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    科達(dá)專遞課堂解決方案全面升級,圖說5大新品

    2017年12月,科達(dá)全面升級專遞課堂解決方案,更新專遞課堂全系新品,完善從前端教學(xué)視頻資源采集、生成,到后端視頻資源發(fā)布、應(yīng)用的一站式服務(wù)。

    科達(dá)專遞課堂解決方案—新品推介

    如何最大限度減少攝像機(jī)拍攝對教師和學(xué)生上課的干擾?

    如何實現(xiàn)遠(yuǎn)端學(xué)生與本地授課教師地?zé)o障礙互動交流?

    如何為資金有限的學(xué)校提供專遞課堂?

    如何實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共用共享?

    這是此次科達(dá)專遞課堂解決方案升級著力解決的問題:提供更優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程課堂互動體驗,將老師的授課狀態(tài)無縫直播給課堂外的學(xué)生,讓不同學(xué)校和區(qū)域的學(xué)生可以隔空“同上一節(jié)課”。

    K12普教業(yè)務(wù)平臺-讓專遞課堂模式更簡單多樣化

    K12普教業(yè)務(wù)平臺融合教育局和各學(xué)校信息化設(shè)備、學(xué)生、老師、管理人員以及各種教學(xué)活動的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)平臺,實現(xiàn)名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、直點播課堂、專遞課堂、督導(dǎo)課堂5大應(yīng)用。在平臺上,學(xué)生可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況在線直點播選上區(qū)域內(nèi)名師或名校的優(yōu)質(zhì)課程,教師可以靈活安排時間進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)等活動。

    二代EPTZ教師跟蹤攝像機(jī)-讓記錄更走“芯”

    它是一臺“隱藏式”智能攝像機(jī):采用整機(jī)一體化卡片式設(shè)計,避免調(diào)皮學(xué)生在它上面懸掛東西,同時減少老師的被監(jiān)控感,實現(xiàn)無感知拍攝;它運(yùn)用電子云臺跟蹤技術(shù),拍攝過程感知不到攝像機(jī)轉(zhuǎn)動,使用壽命大幅延長;它攜帶一顆AI智能“芯”,采用智能圖像分析算法,一機(jī)三位,自動識別教師行為,自動切換教師近景、全景以及獨立的黑板板書畫面,完美還原教師的一舉一動。

    三代互動錄播一體機(jī)-讓互動更隨心

    它志在讓互動課堂的每一個細(xì)節(jié)都無懈可擊:完美融合互動與錄播功能;1U尺寸更輕薄,可以輕松部署在講臺;碼流分離,互動畫面根據(jù)網(wǎng)絡(luò)適配高/標(biāo)清畫面,錄制畫面始終保持高清;丟包重傳,防止出現(xiàn)文件傳輸丟失等現(xiàn)象,保障畫面?zhèn)鬏斄鲿巢豢D;6路高清編解碼支持接入多路教學(xué)視頻資源,真實還原課堂教學(xué)資料。

    專遞課堂云MCU-創(chuàng)建教育私有云

    它是專為普教而生的教育專用云MCU:單臺設(shè)備分別支持40組1對2,30組1對3教室“隔空上課”;它能夠自動調(diào)配媒體資源,自動調(diào)整碼流和編碼適配畫面清晰度,在低帶寬條件傳輸優(yōu)質(zhì)畫面。

    專遞課堂云服務(wù)-搭建教育公有云

    它是科達(dá)專為建設(shè)規(guī)模小、資金有限的專遞課堂項目推出的基于阿里云平臺的專遞課堂云服務(wù),它可以解決運(yùn)營商之間網(wǎng)絡(luò)不互通,自建MCU無法正常工作,中心節(jié)點帶寬壓力大等問題,無需自建MCU,無需專業(yè)維護(hù),無網(wǎng)絡(luò)要求,降低專遞課堂建設(shè)成本。

    4個省級教育視訊平臺,300+高校成功案例,20000+普教視訊教室建設(shè),這是科達(dá)教育近幾年的成績單。教育是希望,是一個人,一個家,一個國的未來和寄托。科達(dá)用視頻科技助力教育變革,讓學(xué)習(xí)的場地不僅限于學(xué)校,讓學(xué)習(xí)的時間不僅止于上課,讓教學(xué)的老師不局限在教室,推倒教育“圍墻”,促進(jìn)教育公平,讓學(xué)習(xí)隨時隨處發(fā)生。

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    2018-01-03
    科達(dá)專遞課堂解決方案全面升級,圖說5大新品
    2017年12月,科達(dá)全面升級專遞課堂解決方案,更新專遞課堂全系新品,完善從前端教學(xué)視頻資源采集、生成,到后端視頻資源發(fā)布、應(yīng)用的一站式服務(wù)??七_(dá)專遞課堂解決方案—新品推介如何最大限度減少攝像機(jī)拍攝對教師和學(xué)生上課的干擾?如何實現(xiàn)遠(yuǎn)端學(xué)生與本地授課教師地?zé)o障礙互動交流?

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