烏什縣位于新疆阿克蘇地區(qū)西部，塔里木盆地西北邊緣，是國家級貧困縣，少數(shù)民族占比達(dá)99%，國家通用語言教育難度極大，教師嚴(yán)重短缺，教師周轉(zhuǎn)宿舍不足、教師績效考核實(shí)效性不強(qiáng)、辦學(xué)條件薄弱等現(xiàn)狀制約著當(dāng)?shù)亟逃降陌l(fā)展。

11月30日，由中共烏什縣委、烏什縣人民政府主辦，烏什縣教育局、訊飛幻境(烏什)科技有限公司聯(lián)合承辦的智慧教育(烏什)培訓(xùn)中心、 體驗(yàn)中心落成典禮暨首屆人工智能+教育融合(烏什)講座在新疆烏什縣衢州產(chǎn)業(yè)園新時代創(chuàng)新大廈舉行。烏什縣委書記劉國強(qiáng)，烏什縣委副書記、縣長 吐爾洪·阿布拉，縣四套班子在家領(lǐng)導(dǎo)，縣直及駐縣各單位干部職工代表和教師代表等出席了典禮。

(智慧教育(烏什)培訓(xùn)中心、 智慧教育(烏什)體驗(yàn)中心落成典禮現(xiàn)場)

訊飛幻境初遇新疆，扎根烏什擔(dān)當(dāng)社會使命

訊飛幻境(烏什)科技有限公司自10月成立以來，僅在一個多月的時間，就投資設(shè)立了智慧教育(烏什)培訓(xùn)中心和體驗(yàn)中心并投入使用，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貛熒?、民眾了了解前沿人工智能技術(shù)及創(chuàng)新智慧教育成果。作為新疆西部熱土上扎根的新生力量，這是訊飛幻境走進(jìn)新疆的第一站，也是發(fā)展智慧教育戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)，更是幻境依托人工智能創(chuàng)新技術(shù)在新疆實(shí)現(xiàn)普惠教育的圓夢起點(diǎn)。

(新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣委書記劉國強(qiáng)在典禮上致辭)

烏什縣委書記劉國強(qiáng)在活動致辭中對訊飛幻境創(chuàng)新技術(shù)及產(chǎn)品的充分肯定，認(rèn)為智慧教育是教育變革的必然要求，訊飛幻境落戶烏什，成為了新疆首家集智慧教育、培訓(xùn)體驗(yàn)為一體的企業(yè)，希望將來能夠?yàn)閷W(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教育科研工作提供廣泛的智力支持，為服務(wù)全縣社會穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育教學(xué)等各項(xiàng)事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

(訊飛幻境CEO 閆宏偉)

同時，訊飛幻境CEO閆宏偉也向地區(qū)政府表達(dá)了真摯謝意，在地區(qū)政府的支持和指導(dǎo)下，訊飛幻境將充分利用自身的技術(shù)優(yōu)勢和平臺資源，助力推進(jìn)烏什縣教育信息化2.0行動不斷落地實(shí)施，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。凝聚資源共同打造區(qū)域推廣建設(shè)新模式，形成人工智能+智慧教育示范效應(yīng)。積極承擔(dān)社會責(zé)任，參與地區(qū)公益行動，傳播正能量，讓每個人都能在互聯(lián)協(xié)同平臺上成為知識的生產(chǎn)者和受益者。

(訊飛幻境烏什分公司負(fù)責(zé)人 譚雪)

身為一名土生土長的阿克蘇人，訊飛幻境(烏什)分公司董事長譚雪深知教育對于南疆貧困地區(qū)的重要性。針對新疆基礎(chǔ)教育薄弱、師資力量短缺等現(xiàn)狀，她帶著一種情懷來到烏什縣，就是期望未來把先進(jìn)的教育科技創(chuàng)新成果帶到烏什、帶到阿克蘇，甚至將人工智能技術(shù)擴(kuò)展至包括農(nóng)業(yè)、旅游、醫(yī)療、文化、科技等方面，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(烏什縣各級領(lǐng)導(dǎo)參觀體驗(yàn)訊飛幻境人工智能+教育產(chǎn)品)

從粉筆黑板課桌椅的變化到數(shù)字化校園、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智慧教室等新型學(xué)習(xí)空間打造，信息化建設(shè)逐步走入尋常教育場景，現(xiàn)在更是來到了新疆烏什人民身邊。落成典禮之后，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子到體驗(yàn)中心集中參觀了訊飛幻境的創(chuàng)新智慧教育的最新成果，人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以傳播和共享，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則用另一種方式將"科技館""實(shí)驗(yàn)室""語音智能"也帶到了這片西部沃土。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室融合教研教學(xué)創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)烏什實(shí)驗(yàn)教學(xué)的另一番天地

同天下午，來自地區(qū)16所學(xué)校的近200位教師代表，在烏什縣第一小學(xué)參加了首屆人工智能+教育融合(烏什)講座，同北京師范大學(xué)教育集團(tuán)附校發(fā)展研究中心研究員彭志紅、訊飛幻境閆宏偉共同參與分享，圍繞實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新和教研教學(xué)融合創(chuàng)新這一議題表達(dá)態(tài)度、交流感想。

由于受到地區(qū)師資力量、教學(xué)條件等因素的制約，再加上新疆地域遼闊、交通不發(fā)達(dá)的因素，科技館，實(shí)驗(yàn)室是很多孩子們夢寐以求的教育場景。因此現(xiàn)場的很多教師代表和機(jī)關(guān)代表都對展廳里能聽、會說、會思考的"機(jī)器人"產(chǎn)生了濃厚興趣。

(北京師范大學(xué)教育集團(tuán)附校發(fā)展研究中心研究員 彭志紅在講座現(xiàn)場作《 人工智能與3.0學(xué)校 》主旨演講)

來自北京師范大學(xué)教育集團(tuán)附校發(fā)展研究中心研究員彭志紅作為特邀嘉賓講述了《 人工智能與3.0學(xué)校 》的烏什未來："對于因受時空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，完全可以用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。只有促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，才能真正提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。"

閆宏偉在論壇交流中總結(jié)到：訊飛幻境作為一家深耕于教育領(lǐng)域的人工智能技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)，訊飛幻境來到烏什，并以此來作為支持西部教育發(fā)展的首發(fā)站，將會利用好人工智能創(chuàng)新技術(shù)，不懈努力為烏什、為阿克蘇甚至全疆創(chuàng)造更大普惠價值與社會價值。用更全面有趣的知識內(nèi)容，去完善地區(qū)教育資源不足的缺憾;用創(chuàng)新的AI+ARVR技術(shù)帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)知識的樂趣與奧秘。

據(jù)了解，未來烏什縣將同訊飛幻境攜手打造實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教室，通過人工智能重構(gòu)課堂教學(xué)模式，用以推進(jìn)教育變革。在將高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)交付于烏什各級中小學(xué)的同時，也會將提升教師人工智能教學(xué)能力和水平為己任，真正以改善教學(xué)環(huán)境和提升教學(xué)水平的目標(biāo)，把烏打造為西部人工智能+教育模式的示范點(diǎn)，努力把更好的創(chuàng)新智慧教育帶給新疆的每一個孩子，每一個家庭，每一所學(xué)校，每一個地區(qū)。

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