對(duì)抗疫情的進(jìn)展?fàn)縿?dòng)著每個(gè)人的心。為配合國(guó)家對(duì)抗“疫”戰(zhàn)的統(tǒng)籌安排，眾多學(xué)校已經(jīng)停課，并要求停課不停學(xué)，要求學(xué)生改為在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免外出。雖然網(wǎng)絡(luò)及智能平臺(tái)帶來(lái)便捷和健康安全，但同時(shí)也引起了父母的擔(dān)心——學(xué)生究竟是否能夠在要求高度自控力的環(huán)境下高效地學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)在家忙于各種會(huì)議的同時(shí)，孩子是否能夠?qū)Ｗ⒕W(wǎng)絡(luò)課堂，而不是切換到游戲當(dāng)中?家庭成員需要共享設(shè)備的同時(shí)又因?yàn)槭褂脮r(shí)間沖突而需要妥協(xié)……這反映的其實(shí)都是家長(zhǎng)們?nèi)粘?duì)孩子學(xué)習(xí)的擔(dān)憂和痛點(diǎn)。

一方面，家長(zhǎng)雖然身在家中，但要花費(fèi)更多時(shí)間在遠(yuǎn)程辦公上，無(wú)法全程陪同孩子學(xué)習(xí)，也就無(wú)法了解孩子的真是學(xué)習(xí)成果，更別談孩子是否偷偷把學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)玩游戲了。其實(shí)家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子每一天的成長(zhǎng)，但孩子的學(xué)業(yè)時(shí)光，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)邁入高考的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯脑驘o(wú)法更多的陪伴孩子時(shí)，他們就將希望寄托于學(xué)校。盡管學(xué)校能在一定程度上為家長(zhǎng)提供了一定的幫助，但家長(zhǎng)通常只能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)得到孩子學(xué)習(xí)效果的綜合反饋，無(wú)法隨時(shí)知道孩子的具體情況。

另一方面，家中電子設(shè)備數(shù)量有限，在父母都需要電子設(shè)備進(jìn)行辦公，而孩子又需要在固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)生擁有專屬的學(xué)習(xí)設(shè)備就顯得非常重要了。

綜合來(lái)看，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)生需要擁有一臺(tái)讓家長(zhǎng)放心，讓孩子用得舒心的學(xué)生專屬電腦。

家長(zhǎng)痛點(diǎn)全解決，學(xué)生電腦是秘訣

之所以學(xué)生電腦能夠解決家長(zhǎng)通電，是因?yàn)槠湎噍^于普通的PC以及平板電腦擁有眾多獨(dú)到之處：

實(shí)時(shí)匯報(bào)，放心監(jiān)管——通過(guò)擁有專屬系統(tǒng)的學(xué)生電腦，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)在手機(jī)上看到學(xué)生在的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)情況，就像有專屬“班主任”一樣進(jìn)行詳盡的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績(jī)等信息的報(bào)告，幫助家長(zhǎng)更放心地管控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。更可以進(jìn)行學(xué)生電腦應(yīng)用的管理，以及對(duì)應(yīng)用程序的訪問(wèn)授權(quán)，可以讓孩子在固定時(shí)間內(nèi)只能進(jìn)行資料查詢、字典工具以及文檔軟件的使用，禁止游戲、聊天軟件等軟件影響專注力。NUC學(xué)生電腦的家長(zhǎng)監(jiān)督與管控功能完備：

•應(yīng)用控制：家長(zhǎng)可靈活控制設(shè)備使用時(shí)長(zhǎng)，限制無(wú)關(guān)應(yīng)用運(yùn)行，讓孩子專注學(xué)業(yè)。

•學(xué)生行為統(tǒng)計(jì)：管理系統(tǒng)可為家長(zhǎng)提供可視化的圖表分析，輕松查詢學(xué)生每天的學(xué)習(xí)課程和進(jìn)度。

•家長(zhǎng)密碼：家長(zhǎng)可為NUC學(xué)生電腦設(shè)置專屬密碼，并賦予不同賬號(hào)所對(duì)應(yīng)的使用權(quán)限。

