"買了學習機，學習還是不見好。"面對孩子的學習成績，很多家長都難免會有買學習機的經(jīng)歷。

作為一名教齡16年、帶過6屆畢業(yè)班的高中數(shù)學老師，我對傳統(tǒng)的學習機的看法其實和看待一本輔導書差不多——最終還是要看誰用。

不過，最近這款科大訊飛出品的訊飛超腦學習機X1Pro，確實改變了我對學習機的固有看法。

與傳統(tǒng)學習機不同，訊飛超腦學習機最具價值的是，它能直接改變學生的學習方式，實現(xiàn)高效學習。它搭載了科大訊飛強大的人工智能和大數(shù)據(jù)算法，可以分析學生的知識網(wǎng)絡，找出薄弱知識點，針對性的查漏補缺。

那么這款訊飛超腦學習機是如何做到的呢?主要取決于它的學習三步法模型。

訊飛超腦學習機"找弱項-AI推薦-針對學"學習模型

第一步：找弱項，定位學生的知識薄弱點

在學生使用時，訊飛超腦學習機會首先讓學生做一個測試。測試題庫是根據(jù)學生的課程大綱精心設計，覆蓋所有知識點。學生完成過后，學習機會利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析定位學生的知識薄弱點，個性化生成學生自己的"知識樹"，幫助學生、家長和老師直觀找到學生的弱項。

(學生在完成精選題，找到自己弱項)

第二步：AI 推薦，規(guī)劃學習路徑

在分析完成后，訊飛超腦學習機會幫助學生規(guī)劃學習路徑，并針對學生的弱項與知識漏洞智能匹配名師課程和精選習題。

(形成自己個性化的知識圖譜和學習路徑)

第三步：針對學 高效掌握知識點

針對學生薄弱知識進行專項學習,細分兩個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)：收看學習機推薦的對應知識點的講解視頻。

(學生收看對應的知識內(nèi)容精講微課)

第二個環(huán)節(jié)：看完視頻后，學生再做精選習題精準鞏固練習，再確認鞏固知識。

(學生完成鞏固練習)

每個學生都可以擁有高效的學習方法

其實，大多數(shù)孩子智商都很高，但是成績卻有高有低，很大程度上是和學習方法有關(guān)。在我教過的眾多學生中，最讓我頭痛的是這三種：

1、 愛刷題而不會總結(jié)錯題，熬夜課間都在做數(shù)學，可成績還是上不去。

2、愛做筆記而不會相互聯(lián)系，做了大量的筆記卻意識不到自己薄弱的知識點。

3、愛鉆難題而忽視基礎知識點的作用，到最后做不出難題，基礎題目掌握的也不牢固。

訊飛超腦學習機的最大價值就在于，它一方面高效的幫助學生解決知識薄弱點;另一方面，通過規(guī)劃學習路徑，能讓學生意識的知識的前后關(guān)系，幫學生搭建起整體的知識框架，這種能力其實也正是老師們希望學生做到的。

學習不再枯燥

我的學生在使用訊飛超腦學習機后反饋：它就像一個會讀心的真人老師，引導我做的都是費些精力動腦筋可以解決的題目，做出來收獲很大，尤其是到把鞏固知識點的三道針對性練習題全都做對，知識點顏色變成綠色的時候，很有成就感就跟升級打怪一樣!

很多學生厭學，其實和學習過程中長期受到的挫敗感不無關(guān)系。訊飛超腦學習機會分析學生的知識點，根據(jù)掌握程度呈現(xiàn)不同的顏色，學生每學會一個知識點，就有清晰可見的反饋。這樣的正能量反饋，也能成為激勵學生學習的動力。

家長隨時能看到學生學的怎么樣!

輔導學生學習可能是不少家長頭痛的事兒，一方面是時間不允許，最大的問題可能就是很多知識家長也記不清了。

所以，老師們再要求家長關(guān)心學生學習，家長也只能說"臣妾做不到~"

但是，在這款學習機的幫助下，家長也能參與到學生的學習輔導中來了。根據(jù)學習機智能分析后生成的"知識樹"，家長能很清晰的把握自己孩子，哪里不好，哪里要加強。

在假期，孩子在學習時，其實很需要家長引導，做計劃，并且監(jiān)督完成，在訊飛超腦學習機的幫助下，這一切都可以實現(xiàn)了。

唯一的問題就是，孩子再也不能拿"我的功課都完成了"來應付家長啦。

高中老師的反思：很多學生跑神1分鐘，可能很久都補不回來

在當下高中教育資源條件下，大班教學讓老師很難照顧到每個學生。同一套教學方案與課程作業(yè)無法適應每個學生的學習狀況。

當然，老師的系統(tǒng)授課對學生來說是非常必要的。但是課堂畢竟不能回放，老師畢竟也不能隨時在學生身邊。很多學生課堂跑神一分鐘，可能很久都補不回來，更麻煩的是他們根本不知道自己遺漏了哪里。

不過，時代在進步，現(xiàn)在有了訊飛超腦學習機，未來可能有更加智能的學習設備，無論是學生，還是老師可能都會受益于科技帶來的便捷。

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