2017年11月22日，由騰訊網(wǎng)舉辦的2017“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜在北京中國大飯店隆重揭曉。經(jīng)過百萬網(wǎng)友投票，各大專家和評委的權(quán)威評選，國內(nèi)編程教育旗艦品牌傲夢編程素質(zhì)教育，從中國數(shù)千余項(xiàng)目中脫穎而出，一舉奪得騰訊教育年度總評榜“年度知名素質(zhì)教育品牌”的殊榮。

據(jù)悉，“回響中國”騰訊教育年度總評榜是騰訊網(wǎng)傾力打造的全網(wǎng)絡(luò)、跨媒體的教育盛事，自2007年推出以來，已連續(xù)舉辦了11屆，在業(yè)內(nèi)有著廣泛的影響力和權(quán)威性，被譽(yù)為全國教育行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。該盛典共涉及教育集團(tuán)、在線教育機(jī)構(gòu)、年度影響力兒童教育品牌等各大領(lǐng)域的20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，榜單的評選堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分結(jié)合網(wǎng)友、專家、媒體的綜合意見，對參選企業(yè)進(jìn)行規(guī)模實(shí)力、企業(yè)信譽(yù)、品牌影響力、創(chuàng)新能力等眾多因素評審，最終選出最具代表性的各類精英教育人物、單位、機(jī)構(gòu)登上分類榜單。

本屆盛典以“自媒時(shí)代，教育看我”為主題，邀請知名教育專家學(xué)者、跨界社會(huì)名人、教育企業(yè)掌門人、自媒體大V一起，探討“自媒時(shí)代”下教育行業(yè)個(gè)體如何聚力，通過平臺(tái)賦能完成影響力的升級。

經(jīng)過近1個(gè)月的激烈角逐，傲夢編程從數(shù)千余項(xiàng)目中脫穎而出，憑借其領(lǐng)先的編程教育理念和完整系統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)方法獲得了網(wǎng)友和專家的一致好評。

據(jù)了解，傲夢青少兒編程創(chuàng)立于2014年，是一家專注于5到18歲計(jì)算機(jī)編程素質(zhì)教育的在線教育機(jī)構(gòu)，其一直致力于探索把編程和其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，因材施教地培養(yǎng)未來型人才。傲夢自主研發(fā)了適合青少兒學(xué)習(xí)編程的在線一對一真人直播個(gè)性化教學(xué)的上課方式，把編程、數(shù)學(xué)、還有藝術(shù)相結(jié)合進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，讓每個(gè)孩子都可以非常直觀并且感興趣地學(xué)習(xí)較為抽象的知識(shí)。到目前為止，傲夢編程教育已經(jīng)有來自全國各地24座城市，共計(jì)五千多名學(xué)員來傲夢學(xué)習(xí)編程，累計(jì)上課的課時(shí)達(dá)50多萬小時(shí)。

值得關(guān)注的是，傲夢編程專家團(tuán)隊(duì)將編程與STEAM素質(zhì)教育結(jié)合，并結(jié)合多元智能理論測評體系，PBL項(xiàng)目式教學(xué)和國外先進(jìn)的RBLOOM教學(xué)模型，自主研發(fā)出一套獨(dú)具特色的教育體系。此外，采用的線上一對一直播課的教學(xué)形式，個(gè)性化教學(xué)和全方位關(guān)注，使得該課程深受家長們的喜愛。

在本次2017“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度盛典中，傲夢青少兒編程創(chuàng)始人兼CEO袁哲棟做客騰訊網(wǎng)專訪間，談及傲夢的發(fā)展歷程以及在2017年的收獲和體會(huì)，暢談了作為一個(gè)領(lǐng)先的未來教育企業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)，同時(shí)分享了編程在未來人工智能時(shí)代的重要作用和傲夢培養(yǎng)國內(nèi)未來型人才的決心。

袁哲棟先生還表示，此次獲得2017“回響中國“年度知名素質(zhì)教育品牌”的殊榮對于傲夢團(tuán)隊(duì)來說將是一種極大的鼓勵(lì)，傲夢未來將繼續(xù)秉持“個(gè)性化教學(xué)，發(fā)揮每個(gè)孩子所長，培養(yǎng)未來型人才”的理念，在教學(xué)、運(yùn)營、服務(wù)全方位提升傲夢編程素質(zhì)教育的品牌，并加速構(gòu)建中國編程在線教育健康新生態(tài)，通過在線一對一的跨區(qū)域性、專注性和教學(xué)體系的持續(xù)優(yōu)化升級，繼續(xù)引領(lǐng)國內(nèi)編程素質(zhì)教育的步伐，用最為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)未來科技時(shí)代的新型人才。

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