資源豐富，愛(ài)不釋手——NUC學(xué)生電腦擁有眾多主流學(xué)習(xí)應(yīng)用以及專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)資源。從小學(xué)到高中的各版本課程內(nèi)容，到漢語(yǔ)字典、成語(yǔ)詞典、英漢詞典、計(jì)算器學(xué)習(xí)工具等內(nèi)容，NUC學(xué)生電腦均可呈現(xiàn)。豐富的高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源能夠滿足K12學(xué)生從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)需求。

NUC學(xué)生電腦在機(jī)器出廠之前就已經(jīng)與行業(yè)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)和軟件企業(yè)談好了戰(zhàn)略合作，并為終端客戶爭(zhēng)取到非常好的權(quán)益，能夠幫助客戶節(jié)省不少資金預(yù)算。NUC學(xué)生電腦中的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和Windows系統(tǒng)是相互隔離的，整套學(xué)習(xí)系統(tǒng)處于純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓孩子專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，教育系統(tǒng)中自帶的APP商店中，擁有大量經(jīng)過(guò)官方適配和調(diào)優(yōu)的教育類APP，為學(xué)生家長(zhǎng)提供最健康、舒適的教育環(huán)境。

提高效率，熟練運(yùn)用生產(chǎn)力工具——PC不僅是當(dāng)代生活必不可少的工具，而且是重要的生產(chǎn)工具。在K12學(xué)生未來(lái)的生活及工作等場(chǎng)景必不可少會(huì)作為生產(chǎn)力工具出現(xiàn)，學(xué)生可以使用學(xué)生電腦中的生產(chǎn)力工具進(jìn)行學(xué)習(xí)并應(yīng)用，培養(yǎng)未來(lái)高效使用生產(chǎn)力工具的能力。

小屏轉(zhuǎn)大屏，視力更健康——NUC學(xué)生電腦可將近140款學(xué)習(xí)應(yīng)用適配于PC大尺寸屏幕，將更豐富的學(xué)習(xí)資源適配到更大屏幕上，在展現(xiàn)更多內(nèi)容的同時(shí)，還擁有更高清的顯示效果，以及物理防藍(lán)光屏幕等技術(shù)，保護(hù)K12學(xué)生的視力，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)小幫手，而不是視力殺手。

相較于傳統(tǒng)筆記本電腦和手機(jī)平板來(lái)說(shuō)，NUC可靈活搭配不同類型大屏顯示器、電視、投影儀，從源頭保護(hù)孩子的視力，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子身高自由調(diào)整屏幕，坐姿有保障，學(xué)習(xí)更健康。甚至可以搭配大屏幕觸控屏，互動(dòng)效果更佳，小朋友上手更快，討論教學(xué)過(guò)程隨時(shí)點(diǎn)選縮放。此外，相較于傳統(tǒng)智能手機(jī)和平板電腦，NUC的硬件配置更高，軟件兼容性更好，運(yùn)行更穩(wěn)定流暢。

不僅有K12學(xué)生PC，在面對(duì)孩子在線教育的種種痛點(diǎn)，NUC主機(jī)推出專門(mén)針對(duì)學(xué)生用戶族群的學(xué)生電腦系列產(chǎn)品。相較于傳統(tǒng)筆記本電腦和手機(jī)平板來(lái)說(shuō)，從源頭保護(hù)孩子的視力，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子身高自由調(diào)整屏幕，坐姿有保障，學(xué)習(xí)更健康。甚至可以搭配大屏幕觸控屏，互動(dòng)效果更佳，小朋友上手更快，討論教學(xué)過(guò)程隨時(shí)點(diǎn)選縮放。此外，相較于傳統(tǒng)智能手機(jī)和平板電腦，NUC的硬件配置更高，軟件兼容性更好，運(yùn)行更穩(wěn)定流暢。

不僅有K12學(xué)生電腦，還有基于NUC主機(jī)的學(xué)生電腦平臺(tái)，這些平臺(tái)都能夠幫助孩子在特殊時(shí)期以及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)場(chǎng)景下沉浸式地學(xué)習(xí)環(huán)境，并能夠擁有高效、專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望通過(guò)在家陪伴孩子的這段時(shí)間，家長(zhǎng)能夠多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。身邊有家人的陪伴，孩子的學(xué)習(xí)有NUC學(xué)生電腦等學(xué)習(xí)平臺(tái)的支持，讓孩子隨時(shí)隨地開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。

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