式，正在為更多孩子帶去知識和快樂，也收獲了無數(shù)家長由衷的贊譽(yù)。

簡單來說，基于“教師是教學(xué)活動(dòng)主導(dǎo)者”這一原則，噠噠英語從英語教學(xué)的核心出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)連接的便捷性，通過選聘來自歐美國家且母語為英語的外教，為中國乃至世界其它國家和地區(qū)有英語學(xué)習(xí)需求的孩子提供了最專業(yè)的英語教師。在此基礎(chǔ)上，噠噠英語結(jié)合兒童對老師有強(qiáng)依賴性的實(shí)際，以及教學(xué)活動(dòng)的持續(xù)性原則，推出了“一對一固定外教”策略，成為行業(yè)內(nèi)唯一擁有該教學(xué)模式的機(jī)構(gòu)。外教老師因此可以集中精力教好一個(gè)孩子，并且無論從純正發(fā)音練習(xí)，到個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的制定，甚至整體課程進(jìn)度的把控，都可以由老師的固定屬性來保障;而課堂氣氛生動(dòng)活潑、師生之誼長久建立、老師言傳身教對孩子認(rèn)識了解英語文化的影響等情況，也成為日常教學(xué)活動(dòng)中的必備附加品。

噠噠英語專業(yè)外教團(tuán)隊(duì)

據(jù)悉，目前噠噠英語共有兩萬余名專業(yè)外教和數(shù)萬名付費(fèi)學(xué)員，他們通過噠噠英語在線學(xué)習(xí)平臺，以一對一固定模式彼此聯(lián)系，而良好的教學(xué)效果也成為所有師生努力的證明。當(dāng)然，家長們也因此不斷收到孩子帶給自己的驚喜，并持續(xù)期待著噠噠英語賦予孩子更多可能。

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