慕課作為“互聯網+教育”的代表，自2012年引入國內以來，就一直以驚人的速度發(fā)展。5月8日，國內最大的慕課平臺中國大學MOOC正式上線三周年。據中國大學MOOC最新披露數據顯示，截止2017年4月，中國大學MOOC已經與包括北京大學、復旦大學、浙江大學、臺灣新竹清華大學、微軟亞洲研究院在內的近400家教學機構合作，其中包括118所211、985高校，并擁有近2000門課程和15萬課程視頻數量；同時平臺注冊用戶近750萬，選課人次近2500萬。

三年發(fā)展歷程顯示，致力于中國優(yōu)質教育資源公平化的中國大學MOOC已經發(fā)展成為國內參與建設高校最多、開課數量最多、總選課人數最多的慕課平臺。平臺三年之路，成了國內慕課行業(yè)傳遞優(yōu)質教育資源的發(fā)展縮影。

三周年之際 中國大學MOOC推慕課進山區(qū)

網易的丁磊在一次對外采訪時公開表示：“中國最不公平的就是教育資源?！币虼耍龠M教育資源均衡發(fā)展成為了網易布局在線教育的主要使命之一。

作為網易在線教育的重要布局板塊，中國大學MOOC是網易聯手高教社“愛課程網”合作推出的中文慕課學習平臺。中國大學MOOC依靠先進的網絡技術，為國家精品開放課程等優(yōu)質課程的轉化與深入建設提供了強大的助力與支持，把優(yōu)質的高等教育資源免費向用戶開放，讓每一個有提升自我意愿的人都能學到中國最好大學的課程。

在平臺邁入三周年之際，中國大學MOOC聯合公益組織“美麗中國”，共同發(fā)起了“帶著MOOC進山區(qū)，一起看見更大的世界”為主題的公益活動，希望能夠借助公益力量，推進優(yōu)質教育資源進入山區(qū)，秉承與延展慕課平臺的使命。

據介紹，這次公益活動主要分為兩部分。5月1日-5月8日，中國大學MOOC平臺通過用戶投票，并征求目前正在支教老師的意見，將選出一份適合山區(qū)中小學學生觀看學習的慕課課程清單。在今年9月份新學期開學時，清單上的慕課課程將由支教老師帶進山區(qū)，讓大山里的孩子們能分享這些適合自身學習的來自國內高校的優(yōu)質課程。

同時，中國大學MOOC還在平臺上開展了為期一個月的“公益簽到”活動——5月1日-5月31日，平臺用戶每天簽到一次，就可以為前去支教的老師籌備可以兌換1KM的公益路費，每集齊2000個簽到，即可為1名老師募集到去支教地區(qū)的路費。

覆蓋七百多萬用戶 慕課引領終身學習

慕課全稱為大規(guī)模開放課程，將高校優(yōu)質教育資源“搬”到互聯網，并免費向用戶開放。慕課這種教育方式因為不受地域、年齡等因素限制，打破了優(yōu)質教育資源的壟斷性，為人人都能享受高校優(yōu)質教育資源創(chuàng)造了條件和可能性。

中國大學MOOC平臺也一直以“共享優(yōu)質教育資源”為使命，希望將國內優(yōu)質課程傳遞給更多人。目前平臺的注冊用戶數已經接近750萬，覆蓋面廣泛，既有十幾歲的小學生，也有踐行“終生學習”的白發(fā)老翁；既有生活在邊遠山區(qū)的學子，也有在大城市打拼的奮斗青年等等。

例如，平臺目前發(fā)現年齡最小的用戶是來自云南的小學生王洵，只有11歲，但他已經在平臺上學習了近十門慕課課程，其中最喜歡武漢大學的《古文字學》這門課，并且在第三次選修后終于以92分高分拿到了證書。

今年54歲的王阿姨也是中國大學MOOC平臺最早的一批用戶之一。王阿姨介紹說，沒接觸慕課之前，晚上一般都會通過看書來消磨時間。后來，自從3年前接觸到平臺后，學習慕課課程成為她的心頭最愛，下班后在家學習課程幾乎成為她生活中最固定的節(jié)目。3年下來，王阿姨從頭到尾學完的課程就有171門，相當于平均每年學習57門課程，每月學習4-5門課，是平臺完成課程數量最多的用戶之一。

在中國大學MOOC平臺上，像王阿姨這樣的學霸型中老年用戶比比皆是。據平臺統計，雖然平臺上的主流用戶群以80、90后青年為主，但是40歲以上的用戶已經占5%左右。

致敬數萬園丁 慕課匯聚全國優(yōu)質教育資源

中國大學MOOC作為最大的中文慕課平臺，發(fā)展三年來，積累了近2000門課程，和國內北京大學、人民大學、復旦大學、微軟亞洲研究院等近400家教學研究機構建立了合作關系。平臺能得到持續(xù)快速的發(fā)展，將優(yōu)質教育資源傳遞到國內各個地區(qū)，離不開課程的背后的靈魂人物老師。

在中國大學MOOC平臺上，聚集了數萬名默默奉獻、在三尺講臺辛勤耕耘的老師們，他們不僅在線下校園孜孜不倦育人，還通過互聯網手段把課程“搬到”了線上，讓更多的人能享受免費課程資源。

如來自中國人民大學的王珊教授，已經70高齡，仍然奮斗在教育第一線。她不僅是數據庫教材的編寫者，她所編寫的《數據庫系統概論》教材，也在國內數據庫界擁有廣泛的影響力，被譽為國內數據庫界的泰斗級人物，同時還在中國大學MOOC平臺開設了《數據庫系統概論》相關的三門課程。

值得一提的是，王珊老師非常支持慕課行業(yè)的發(fā)展。中國人民大學是“中國高校計算機教育MOOC聯盟”數據庫課程工作組的組長單位，王珊教授就擔任組長。另外，從去年4月份加入中國大學MOOC后，王珊老師已經在平臺上陸續(xù)開設了3門課程，她的最新一門課程也在5月8日這天開課。

來自湖南大學的柳肅教授在中國大學MOOC平臺上一位德高望重、極受學員歡迎的老師。

據他介紹，最初他是在湖南大學開了一門《中國古代建筑藝術》的選修課，因為課程太受歡迎，每學期的選課人數都爆滿，同時也導致很多人都選課不成功。為了讓更多的人能夠學習這門課程，2014年柳肅教授就開始在中國大學MOOC平臺開設這門課程。今年已經是第6次開課，每次開課2-3萬的學員報名上課，累計已有超過15萬的用戶學習過這門課程。

盡快平日十分繁忙，但慕課開課期間，已經61歲柳老師每天都會上網和學員進行溝通，并一一回復學員提出了問題。他說，很多學員在學習完課程后，都意識到了保護古建筑的重要性，這也是他作為一名慕課老師最欣慰的事。

發(fā)展三年來，中國大學MOOC平臺上，匯聚了數萬名為教育普惠默默奉獻、孜孜不倦育人的老師，吸引了致力終身學習的七百多萬名學子，正是他們一步步推動著中國慕課行業(yè)的發(fā)展。

網易在線教育負責人蔣忠波表示，作為網易在線教育的重要組成部分，中國大學MOOC初步實現了優(yōu)質高等教育資源向社會、互聯網用戶和缺少資源的學校的傳播和供給。未來，中國大學MOOC也將繼續(xù)秉承使命，為促進中國教育資源均衡化向縱深發(fā)展做出努力。

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