科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰博士曾表示：“通過(guò)人工智能的知識(shí)圖譜，和習(xí)得順序的分析，可以精確分析每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，從而實(shí)現(xiàn)因材施教，從而讓每個(gè)孩子回到家作業(yè)都不一樣。”

　　圖：劉慶峰博士說(shuō)智慧教育

科大訊飛深耕人工智能+教育多年，劉慶峰博士提到的能“精確分析”孩子學(xué)習(xí)情況已在諸多智慧教育產(chǎn)品中得到體現(xiàn)。不僅如此，全新產(chǎn)品科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)也將在今年4月面世于廣大學(xué)生和家長(zhǎng)!

你是不是和他們一樣困惑？

家長(zhǎng)的困惑：

“我家孩子上小學(xué)的時(shí)候，考試排名不說(shuō)班級(jí)第一第二，前十是常事，怎么上了初中之后，就降到了中下游?'"跟孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意課堂45分鐘。問(wèn)他關(guān)于課本知識(shí)，他回答的大差不差，怎么一到測(cè)試的時(shí)候，就各種問(wèn)題?”“考試結(jié)果反應(yīng)出孩子沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，可是，錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)那么多，要從哪里著手呢?”“孩子學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，中學(xué)題目難度大，我們也幫不了他。就看他每天看輔導(dǎo)書(shū)、做題、看網(wǎng)課之類，熬到很晚，其實(shí)這幾次測(cè)試發(fā)現(xiàn)，即便花費(fèi)這么大的時(shí)間精力，也沒(méi)有收到明確的效果。”

其實(shí)，小學(xué)階段和中學(xué)階段的成績(jī)并沒(méi)有強(qiáng)關(guān)聯(lián)，這是兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)特色導(dǎo)致的：

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)的科目增加，學(xué)習(xí)的知識(shí)從小學(xué)階段的直觀零碎知識(shí)逐漸過(guò)渡到抽象，邏輯感更強(qiáng)的系統(tǒng)知識(shí);

老師的講解由事無(wú)巨細(xì)逐漸過(guò)渡到引導(dǎo)式教學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)也轉(zhuǎn)化學(xué)生思維能力思維方法的培養(yǎng);

孩子們自主學(xué)習(xí)能力是重點(diǎn)，但受限于這一階段孩子生理和心理發(fā)育的特色，大部分孩子無(wú)可避免的會(huì)有成績(jī)波動(dòng)大、偏科等問(wèn)題;

……

針對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題，孩子們通常會(huì)采用一些常見(jiàn)方法：

買學(xué)霸用的輔導(dǎo)書(shū)看;

買各類習(xí)題刷;

借助在線課程或輔導(dǎo)班重學(xué);

把錯(cuò)題抄下來(lái);

……

接觸新書(shū)、新題目、新課程時(shí)，孩子們很投入，聽(tīng)完課,刷完題，整理完錯(cuò)題后會(huì)有非一般的成就感。長(zhǎng)此以往，卻發(fā)現(xiàn)會(huì)的題目越來(lái)越熟悉，不會(huì)的從學(xué)期開(kāi)頭到學(xué)期結(jié)束還是不會(huì)，成績(jī)依舊像過(guò)山車，波動(dòng)大的驚心動(dòng)魄。

每到這個(gè)時(shí)候，孩子就很受挫，覺(jué)得自己不行，可是到底哪里不行呢?問(wèn)題到底在哪?想到這里，孩子又變得很迷茫。

找到關(guān)鍵問(wèn)題，是孩子邁出重復(fù)勞作低效率努力，重拾學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。

要怎么找到孩子的關(guān)鍵問(wèn)題點(diǎn)呢?

與其花巨資請(qǐng)家教請(qǐng)名師，不如關(guān)注訊飛學(xué)習(xí)機(jī)!訊飛學(xué)習(xí)機(jī)能夠做到精準(zhǔn)定位孩子的薄弱項(xiàng)，逐一擊破，事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率?？墒?，他是怎么做到的呢?

