2019年4月9日，由北京云舒寫教育科技有限公司主辦的“中國教育現代化2035——語文教育高峰論壇(2019)”在京順利召開，共同探討在《中國教育現代化2035》背景下，語文教育如何實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。會上，云舒寫教育同時宣布獲得高瓴領投、卓礫資本跟投近億元B輪融資的消息，發(fā)布了面向全國語文老師的公益項目“在線教研聯盟”，以及與北京大學、華中師范大學等機構簽署的6項關于語文教育供給共同體建設的戰(zhàn)略合作。
“源自北大、陪你讀寫”的云舒寫于2015年3月在北京創(chuàng)立，致力于成為“引領語文教育的教育文化科技公司”，培養(yǎng)面向未來、有本民族文化之根的世界公民。云舒寫教育在北京大學多位知名教授指導下，并在國內語文課程與教學論領域資深教授的支持下，聯合離退休特級教師和省級語文教研員，面向中小學生提高他們的語文核心素養(yǎng)，面向教師通過師訓課程提升教師專業(yè)發(fā)展。截至目前，教師用戶突破15萬，累計為全球110個國家和地區(qū)超過500萬名學員提供服務。
云舒寫攜手300位語文教育專家，共探發(fā)展新未來
2019年2月，中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現代化2035》，在這一宏大背景下的語文教育，如何實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展?成為了此次論壇學術交流的重大主題。
論壇上，作為主辦方的云舒寫有幸邀請到中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會副理事長兼秘書長王本華、北京大學中文系比較文學研究所教授戴錦華、國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才程翔、上海市名師培養(yǎng)基地主持人余黨緒、國家教育部基礎教育課程培訓專家段增勇、吉林省教育學院高中部語文教研員張玉新參加了此次論壇。共同圍繞“標準變革驅動下的語文新目標解析”的主題，為來自全國的300名中小學語文教師、教研員和語文教育、出版界專業(yè)人士做了主題報告。
北京大學中文系比較文學研究所教授戴錦華在關于“數碼時代的閱讀與人文學”的主報告中，重點闡述了對數碼時代如何閱讀、推動人文的傳播影響力、數字化平臺建設等問題進行了深入的探討。
語文特級教師程翔在“母語強則國家強”的學術報告中，梳理了母語教學的發(fā)展脈絡，提出語文學科不僅有工具性、人文性，還具有民族性，母語是中華文化的重要載體，是民族之根，母語強則國家強，語文教學要有責任感和使命感。
啟動公益項目“云舒寫語文在線教研聯盟”，并簽署6項戰(zhàn)略合作
“語文是中國人認知的底層操作系統(tǒng)”。云舒寫創(chuàng)始人及CEO吳本文在此次論壇中提到，“讀書少寫作難”一直是中小學生的突出難題，不是家長和老師不懂語文對孩子發(fā)展的重要性，而是優(yōu)質的語文教育供給相對不足。為此，云舒寫從語文教育的創(chuàng)新和對技術與市場的尊重，要做的事是鏈接多方，從文字、文章、文學和文化等語文的綜合維度創(chuàng)新語文教育供給，學術引領、科技賦能、數據驅動，使云舒寫擁有大語文賽道最完整的產品線和最大規(guī)模的付費用戶數，同時力求為中國超過40%的語文老師提供語文教師專業(yè)發(fā)展的師訓課程支持。
這次“云舒寫語文在線教研聯盟”將云集國內語文教育的知名專家和學者，為全國中小學語文教師分享前沿專業(yè)的語文主題課程，從理念變革闡釋到各類文本解讀、教學設計、思維訓練等，解決教學困惑，指導教學實踐，并關注教師成長，用科研的基本范式引導教師提升專業(yè)素養(yǎng)，希望有更多更權威的語文教育方面的教師學者，一起來助力語文在線教研的發(fā)展。
與此同時，本次論壇還發(fā)布了云舒寫教育同北京大學、教育科學出版社、北京教育學院、人民教育出版社、人民文學出版社、天天出版社等多家合作機構的語文教育供給共同體項目，通過鏈接優(yōu)質資源，共同推動面向中國教育現代化 2035 的語文教育!
云舒寫宣布完成近億元人民幣的B輪融資，開啟語文讀寫新征程
在此次的“中國教育現代化 2035——語文教育高峰論壇(2019)”的會上，云舒寫首次宣布完成近億元人民幣的B輪融資，
本輪融資由高瓴資本領投、卓礫資本跟投，荒合資本擔任本輪融資的獨家財務顧問。此前，云舒寫曾獲得前程無憂聯合創(chuàng)始人鳳允雷先生、險峰長青、原子創(chuàng)投和順為資本的投資。據了解，本輪融資主要用于加大云舒寫語文教育優(yōu)質內容的研發(fā)，為學生和語文教師更好的賦能。
此前，云舒寫不僅建設起國內領先的、鏈接課內外的語文混合式教學平臺，開發(fā)有面向中小學生提升語文核心素養(yǎng)的“每日一句古詩文”、“每日一段作文素材”、“整本書閱讀課程”和“語文核心素養(yǎng)直播課”等矩陣式體系課程，還有面向全國語文教師應對新課改的線上線下相結合的教研教學師訓課程。同時為更好地弘揚師道，云舒寫還聯合出品了反映語文班主任老師和學生共同成長的電影《老師·好》，并由云舒寫創(chuàng)始人吳本文擔任總策劃，聯合創(chuàng)始人曹郁擔任聯合制片。憑借良好的口碑和專業(yè)的語文賽道布局發(fā)展，云舒寫或將成為國內在線語文教育的“獨角獸”，為優(yōu)質語文教育供給創(chuàng)造出更多的可能性。
不得不說，國內在語文教育上的的革新，給市場帶來了新機遇，也促進了云舒寫的良好發(fā)展勢頭。 領投方高瓴資本表示，語文新課改給市場帶來了新機會，我們看好語文教育領域未來的發(fā)展。云舒寫深刻理解教育本質，專注產品體驗和教學研究，運用科技手段賦能教育產品。自創(chuàng)立至今，云舒寫一直深耕語文教學教研體系，用戶和業(yè)務規(guī)模取得了快速增長，相信云舒寫團隊未來會為大語文教育領域帶來更多創(chuàng)新。
卓礫資本創(chuàng)始合伙人張嶺表示：“中小學階段打下的語文底子，是一個人終身學習能力的基礎。云舒寫核心團隊來自北大，有理論功底，又有十多年的實戰(zhàn)經驗。團隊“犯其至難，圖其致遠”的發(fā)心和對語文、對教育的行業(yè)級理解和創(chuàng)新，符合卓礫“正直、有同理心，有助于他人和社會”的投資價值觀。借助互聯網，我們相信云舒寫能為更多用戶帶來更適切的語文教育。”
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