日前《九宮八卦》發(fā)表了知名大V鄭勇對(duì)英國(guó)培生集團(tuán)近年來(lái)在中國(guó)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的分析文章——《“拋售”環(huán)球雅思、“植入”噠噠英語(yǔ)，培生在中國(guó)英語(yǔ)市場(chǎng)“換玩法”》。文章指出，繼培生一系列資產(chǎn)重新配置后，國(guó)內(nèi)出擊第一步就是與一家名噠噠英語(yǔ)的在線(xiàn)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)合作，這家成立僅四年的新型教育品牌到底有何種魅力?讓這一個(gè)百年企業(yè)趨之若鶩。

《“拋售”環(huán)球雅思、“植入”噠噠英語(yǔ)，培生在中國(guó)英語(yǔ)市場(chǎng)“換玩法”》

上個(gè)月，K12在線(xiàn)英語(yǔ)教育品牌噠噠英語(yǔ)在香港宣布，成立在線(xiàn)語(yǔ)言教育教學(xué)研究中心——“觸想工作坊(Brain Spark Lab)”。噠噠英語(yǔ)之所以選擇在香港發(fā)布此項(xiàng)消息，是因?yàn)閲}噠英語(yǔ)戰(zhàn)略合作伙伴——培生大中華區(qū)位于香港。

當(dāng)日，“觸想工作坊”旗下首個(gè)子項(xiàng)目——“培生-噠噠英語(yǔ)聯(lián)合教研和師訓(xùn)中心”正式成立，培生此前授權(quán)給噠噠英語(yǔ)的PLE系列教材2.0版本也正式上線(xiàn)。

與置身在線(xiàn)英語(yǔ)教育行業(yè)“風(fēng)口浪尖”的噠噠英語(yǔ)相比，培生一點(diǎn)兒也不落下風(fēng)。8月份，培生剛剛以8000萬(wàn)美元的“低價(jià)”售出環(huán)球教育(環(huán)球雅思)。據(jù)稱(chēng)，培生旗下的華爾街英語(yǔ)不日也將“易手”。而在幾年之前，培生業(yè)已關(guān)停了戴爾英語(yǔ)。

從當(dāng)年的“大手筆”收購(gòu)，到現(xiàn)在的“拋售”，培生大有退出中國(guó)培訓(xùn)教育之勢(shì)。不過(guò)，參照近幾年培生在國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)的動(dòng)作，反倒是給人“以退為進(jìn)”的感覺(jué)。

今年7月中旬，噠噠英語(yǔ)在北京舉辦了“定義下一代青少兒在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)”主題發(fā)布會(huì)，正式宣布與培生正式達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系。這一事件標(biāo)志著擁有百年歷史的全球著名教育出版商——培生首次與中國(guó)K12在線(xiàn)教育平臺(tái)合作。噠噠英語(yǔ)獲得培生PLE系列教材在線(xiàn)版獨(dú)家授權(quán)的同時(shí)，培生也將中國(guó)首個(gè)PTE少兒英語(yǔ)考試在線(xiàn)考點(diǎn)稱(chēng)號(hào)授予噠噠英語(yǔ)。

事實(shí)上，在此之前，培生已經(jīng)涉足國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育領(lǐng)域。去年8月，小站教育與培生合作引進(jìn)Versant English Placement Test(VEPT)測(cè)評(píng)，免費(fèi)提供給小站教育所有的付費(fèi)學(xué)員。VEPT測(cè)評(píng)運(yùn)用了語(yǔ)音及文本數(shù)字處理技術(shù)，結(jié)合高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)，能夠全自動(dòng)地測(cè)評(píng)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，并給予測(cè)試者意見(jiàn)和建議。

無(wú)獨(dú)有偶。上個(gè)月，培生還與好未來(lái)旗下的K12英語(yǔ)品牌——?jiǎng)?lì)步英語(yǔ)合作，授予其培生集團(tuán)認(rèn)證授權(quán)的愛(ài)德思英國(guó)國(guó)際中小學(xué)課程教學(xué)與考試中心(PLSC)。

眾所周知，培生原本就是一家國(guó)際教育出版集團(tuán)，《新概念英語(yǔ)》、《朗文少兒英語(yǔ)》等國(guó)內(nèi)流行的教材皆出自培生。隨著國(guó)內(nèi)英語(yǔ)市場(chǎng)的快速發(fā)展，培生以收購(gòu)的方式大規(guī)模進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域，結(jié)果卻沒(méi)有得到預(yù)期的效果。

對(duì)于培生在華語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)的“水土不服”，坊間早已有了多種分析。究其原因，還是從事了自己并不擅長(zhǎng)的事情。當(dāng)前，在互聯(lián)網(wǎng)教育風(fēng)生水起的環(huán)境里，國(guó)際化的培生顯然更加難以適應(yīng)中國(guó)英語(yǔ)教育市場(chǎng)的“玩法”。因此，培生選擇退出并不擅長(zhǎng)的To C的英語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)化所專(zhuān)長(zhǎng)的To B的內(nèi)容研發(fā)、教材輸出、考試標(biāo)準(zhǔn)等領(lǐng)域，不失為一種明智的“多贏(yíng)”選擇。

實(shí)際上，在“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”的在線(xiàn)英語(yǔ)教育市場(chǎng)，真正懂得“英語(yǔ)教育”的依然是少數(shù)。所以，眾多在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)積極尋求與國(guó)際教育出版集團(tuán)的合作也是大勢(shì)所趨。盡管培生沒(méi)有能夠在英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但至少對(duì)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有了更為深刻的了解。這從培生選擇的國(guó)內(nèi)合作伙伴方面也能窺出端倪。

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