首先，咱們了解下訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的“遺傳基因”。

訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的遺傳基因

全國(guó)15000所學(xué)校，包括68所全國(guó)百?gòu)?qiáng)校，1500萬(wàn)師生已受惠于訊飛人工智能+教育系列產(chǎn)品。據(jù)95所學(xué)校、735個(gè)班級(jí)、36740名學(xué)生的智慧學(xué)習(xí)記錄得知，學(xué)習(xí)效率提升50%，作業(yè)時(shí)間減少32%，學(xué)習(xí)焦慮降低20%，學(xué)習(xí)興趣提升30%。

訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，沿用了訊飛人工智能+教育系列產(chǎn)品的應(yīng)用數(shù)據(jù)，基于大數(shù)據(jù)構(gòu)建的學(xué)科知識(shí)圖譜核心技術(shù)，能夠提供數(shù)理化的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)化記錄、實(shí)時(shí)分析和深度挖掘。這些在訊飛學(xué)習(xí)機(jī)獨(dú)有的A.I.精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中有充分的體現(xiàn)。

之后，再了解下訊飛學(xué)習(xí)機(jī)最核心、也是市面上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)系統(tǒng)——

A.I.精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：精準(zhǔn)分析，有的放矢

借助獨(dú)創(chuàng)的A.I.精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)能以每個(gè)中學(xué)生當(dāng)下的知識(shí)掌握程度為核心，通過(guò)“找弱項(xiàng)-A.I.推薦-鞏固練”三步為每位中學(xué)生精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供“私人訂制”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效提高成績(jī)。

以九年級(jí)人教版上冊(cè)化學(xué)的原子結(jié)構(gòu)為例，這一課涉及15個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)之間有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，比如，原子中各粒子的數(shù)量關(guān)系是理解原子中各粒子數(shù)量關(guān)系、原子結(jié)構(gòu)、相對(duì)原子質(zhì)量等的基礎(chǔ)，甚至，該章節(jié)大半的知識(shí)點(diǎn)都和原子中各粒子的數(shù)量關(guān)系密切相關(guān)。

想要確定這一章節(jié)孩子掌握了哪些，弱項(xiàng)在哪里?孩子們只要先做一些預(yù)設(shè)的習(xí)題即可。之后，分析孩子的錯(cuò)題找到最優(yōu)學(xué)習(xí)考點(diǎn)，也就是所有錯(cuò)題的源頭，針對(duì)最優(yōu)學(xué)習(xí)考點(diǎn)，我們會(huì)以視頻微課的形式，把知識(shí)點(diǎn)掰爛揉碎，用看得見(jiàn)的形式講給孩子。這種直觀的方式，對(duì)抽象的知識(shí)點(diǎn)理解來(lái)說(shuō)，非常高效。最后，理解的好不好要練習(xí)才知道，針對(duì)知識(shí)圖譜上的弱項(xiàng)， 逐步練習(xí)直到掌握。

超級(jí)錯(cuò)題本：做錯(cuò)一道題學(xué)會(huì)一類題

學(xué)習(xí)本不容易，效率才是關(guān)鍵。找準(zhǔn)弱項(xiàng)和同步練習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多錯(cuò)題，與其逐一謄抄不如用好訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的錯(cuò)題本。

訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的錯(cuò)題本，按照各學(xué)科歸集，從錯(cuò)誤原因和掌握程度兩個(gè)維度分類，方便查找和針對(duì)性的鞏固提升，幫助孩子錯(cuò)一道題后學(xué)會(huì)一類題，讓錯(cuò)過(guò)的題目不再錯(cuò)第二遍。

當(dāng)然，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的能力遠(yuǎn)不止于此，更多實(shí)用功能，敬請(qǐng)期待今年4月的發(fā)布。

人工智能時(shí)代，人工智能+教育是大勢(shì)所趨。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人類需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)龐雜到無(wú)法想象，而人每天的時(shí)間和精力有限，想要學(xué)的又好又多又快，高效學(xué)習(xí)必不可少。

不管是訊飛學(xué)習(xí)機(jī)提供的知識(shí)圖譜還是，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)和超級(jí)錯(cuò)題本，更多的是為孩子們切身提供一種高效的學(xué)習(xí)方法。我們的知識(shí)不是單一的，而是串聯(lián)的，牽一發(fā)而動(dòng)全身的。我們的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)掌握，而是一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)整體的運(yùn)用。

因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，借助訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，孩子們可以準(zhǔn)確形成自己的知識(shí)體系，了解自己的薄弱點(diǎn)，并通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)擊破薄弱點(diǎn)并更新到自己的知識(shí)體系中。如此一來(lái)，學(xué)習(xí)才能越來(lái)越穩(wěn)越來(lái)越好。

今年4月，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)等你來(lái)體驗(yàn)!

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